Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
ОТКРЫТЫЙ УРОК
по предмету «Инженерная графика»
с использованием информационных коммуникативных технологий
преподаватель
ОБОУ СПО «Железногорский
политехнический колледж»
ГРИГОРЬЕВА
СУСАННА
СУИНОВНА
2 слайд
Тема: Комплексная система автоматизированного проектирования
ADEM CAD
Построение 3-х мерных моделей
Методическая цель:
Использование компьютерных
технологий в подготовке
высококвалифицированных
специалистов
3 слайд
Организационная часть
Проверка студентов к готовности урока
4 слайд
ОХРАНА ТРУДА
Тест
Обсуждение
5 слайд
ТЕСТ: Гигиена и охрана труда при работе за компьютером
1. Каково минимальное расстояние от глаз до экрана монитора?
1 - 20 см
2 - 40 см
3 - 60 см
4 - 80 см
2. Какое устройство может оказывать вредное воздействие на здоровье человека?
1 - системный блок
2 - принтер
3 - монитор
4 - модем
3. Как надо смотреть на монитор?
1 - слева-направо
2 - снизу-вверх
3 - сверху-вниз
4 - справа-налево
6 слайд
4. В каком направлении от монитора вредные излучения максимальны?
1 - от экрана вниз
2 - от экрана вперед
3 - от экрана вверх
4 - от экрана назад
5. Как часто надо делать перерывы в работе при интенсивной работе за компьютером?
1 - не делать вовсе
2 - каждый час
3 - каждые 3 часа
4 - каждые 5 часов
7 слайд
6. Какова минимальная продолжительность перерывов?
1 - 5 - 10 минут
2 - 20 - 25 минут
3 - 25 - 30 минут
4 - 35 - 40 минут
7. Что необходимо делать в перерывах при работе за компьютером?
1 - почитать книгу
2 - посмотреть телевидение
3 - гимнастику для стоп
4 - гимнастику для глаз
8. Какие витамины необходимо употреблять с пищей во время интенсивной работы за компьютером?
1 - А, В6, F
2 - А, В2, С
3 - А, В12, D
4 - А, В, С, D
8 слайд
Ответы на вопросы
1.3
2.3
3.2
4.4
5.2
6.1
7.4
8.4
9 слайд
Повторение пройденного материала
10 слайд
Объяснение
нового материала
Комплексная система автоматизированного проектирования ADEM CAD .
Построение 3-х мерных моделей.
11 слайд
Задание. Построить трехмерную модель
План выполнения:
создание основного элемента корпуса деталей
применение команды Смещение, Тримирование, Булевые операции.
Использование вспомогательных построений.
Управление рабочей плоскостью построений.
Построение сквозного отверстия, отверстия заданной глубины
Выполнить комплексный чертеж детали
12 слайд
ОБСУЖДЕНИЕ РАБОТ
Оценка работ студентов
Комментарии к полученным оценкам
13 слайд
Вывод:
Внедрение САПР является важным и перспективным направлением, обеспечивающая снижение стоимости изделий, увеличивая качество, уменьшая сроки внедрения.
14 слайд
Домашнее задание.
Закрепить построения и редактирования трехмерных моделей в системе ADEM.
15 слайд
Подведение итогов
Задание: выделите компетенции, которые формировались у вас на сегодняшнем уроке.
16 слайд
Общие компетенции
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
17 слайд
профессиональные компетенции
ПК 3.1 Оформлять техническую документацию.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
На уроках широко использую метод информационно – коммуникативных технологий. Данная технология формирует у студентов информационно-коммуникационную компетенцию, возрастает объем и глубина понимания усваиваемого материала, на формирование знаний, умений, навыков тратится меньше времени, чем при традиционном обучении. Применяю мультимедийное оборудование. Мультимедийная демонстрация графических задач, решение интерактивных заданий, компьютерное тестирование знаний обеспечивает каждому студенту возможность обучаться в соответствии с его индивидуальными особенностями и достигать высоких результатов. На уроках широко использую метод информационно – коммуникативных технологий. Данная технология формирует у студентов информационно-коммуникационную компетенцию, возрастает объем и глубина понимания усваиваемого материала, на формирование знаний, умений, навыков тратится меньше времени, чем при традиционном обучении. Применяю мультимедийное оборудование. Мультимедийная демонстрация графических задач, решение интерактивных заданий, компьютерное тестирование знаний обеспечивает каждому студенту возможность обучаться в соответствии с его индивидуальными особенностями и достигать высоких результатов.
6 664 254 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Григорьева Сусанна Суиновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.