131750
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокШкольному психологуДругие методич. материалыПрезентация "Мультфильм своими руками"

Презентация "Мультфильм своими руками"

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Мультфильм своими руками.pptx

библиотека
материалов
Мультфильм своими руками На основе презентации педагога-психолога МБДОУ № 149...
      Современные дети смотрят телевизор чуть ли не с пелёнок, начиная с рек...
В сознании взрослых россиян мультфильм - это то, что априори предназначено д...
Самый простой метод — это включать старые, добрые, проверенные временем и ли...
**************************** В работе с детьми создание мультфильма длительны...
Этапы работы над мультфильмом Погружение в сказку. За основу сценария мультфи...
Этапы работы над мультфильмом 3. Оживление персонажей. В силу особенностей во...
Этапы работы над мультфильмом 5. Съемка мультфильма осущест­вляется покадрово...
Результат По завершении работы над мультфильмом очень важно подвести об­щие и...
Мультфильм создан родителями, специалистами и педагогами, работающими с детьм...
Мультфильм создан детьми 5-6 лет совместно с педагогом-психологом на итоговых...
Приглашаем к сотрудничеству Муниципальное автономное дошкольное образовательн...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Мультфильм своими руками На основе презентации педагога-психолога МБДОУ № 149
Описание слайда:

Мультфильм своими руками На основе презентации педагога-психолога МБДОУ № 149 Серебренниковой А.В. Педагог-психолог МАДОУ № 1 «Благодатный» Кривко Е.М. L/O/G/O

2 слайд       Современные дети смотрят телевизор чуть ли не с пелёнок, начиная с рек
Описание слайда:

      Современные дети смотрят телевизор чуть ли не с пелёнок, начиная с рекламы и плавно переходя на мультфильмы. В силу высокой восприимчивости к зрительным образам, и в следствии отсутствия жизненного опыта, дети легко и прочно усваивают предлагаемую с экрана модель поведения. С сожалением приходится признать тот факт, что эти модели нередко оказывают разрушительное действие на ребенка. Именно дети, наиболее незащищенная группа получателей сообщений. Они пассивно поглощают все то, что воздействует на них с голубого экрана. В отличие от взрослых, они не всегда могут защитить себя: игнорировать поступающую информацию, критично к ней отнестись, отказаться от просмотра сомнительных программ и мультфильмов. Актуальность

3 слайд В сознании взрослых россиян мультфильм - это то, что априори предназначено д
Описание слайда:

В сознании взрослых россиян мультфильм - это то, что априори предназначено для детей. Но все больше родителей испытывают сомнения по поводу безопасности и пользы для своих детей иностранных мультфильмов. Большинство детей в считанные секунды могут скопировать повадки и манеру поведения любимого мультгероя. Но, к сожалению, почерпнутые ими знания могут включать всякого рода негативную информацию. Поэтому возникает необходимость противопоставить обрушившемуся на детей потоку информации, сформировать у них «внутренний фильтр»: эстетический вкус, зрительную культуру, чувство прекрасного. Прежде чем требовать от ребенка сделать осознанный выбор в пользу настоящих произведений искусства, необходимо научить его понимать сюжет мультфильма, различать изобразительные средства, которыми он передается, воспринимать юмор и красоту созданных образов. (Кузнецова Н.И. Социальная сеть работников образования nsportal.ru)

4 слайд Самый простой метод — это включать старые, добрые, проверенные временем и ли
Описание слайда:

Самый простой метод — это включать старые, добрые, проверенные временем и личным опытом, из собственного детства, мультики. Но есть и другой метод – дать возможность ребенку научиться самому создавать мультфильм. Создавая мультфильм совместно с ребенком, мы можем обогатить словарный запас детей. Развить познавательную активность, связанную речь, мышление, общую и мелкую моторику. В процессе создания мультфильма, воспитать интерес, внимание и последовательность мышления, развить творческий потенциал; сформировать умение наблюдать, фантазировать, сравнивать, переживать увиденное, отражать свои впечатления в творческих работах, совершенствовать навыки общения. Создание мультфильмов расширяет у детей объем разнообразных умений и навыков, повышает уровень осведомленности и, как следствие, самооценку. Эмоциональное отношение к созданию фильмов требует значительного расхода психической энергии, что автоматически уменьшает степень гипердинамии в поведении детей.

5 слайд **************************** В работе с детьми создание мультфильма длительны
Описание слайда:

**************************** В работе с детьми создание мультфильма длительный процесс, который предполагает несколько встреч. На каждом занятии психолог применяет различные игровые терапевтические приемы и упражнения, в зависимости от поставленной цели. А создание мультфильма – это итоговые занятия, продукт игровой деятельности. Не важно, в какой области и для каких целей, применяется игротерапия, мультфильм можно создавать, как завершение индивидуальной или групповой работы над поставленной проблемой. www.themegallery.com

6 слайд Этапы работы над мультфильмом Погружение в сказку. За основу сценария мультфи
Описание слайда:

Этапы работы над мультфильмом Погружение в сказку. За основу сценария мультфильма может быть взято уже существующее или специально для этого случая созданное детьми литературное произведение. Чтение или написание сказки (рассказа, стихотворения, басни) — это лишь первый этап погружения. В дальнейшем в ходе реализации проекта маленькие и взрослые его участники будут не раз переосмысливать поступки героев, придумывать различные варианты развития сюжета и окончания истории. Разработка и создание персонажей и декораций. На этом этапе наиболее наглядно проявляется рост степени самостоятельности и исполни­тельского мастерства детей.

7 слайд Этапы работы над мультфильмом 3. Оживление персонажей. В силу особенностей во
Описание слайда:

Этапы работы над мультфильмом 3. Оживление персонажей. В силу особенностей возраста ребятам труд­ но дождаться, когда все необходимое для съемки мультфильма будет готово. Получая в свое распоряжение созданных ими героев и декорации, они с удовольствием играют, придумывая все новые варианты развития сюжета, совершенствуя свои поделки. Это дает новый импульс игровой деятельности, дети заимствуют сказочные сюжеты и начинают сами мастерить героев для своих игр. 4. Самостоятельное творчество. На каждом этапе реализации проекта благодаря особым заданиям (предложениям в адрес детей) и общей атмосфере творчества ребята нередко продолжают работу, начатую на занятиях, дома. Размышляя о том, что еще можно выполнить из собранных ими природ­ных материалов, при помощи освоен­ной техники, какие предметы еще мо­гут понадобиться персонажам, кто или что может встретиться им на пути, как украсить наряд героини, дети само­стоятельно или при помощи родите­лей выполняют замечательные поделки.

8 слайд Этапы работы над мультфильмом 5. Съемка мультфильма осущест­вляется покадрово
Описание слайда:

Этапы работы над мультфильмом 5. Съемка мультфильма осущест­вляется покадрово на цифровую видео­камеру или фотоаппарат Для этого нужным образом выставляются декорации и персонажи. Получение плавных и реалистичных движений требует большо­го числа кадров. При съемке мультфильма команде участников проекта необходимо зара­нее определиться с приоритетами: что важнее — совершенство (которому, как известно, нет предела) создаваемого материала или сохранение партнер­ских отношений с детьми, атмосферы радости и сотворчества. Иными сло­вами, не стоит углубляться в технические тонкости, если это происходит в ущерб общей идее совместного проживания с детьми сказочных мгновений, наполненных откровениями, открытиями, радостью, поиском, пониманием, взаимопомощью. Взрослым важно не забывать, что снимаемый ими вместе с детьми мультфильм — это скорее средство, чем самоцель! Поэтому очень важно, чтобы дети были непо­средственными участниками всех эта­пов создания мультфильма.

9 слайд Результат По завершении работы над мультфильмом очень важно подвести об­щие и
Описание слайда:

Результат По завершении работы над мультфильмом очень важно подвести об­щие итоги, связанные с ощущениями и приобретениями детей. Чему нау­чились ребята за время работы над созданием персонажей и декораций -мультфильму? С какими материалами понравилось работать? Что было са­мым интересным для каждого из де­тей? Предложите ребятам рассказав о чувствах, которые они испытывали при просмотре созданного ими мультфильма. Для взрослых участников проекта — педагогов и родителей — основными критериями успешной работы в ходе проекта и по его завершении могут стать неугасающий интерес детей, их стремление творить, играть, общаться, создавать что-то своими руками, придумывать собственные истории.

10 слайд Мультфильм создан родителями, специалистами и педагогами, работающими с детьм
Описание слайда:

Мультфильм создан родителями, специалистами и педагогами, работающими с детьми с ОВЗ www.themegallery.com

11 слайд Мультфильм создан детьми 5-6 лет совместно с педагогом-психологом на итоговых
Описание слайда:

Мультфильм создан детьми 5-6 лет совместно с педагогом-психологом на итоговых занятиях по программе Крюковой С.В., Слободянник Н.П. «Давайте жить дружно». www.themegallery.com

12 слайд Приглашаем к сотрудничеству Муниципальное автономное дошкольное образовательн
Описание слайда:

Приглашаем к сотрудничеству Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Ростова-на-Дону центр развития ребенка- -детский сад первой категории №1 «Благодатный». Адрес: г. Ростов-на-Дону ул. Мильчакова 47 Телефон: (8961) 294-79-25 Эл. почта: ele5484@mail.ru L/O/G/O

Краткое описание документа:

 Презентация является приложением к моей статье «Создание мультфильма, как метод инновационных технологий в диагностической, коррекционной и развивающей работе педагога-психолога с детьми и их семьями».

В нее включены мультфильмы, созданные детьми и педагогами. Рождение мультфильма – это удивительный процесс, где маленький мультипликатор, до последней минуты вовлечен в творческую, поучающую, развивающую работу. Мультипликационный метод получил положительную реакцию со стороны педагогов и родителей, которые с большим рвением спешат применить его в воспитании своих чад. Наблюдая за детьми, мы видим положительную динамику в развитии коммуникативных компетенций детей, их нравственных качеств и интеллектуального развития, которая также проявилась в результатах диагностики.

 


 


Общая информация

Номер материала: 283099

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-психолога в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование игр в развитии и обучении»
Курс повышения квалификации «Основы системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в соответствии с федеральным законодательством»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы по профилактике суицидального поведения подростков»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Инновации в патопсихологии детского возраста»
Курс повышения квалификации «Обучение без стресса. Психосоматика»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс профессиональной переподготовки «Семейная психология»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.