1519843
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Директору, завучу ПрезентацииПрезентация к педсовету "Организация работы с одаренными детьми в условиях реализации ФГОС"

Презентация к педсовету "Организация работы с одаренными детьми в условиях реализации ФГОС"

библиотека
материалов
Педагогический совет Организация работы с одарёнными детьми в условиях реализ...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Педагогический совет Организация работы с одарёнными детьми в условиях реализ
Описание слайда:

Педагогический совет Организация работы с одарёнными детьми в условиях реализации ФГОС

2 слайд Наша новая школа Это школа, где хорошо учат по всем предметам, а по окончании
Описание слайда:

Наша новая школа Это школа, где хорошо учат по всем предметам, а по окончании дети легко поступают в вузы. В этой школе должны преподавать высококвалифицированные и интеллигентные педагоги. В школе должны быть свои традиции. Школа должна давать современное образование. В школе уважают личность ребенка, с ним занимаются не только на уроках, но и во внеурочное время.

3 слайд Наша новая школа выявление детских талантов и талантливых детей; поддержка ра
Описание слайда:

Наша новая школа выявление детских талантов и талантливых детей; поддержка развития талантов; повышение квалификации педагогов в области работы с одаренными детьми.

4 слайд Повестка: Обучение одаренных детей в условиях ФГОС Диагностика одаренности Ра
Описание слайда:

Повестка: Обучение одаренных детей в условиях ФГОС Диагностика одаренности Работа с одаренными детьми в начальных классах Работа с одаренными детьми на уроках … Подпрограмма программа «Одаренные дети» на 20… – 20… гг

5 слайд Создание условий, обеспечивающих выявление и развитие одаренных детей и реал
Описание слайда:

Создание условий, обеспечивающих выявление и развитие одаренных детей и реализацию их потенциальных возможностей, является одной из приоритетных социальных задач современного общества. Инновационное развитие экономики, смена технологий, индивидуализация потребностей и глобальная конкуренция заставляет школу кардинально менять свой вектор развития: она должна готовить ребенка к профессиональной мобильности, к возможному переучиванию, инициативности и умению творчески смотреть на окружающий мир.

6 слайд Одаренность – это системное, развивающееся в течение жизни качество психики,
Описание слайда:

Одаренность – это системное, развивающееся в течение жизни качество психики, которое определяет возможность достижения человеком более высоких (необычных, незаурядных) результатов в одном или нескольких видах деятельности по сравнению с другими людьми. Одаренный ребенок – это ребенок, который выделяется яркими, очевидными, иногда выдающимся достижениями (или имеет внутренние предпосылки для таких достижений) в том или ином виде деятельности.

7 слайд Принципы обучения: принцип развивающего и воспитывающего обучения; принцип и
Описание слайда:

Принципы обучения: принцип развивающего и воспитывающего обучения; принцип индивидуализации и дифференциации обучения; принцип учета возрастных особенностей. Генеральная цель обучения и воспитания: обеспечение условий для раскрытия и развития всех способностей и дарований с целью их последующей реализации в профессиональной деятельности.

8 слайд Приоритетные цели обучения детей с общей одаренностью развитие духовно-нравст
Описание слайда:

Приоритетные цели обучения детей с общей одаренностью развитие духовно-нравственных основ личности одаренного ребенка, высших духовных ценностей (важно не само по себе дарование, а то, какое применение оно будет иметь); создание условий для развития творческой личности; развитие индивидуальности одаренного ребенка (выявление и раскрытие самобытности и индивидуального своеобразия его возможностей); обеспечение широкой общеобразовательной подготовки высокого уровня, обусловливающей развитие целостного миропонимания и высокого уровня компетентности в различных областях знания в соответствии с индивидуальными потребностями и склонностями учащихся.

9 слайд Подходы к организации образования Ускорение - этот подход позволяет учесть по
Описание слайда:

Подходы к организации образования Ускорение - этот подход позволяет учесть потребности и возможности определенной категории детей, отличающихся ускоренным темпом развития. Но он должен применяться с особой осторожностью и только в тех случаях, когда в силу особенностей индивидуального развития одаренного ребенка и отсутствия необходимых условий обучения применение других форм организации учебной деятельности не представляется возможным. Углубление - данный подход эффективен по отношению к детям, которые обнаруживают особый интерес по отношению к той или иной конкретной области знания или области деятельности. При этом предполагается более глубокое изучение ими тем, дисциплин или областей знания.

10 слайд Обогащение - подход ориентирован на качественно иное содержание обучения с вы
Описание слайда:

Обогащение - подход ориентирован на качественно иное содержание обучения с выходом за рамки изучения традиционных тем за счет установления связей с другими темами, проблемами или дисциплинами. Проблематизация - специфика обучения в этом случае состоит в использовании оригинальных объяснений, пересмотре имеющихся сведений, поиске новых смыслов и альтернативных интерпретаций, что способствует формированию у учащихся личностного подхода к изучению различных областей знаний, а также рефлексивного плана сознания.

11 слайд Методы обучения: проблемные; эвристические; исследовательские; проектные; ТРИЗ.
Описание слайда:

Методы обучения: проблемные; эвристические; исследовательские; проектные; ТРИЗ.

12 слайд Формы обучения (урочные) Дифференциация параллелей Попеременное обучение Пере
Описание слайда:

Формы обучения (урочные) Дифференциация параллелей Попеременное обучение Перегруппировка параллелей Малые группы

13 слайд В урочной деятельности проблемно-развивающее обучение; работа в малых группах
Описание слайда:

В урочной деятельности проблемно-развивающее обучение; работа в малых группах; проектно-исследовательская деятельность; игровые технологии (деловые игры и путешествия); информационно-коммуникативные технологии для удовлетворения познавательной мотивации развития способностей (разноуровневые тесты, презентации, тренажёры); модульная технология обучения; задания творческого и нестандартного характера.

14 слайд Формы обучения (внеурочные) Индивидуальная программа (дистанционное обучение,
Описание слайда:

Формы обучения (внеурочные) Индивидуальная программа (дистанционное обучение, очно – заочные курсы) НОУ (олимпиады, конкурсы, фестивали, чемпионаты, игры, НПК) Факультативные занятия Курсы по выбору Элективные курсы Предметные кружки Каникулярные сборы, лагеря, мастер-классы

15 слайд Формы внеурочной работы индивидуально - групповые занятия; конкурсы, интелле
Описание слайда:

Формы внеурочной работы индивидуально - групповые занятия; конкурсы, интеллектуальные игры, фестивали, спортивные состязания;   курсы по выбору, элективные курсы; участие в олимпиадах; работа по индивидуальным планам; занятия в профильных классах; интеллектуальные марафоны ; участие в предметных неделях; дистанционное обучение; дополнительное образование; ученические конференции.

16 слайд Если дети – национальное  достояние страны,  то одаренные дети – её интеллек
Описание слайда:

Если дети – национальное  достояние страны,  то одаренные дети – её интеллектуальный творческий  потенциал. Чем раньше учитель  обнаружит незаурядные способности в своих учениках и сумеет создать условия для развития, тем  больше  надежд  на то, что  в будущем эти дети составят гордость и славу своего Отечества.

17 слайд Проект решения: Каждому учителю целенаправленно формировать атмосферу для раз
Описание слайда:

Проект решения: Каждому учителю целенаправленно формировать атмосферу для развития, вдохновения, поощрения, стимулирования, облегчения процесса развития творческих начал в своем ученике в процессе преподавания своего предмета. Включить в план работы ШМО вопросы по изучению методических приемов и технологий, направленных на развитие интеллектуальных, творческих и исследовательских наклонностей у детей. Утвердить подпрограмму «Одаренные дети»

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

 

Генеральная цель обучения и воспитания:

обеспечение условий для раскрытия и развития всех способностей  и дарований с целью их последующей реализации в профессиональной деятельности.

Принципы обучения:

}  принцип развивающего и воспитывающего обучения;

}  принцип индивидуализации и дифференциации обучения;

}  принцип учета возрастных особенностей.

Приоритетные цели обучения детей с общей одаренностью

}  развитие духовно-нравственных основ личности одаренного ребенка, высших духовных ценностей (важно не само по себе дарование, а то, какое применение оно будет иметь);

}   создание условий для развития творческой личности;

}  развитие индивидуальности одаренного ребенка (выявление и раскрытие самобытности и индивидуального своеобразия его возможностей);

}  обеспечение широкой общеобразовательной подготовки высокого уровня, обусловливающей развитие целостного миропонимания и высокого уровня компетентности в различных областях знания в соответствии с индивидуальными потребностями и склонностями учащихся.

Подходы к организации образования

}  Ускорение - этот подход позволяет учесть потребности и возможности определенной категории детей, отличающихся ускоренным темпом развития. Но он должен применяться с особой осторожностью и только в тех случаях, когда в силу особенностей индивидуального развития одаренного ребенка и отсутствия необходимых условий обучения применение других форм организации учебной деятельности не представляется возможным.

}  Углубление - данный подход эффективен по отношению к детям, которые обнаруживают особый интерес по отношению к той или иной конкретной области знания или области деятельности. При этом предполагается более глубокое изучение ими тем, дисциплин или областей знания.

}  Обогащение -  подход ориентирован на качественно иное содержание обучения с выходом за рамки изучения традиционных тем за счет установления связей с другими темами, проблемами или дисциплинами.

}  Проблематизация - специфика обучения в этом случае состоит в использовании оригинальных объяснений, пересмотре имеющихся сведений, поиске новых смыслов и альтернативных интерпретаций, что способствует формированию у учащихся личностного подхода к изучению различных областей знаний, а также рефлексивного плана сознания.

 

Общая информация
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.