Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация к уроку математики"Нахождение дроби от числа. Нахождение числа по дроби"

Презентация к уроку математики"Нахождение дроби от числа. Нахождение числа по дроби"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
ПРЕЗЕНТАЦИЯ К УРОКУ ПО МАТЕМАТИКИ В 6 КЛАССЕ ПО ТЕМЕ: «Нахождение дроби от ч...
Лист самооценки №п/п	Этапы урока	Самооценка	Взаимооценка 1	 Проверка домашней...
Проверка домашней работы Задача №498. 1 способ. 45*1,2=54(дет) 120%=1,2 45*12...
Цели урока Уметь применять правила в стандартной ситуации. Закрепить действи...
Устный счет 1.Найдите число, если: а) 0,2 его равны 50; б) 3/5 его равны 15;...
Устный счет 3. У одной мамы было 5 детей, 3/5 этих детей – мальчики. Догадайт...
1.Чтобы найти дробь от числа, нужно умножить число на эту дробь. страница 79...
Лист самооценки 57 баллов – Лунегов Александр 55 баллов – Татарьянц Владимир...
 Физкультминутка
Работа в парах Группа 1. 1. Найдите значение величины, если: а) 0,8 ее равны...
Работа в парах ( проверка ) Группа 1. 1. Найдите значение величины, если: а)...
Трудные задачи 1.В первый час автобус прошел 40% всего пути, во второй час –...
13 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ПРЕЗЕНТАЦИЯ К УРОКУ ПО МАТЕМАТИКИ В 6 КЛАССЕ ПО ТЕМЕ: «Нахождение дроби от ч
Описание слайда:

ПРЕЗЕНТАЦИЯ К УРОКУ ПО МАТЕМАТИКИ В 6 КЛАССЕ ПО ТЕМЕ: «Нахождение дроби от числа и нахождение числа по его дроби». Математику нельзя изучать, наблюдая, как это делает сосед! А. Нивен

№ слайда 2 Лист самооценки №п/п	Этапы урока	Самооценка	Взаимооценка 1	 Проверка домашней
Описание слайда:

Лист самооценки №п/п Этапы урока Самооценка Взаимооценка 1 Проверка домашней работы №498 2 №650 3 Устная работа №1 4 правила 5 №2 6 №3 7 №4 8 Работа в парах №1 9 №2 10 №3 11 №4 12 Трудные задачи №1 ИТОГО

№ слайда 3 Проверка домашней работы Задача №498. 1 способ. 45*1,2=54(дет) 120%=1,2 45*12
Описание слайда:

Проверка домашней работы Задача №498. 1 способ. 45*1,2=54(дет) 120%=1,2 45*120/100=54(дет) 120%=120/100 2 способ. 45 – 100% х - 120% х=45*120:100=54(дет) Задача №650. 1 способ. 18% - 68,4 х=68,4*100:18=380(км/ч) 100% - х 2 способ. 68,4: 0,18= 380(км/ч) 18%=0,18

№ слайда 4 Цели урока Уметь применять правила в стандартной ситуации. Закрепить действи
Описание слайда:

Цели урока Уметь применять правила в стандартной ситуации. Закрепить действия с дробями. Способствовать развитию личностных качеств.

№ слайда 5 Устный счет 1.Найдите число, если: а) 0,2 его равны 50; б) 3/5 его равны 15;
Описание слайда:

Устный счет 1.Найдите число, если: а) 0,2 его равны 50; б) 3/5 его равны 15; в) 30% его равны 600; г) 4% его равны 20. 2. Найдите: а) 0,5 от 200; б) 3/5 от 30; в) 30% от 60; г) 4% от 500. - Сравните эти два задания. Что общего, чем отличаются? - Сформулируйте правила нахождения дроби от числа и числа по данному значению его дроби; правило нахождения процента от числа.

№ слайда 6 Устный счет 3. У одной мамы было 5 детей, 3/5 этих детей – мальчики. Догадайт
Описание слайда:

Устный счет 3. У одной мамы было 5 детей, 3/5 этих детей – мальчики. Догадайтесь, кто остальные и сколько их? Сколько девочек должно родиться у мамы, чтобы у нее оказалось равное количество мальчиков и девочек? 4. В двух ящиках 128 кг чая. Если из первого переложить во второй 4 кг, то в обоих станет поровну. Сколько чая в каждом ящике? (68 кг и 60 кг)

№ слайда 7 1.Чтобы найти дробь от числа, нужно умножить число на эту дробь. страница 79
Описание слайда:

1.Чтобы найти дробь от числа, нужно умножить число на эту дробь. страница 79 2.Чтобы найти процент от числа нужно число умножить на процент, представленный дробью. Дробь может быть обыкновенной или десятичной. 3.Чтобы найти число по данному значению его дроби, надо это значение разделить на дробь. страница 104

№ слайда 8 Лист самооценки 57 баллов – Лунегов Александр 55 баллов – Татарьянц Владимир
Описание слайда:

Лист самооценки 57 баллов – Лунегов Александр 55 баллов – Татарьянц Владимир Федосеев Александр Сауткин Сергей 54 балла – Ивлев Иван 37 баллов – Хлызова В. 53 балла – Бражнова Мария 36 баллов – Кременцова А. 50 баллов – Грачева Елизавета 47 баллов – 2 человека 30 баллов – 2 человека 46 баллов – 2 человека 29 баллов – 4 человека 45 баллов – Тверсков Кирилл 43 балла – Бычкова Анна 38 баллов – Мансурова Г. 42 балла – Селиверстова Марина

№ слайда 9  Физкультминутка
Описание слайда:

Физкультминутка

№ слайда 10 Работа в парах Группа 1. 1. Найдите значение величины, если: а) 0,8 ее равны
Описание слайда:

Работа в парах Группа 1. 1. Найдите значение величины, если: а) 0,8 ее равны 576 г; б) 2/9 ее равны 36л; в) 24% ее равны 57,6 км; г) 2,3% ее равны 2,07р. 2. В первый час автобус прошел 40% всего пути, во второй час – 1/3 пути, а третий – остальные 28 км. Какое расстояние прошел автобус за эти3ч? 3. В совхозе 4/9 всей земли занимают луга, а 1/3 – посевы. Какова площадь всей земли в совхозе, если луга занимают на 270 га. больше, чем посевы? 4. 40% от 40% числа m равны 6,4. Найдите число m. Группа 2. 1. Найдите значение величины, если: а) 0,85 ее равны 340г; б) 5/12 ее равны 120 см3; в) 36% ее равны 75,6м; г) 3,5% ее равны 1,05 р. 2.Трактористы вспахали поле за три дня. В первый день они вспахали 4/7 поля, во второй день 40% поля, а третий день – остальные 48га. Найдите площадь поля. 3.В первый день на мельнице смолили 3/10 привезенного зерна, во второй 2/5 привезенного зерна. Сколько зерна привезли на мельницу, если во второй день смололи 780 кг больше , чем в первый день? 4. 30% от 30% числа а равны 7,2. Найдите число а.

№ слайда 11 Работа в парах ( проверка ) Группа 1. 1. Найдите значение величины, если: а)
Описание слайда:

Работа в парах ( проверка ) Группа 1. 1. Найдите значение величины, если: а) 0,8 ее равны 576 г; 720 г б) 2/9 ее равны 36л; 162л в) 24% ее равны 57,6 км; 240 км г) 2,3% ее равны 2,07р. 90р 2. На школьной выставке 72 рисунка. Выполнены акварелью 5/6 всех рисунков, а 0,25 остальных – карандашами. Сколько карандашных рисунков на выставке? 3 рисунка 3. В совхозе 4/9 всей земли занимают луга, а 1/3 – посевы. Какова площадь всей земли в совхозе, если луга занимают на 270 га. больше, чем посевы? 2430 га 4. 40% от 40% числа m равны 6,4. Найдите число m. m=40 Группа 2. 1. Найдите значение величины, если: а) 0,85 ее равны 340г; 400 г б) 5/12 ее равны 120 см3; 288 см3 в) 36% ее равны 75,6м; 210 м г) 3,5% ее равны 1,05 р. 30р 2. До обеда путник прошёл 0,75 намеченного пути, а после обеда он прошёл 1/3 пути, пройденного до обеда. Прошёл ли путник за день весь намеченный путь? Да. 3.В первый день на мельнице смолили 3/10 привезенного зерна, во второй 2/5 привезенного зерна. Сколько зерна привезли на мельницу, если во второй день смололи 780 кг больше , чем в первый день? 7800кг 4. 30% от 30% числа а равны 7,2. Найдите число а. а= 80

№ слайда 12 Трудные задачи 1.В первый час автобус прошел 40% всего пути, во второй час –
Описание слайда:

Трудные задачи 1.В первый час автобус прошел 40% всего пути, во второй час – 1/3 пути, а третий – остальные 28 км. Какое расстояние прошел автобус за эти3ч? 2.Трактористы вспахали поле за три дня. В первый день они вспахали 4/7 поля, во второй день 40% поля, а третий день – остальные 48га. Найдите площадь поля.

№ слайда 13
Описание слайда:

Краткое описание документа:

Цели урока lУметь применять правила в стандартной ситуации.
lЗакрепить действия с дробями.

 

lСпособствовать развитию личностных качеств.
lГруппа  1.
l1.  Найдите значение величины, если:

      а) 0,8 ее равны 576 г;                 

      б) 2/9 ее равны 36л;

      в) 24% ее равны 57,6 км;           

      г) 2,3% ее равны 2,07р.

l2.  В первый час автобус прошел 40% всего пути, во второй час – 1/3 пути,   а третий – остальные 28 км. Какое расстояние прошел автобус за эти3ч?
l3. В совхозе 4/9 всей земли занимают луга, а 1/3 – посевы. Какова площадь всей земли в совхозе, если луга занимают на 270 га. больше, чем посевы?

 

l4.  40% от 40% числа m равны 6,4. Найдите число m.

Общая информация

Номер материала: 115156

Похожие материалы