Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Отчет по духовно- нравственному воспитанию классного руководителя Цурихиной О.В. «…просвещенный разум облагораживает нравственные чувства: голова должна воспитывать сердце…» Ф.Шиллер
2 слайд
Актуальность проблемы духовно-нравственного воспитания Общество нуждается в подготовке широко- образованных, нравственных людей , обладающих не только знаниями, но и положительными чертами личности Само по себе образование не гарантирует высокого уровня нравственного воспитания В современном мире ребенок развивается , окруженный множеством разнообразных источников сильного воздействия на него как позитивного , так и негативного характера
3 слайд
Цель: развивать нравственные, духовные, патриотические, эстетические чувства, учить находить надежные нравственные ориентиры, вытекающие из православных и народных традиций.
4 слайд
Формировать понимание жизненной важности морали. Воспитывать установку на выработку нравственного самосознания (совесть). Формировать стимулы дальнейшего нравственного развития. Формировать выработку моральной стойкости, желания и умения сопротивляться злу, искушению и соблазну самооправдания при нарушении моральных требований. Воспитывать милосердие и любовь к людям. Задачи работы:
5 слайд
6 слайд
Духовность – это человеческий капитал, который позволяет чувствовать свою причастность к жизни на более высоком уровне.
7 слайд
Праздник «Золотая осень»
8 слайд
Конкурс инсценированной песни («На позиции девушка»)
9 слайд
Вечер школьных друзей (Сценка «Детство») Конкурс «Безопасное колесо»
10 слайд
Виртуальная экскурсия по Золотому кольцу России
11 слайд
Участие в празднике 8 марта
12 слайд
Участие в празднике «Масленица»
13 слайд
Классный час, посвященный 20 -летию Конституции РФ Экскурсия в Администрацию Лопуховского сельского поселения
14 слайд
Праздник «День матери»
15 слайд
Классный час «Семья, как много в этом слове»
16 слайд
Виртуальная экскурсия в Дивногорский мужской монастырь
17 слайд
Экскурсия в пожарную часть
18 слайд
«Воспитание – самое тонкое душевное прикосновение человека к человеку». В.А.Сухомлинский
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Во все века детям прививали нравственную воспитанность, она ценилась людьми. Глубокие социально-экономические преобразования, происходящие в современном обществе, заставляют нас размышлять о будущем нашей страны, о ее молодежи. В настоящее время нравственные ориентиры размыты, подрастающее поколение можно обвинять в бездуховности, безверии, агрессивности, участились случаи детской преступности. Поэтому актуальность проблемы воспитания школьников связана с тем, что современное российское общество нуждается в людях, обладающих не только теоретическими и практическими научными знаниями, но и нравственной культурой. В современном мире на школьника обрушивается огромное количество информации, и требуется помочь ему создать особое мерило, с помощью которого он будет понимать, что нравственно, а что – нет.
Перед общеобразовательной школой и всей нашей страной первостепенной ставится задача подготовки ответственного гражданина, способного самостоятельно оценивать происходящее и строить свою деятельность в соответствии с интересами окружающих его людей, общества, государства. Решение этой задачи связано с формированием устойчивых нравственных свойств личности школьника.
6 672 320 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Цурихина Оксана Владиславовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.