Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Презентация к уроку русского языка в 3 классе по теме: «Правописание предлогов и приставок»
Составила учитель начальных классов 1 категории
НОУ «Православная гимназия г.Коврова»
Блинова Ольга Владимировна
2 слайд
Тема урока:
Правописание
предлогов и приставок
3 слайд
Трудности:
не знал, как писать слова - слитно или раздельно;
путал приставку и предлог, так как они звучали одинаково;
долго думал над словом и не успел записать его;
не мог вспомнить, что такое приставка;
не мог вспомнить, что такое предлог.
4 слайд
Как различить приставки и предлоги в тексте?
Что такое предлог
Что такое приставка
У глаголов нет предлогов
Что такое глагол, существительное, прилагательное
5 слайд
Правила работы в группе
Подумай над заданием самостоятельно.
Выслушай точку зрения каждого.
Выбери правильный вариант ответа.
Выбери выступающего от группы.
6 слайд
ВОПРОСНИК
Какую цель вы перед собой поставили?
С каким настроением, чувством вы стали выполнять задание?
С чего вы начали составлять стратегию?
Каким приемом вы воспользовались, чтобы правильно написать слово?
Как вы себя проверили?
Как вы поняли, что задание выполнено?
Какое действие было завершающим
7 слайд
Универсальная стратегия
по теме «Правописание предлогов и приставок»
Услышал или прочитал слово, которое надо записать.
Представил это слово.
Осмыслил его значение.
Думаю как его написать:
Использую тот прием, который мне понятен.
Читаю, что получилось. Проверяю себя, используя другой прием.
Обозначаю приставки, предлоги подчеркиваю.
Испытываю радость от работы.
8 слайд
не знал, как писать слова - слитно или раздельно;
путал приставку и предлог, так как они звучали одинаково;
долго думал над словом и не успел записать его;
не мог вспомнить, что такое приставка;
не мог вспомнить, что такое предлог.
9 слайд
Проверка по эталону.
Закатился за шкаф, побежал по мосту, сбежал с горы, входили в класс, загадать загадку, свернуть с тропинки, под старой елкой, ветка с шишками
10 слайд
Молодцы!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Учить детей составлять стратегию и применять её для правильного написания предлогов и приставок в тексте, развивать высшие психические функции учащихся, воспитывать коллектив , самостоятельность, продолжать учить работать в группе.
Вначале работы по этой теме у многих ребят возникли трудности
l не знал, как писать слова - слитно или раздельно;
l путал приставку и предлог, так как они звучали одинаково;
l долго думал над словом и не успел записать его;
l не мог вспомнить, что такое приставка;
l не мог вспомнить, что такое предлог.
6 665 132 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Блинова Ольга Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
аудиоформат
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Мини-курс
10 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.