1012393
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Биология / Презентации / Презентация к уроку 5,6 класс

Презентация к уроку 5,6 класс


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Все тесно связано вокруг (Приметы мы не станем множить). Цветка ты не задене...
1. Обобщить и конкретизировать знания о строении и функциях корня и побега. П...
Поспорили однажды корень, стебель и лист кто из них важнее? Расшумелись, посс...
Я – корень! Всех сильнее я, и очень важен. Что без меня растению не жить, кто...
Нет, главный – я! Кто без меня даст листьям воду, доставит к свету их и запас...
Но что же без меня, ведь я свет солнечный ловлю и углекислый газ я поглощаю,...
 Лаборатория «Корень» задания №1 №2 №3
Мы в букет собрали маки жаркие, Много незабудок голубых. А потом цветов нам с...
 Лаборатория «Изучение стебля» задания №1 №2 №3
Значение стебля в жизни растений (Вывод сформулируйте)
задания Лаборатория «Изучение листа» №1 №2 №3
Значение листа в жизни растений (сформулируйте вывод)
Все органы растения тесно связаны между собой. Жизнедеятельность одного орган...
Почему в морозные зимы наблюдаются случаи гибели плодовых деревьев? (ответ) В...
. Я сорвал цветок – И он увял Я поймал мотылька – И он умер у меня на ладони....

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Все тесно связано вокруг (Приметы мы не станем множить). Цветка ты не задене
Описание слайда:

Все тесно связано вокруг (Приметы мы не станем множить). Цветка ты не заденешь вдруг, Чтобы звезды не потревожить. / А. Вознесенский / Разработала учитель – биологии Кинзбурская Т.В. МБОУ Сосновская СОШ№1 «Поспорили однажды корень, стебель, лист – кто из них важнее?»

2 слайд 1. Обобщить и конкретизировать знания о строении и функциях корня и побега. П
Описание слайда:

1. Обобщить и конкретизировать знания о строении и функциях корня и побега. Показать целостность растительного организма, взаимосвязь корня с побегом. 2. Формировать навыки работы с натуральными объектами, таблицами, гербариями. 3.Развивть умение аргументировано давать ответы на проблемные вопросы, защищать свою точку зрения. Задачи урока

3 слайд Поспорили однажды корень, стебель и лист кто из них важнее? Расшумелись, посс
Описание слайда:

Поспорили однажды корень, стебель и лист кто из них важнее? Расшумелись, поссорились, решили даже жить отдельно.

4 слайд Я – корень! Всех сильнее я, и очень важен. Что без меня растению не жить, кто
Описание слайда:

Я – корень! Всех сильнее я, и очень важен. Что без меня растению не жить, кто с этим будет спорить ? Водою я снабжаю всех, и удержаться в почве без меня никто не может. корень

5 слайд Нет, главный – я! Кто без меня даст листьям воду, доставит к свету их и запас
Описание слайда:

Нет, главный – я! Кто без меня даст листьям воду, доставит к свету их и запасти поможет в клубнях пищу людям? Стебель

6 слайд Но что же без меня, ведь я свет солнечный ловлю и углекислый газ я поглощаю,
Описание слайда:

Но что же без меня, ведь я свет солнечный ловлю и углекислый газ я поглощаю, и очищаю воздух я вокруг, и воду я с растенья испаряю. Так может, я главнее всех? Лист

7 слайд  Лаборатория «Корень» задания №1 №2 №3
Описание слайда:

Лаборатория «Корень» задания №1 №2 №3

8 слайд Мы в букет собрали маки жаркие, Много незабудок голубых. А потом цветов нам с
Описание слайда:

Мы в букет собрали маки жаркие, Много незабудок голубых. А потом цветов нам стало жалко, Снова в землю посадили их. Только ничего не получается: От любого ветерка качаются. Почему осыпались и вянут? Без корней расти и жить не станут. Как ни тонок, неприметен под землею корешок, Но не может жить на свете без него любой цветок. Значение корня в жизни растения.

9 слайд  Лаборатория «Изучение стебля» задания №1 №2 №3
Описание слайда:

Лаборатория «Изучение стебля» задания №1 №2 №3

10 слайд Значение стебля в жизни растений (Вывод сформулируйте)
Описание слайда:

Значение стебля в жизни растений (Вывод сформулируйте)

11 слайд задания Лаборатория «Изучение листа» №1 №2 №3
Описание слайда:

задания Лаборатория «Изучение листа» №1 №2 №3

12 слайд Значение листа в жизни растений (сформулируйте вывод)
Описание слайда:

Значение листа в жизни растений (сформулируйте вывод)

13 слайд Все органы растения тесно связаны между собой. Жизнедеятельность одного орган
Описание слайда:

Все органы растения тесно связаны между собой. Жизнедеятельность одного органа находится в прямой зависимости от жизнедеятельности других органов. Организм живет как единое целое. Поэтому повреждение какой-либо части организма (корня, побега) может привести растение к гибели Человек примерил органы растения. Что же он им сказал?

14 слайд Почему в морозные зимы наблюдаются случаи гибели плодовых деревьев? (ответ) В
Описание слайда:

Почему в морозные зимы наблюдаются случаи гибели плодовых деревьев? (ответ) Весной начинается сокодвижение. Как вы считаете, какой вред наносится растением сбор сока и к чему может это привести? (ответ) На севере Европы, за прохладным Балтийским морем, лежит страна Швеция. Там растут дремучие леса, а в каменных берегах лежат озера с прозрачной водой. В них водятся ценные рыбы. И вдруг стало происходить что-то не ладное. Сначала в лесах начали сохнуть ветки деревьев. Одна ветка высохнет, вторая, третья, а там , глядишь, верхушка желтеет и сохнет, а потом все дерево умирает. Как вы считаете , в чем оказалось дело? ( ответ) Вопросы на засыпку

15 слайд . Я сорвал цветок – И он увял Я поймал мотылька – И он умер у меня на ладони.
Описание слайда:

. Я сорвал цветок – И он увял Я поймал мотылька – И он умер у меня на ладони. И тогда я понял, Что прикоснуться к красоте Можно только сердцем

Краткое описание документа:

ка

1Эта презентация предназначена для обобщения знаний по теме: "Корень, стебель, лист"

  1. Обобщить и конкретизировать знания о строении и функциях корня и побега. Показать целостность растительного организма, взаимосвязь корня с побегом.

  2. Формировать навыки работы с натуральными объектами, таблицами, гербариями.

  3.Развивть умение аргументировано давать ответы на проблемные вопросы, защищать свою точку зрения.

Все тесно связано вокруг

(Приметы мы не станем множить).

Цветка ты не заденешь вдруг,

Чтобы звезды не потревожить.

                                      / А. Вознесенский  /

Общая информация

Номер материала: 388769



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.