Инфоурок / Директору, завучу / Презентации / Презентация на тему "Инклюзивное обучение"

Презентация на тему "Инклюзивное обучение"



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
Инклюзивное обучение МКОУ ООШ с.Иннокентьевка
Актуальность проблемы «Для того, чтобы было легко жить                 с кажд...
1.Инклюзивное образование – (фр. inclusif – включающий в себя) - процесс разв...
Принципы инклюзивного образования Ценность человека не зависит от его способн...
Интегрированный класс - 	форма организации образовательного процесса, при кот...
Всеобщая декларация прав человека гласит: 	«Каждый человек имеет право на обр...
4 важнейших требования Конвенции о правах ребенка: Выживание Развитие Защита...
Инклюзивное обучение и образование предполагает обучение детей в обычных обра...
2. ИНТЕГРАЦИЯ И ИНКЛЮЗИЯ В ОБРАЗОВАНИИ Интеграция – процесс воссоедине-ния, о...
Инклюзия - включение, добавление, прибавление, присоединение. В специальном о...
В инклюзивной школе каждого принимают и считают важным членом коллектива, это...
МКОУ ООШ с.ИННОКЕНТЬЕВКА 68 учащихся из них 14 обучается по программам 7 (9%)...
Рекомендации по структуре и содержанию индивидуальной карты  учёта динамики р...
Структура Карты 1.Титульный лист (заполняется ответственным лицом, назначенны...
15 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Инклюзивное обучение МКОУ ООШ с.Иннокентьевка
Описание слайда:

Инклюзивное обучение МКОУ ООШ с.Иннокентьевка

№ слайда 2 Актуальность проблемы «Для того, чтобы было легко жить                 с кажд
Описание слайда:

Актуальность проблемы «Для того, чтобы было легко жить                 с каждым человеком, думай о том, что тебя соединяет, а не о том, что тебя разъединяет с ним»                               Л.Н.Толстой.

№ слайда 3 1.Инклюзивное образование – (фр. inclusif – включающий в себя) - процесс разв
Описание слайда:

1.Инклюзивное образование – (фр. inclusif – включающий в себя) - процесс развития общего образования, который подразумевает доступность образования для всех, в плане приспособления к различным нуждам всех детей, что обеспечивает доступ к образованию для детей с особыми потребностями.

№ слайда 4 Принципы инклюзивного образования Ценность человека не зависит от его способн
Описание слайда:

Принципы инклюзивного образования Ценность человека не зависит от его способностей и достижений Каждый человек способен чувствовать и думать Каждый человек имеет право на общение и на то, чтобы быть услышанным Все люди нуждаются друг Подлинное образование может осуществляться только в контексте реальных взаимоотношений Все люди нуждаются в поддержке и дружбе ровесников Для всех обучающихся достижение прогресса скорее может быть в том, что они могут делать, чем в том, что не могут Разнообразие усиливает все стороны жизни человека.

№ слайда 5 Интегрированный класс - 	форма организации образовательного процесса, при кот
Описание слайда:

Интегрированный класс - форма организации образовательного процесса, при котором дети с отклонениями в развитии обучаются по соответствующим нарушению образовательным программам (основным и дополнительным)в одном классе с нормально развивающимися сверстниками в условиях массовой общеобразовательной школы.

№ слайда 6 Всеобщая декларация прав человека гласит: 	«Каждый человек имеет право на обр
Описание слайда:

Всеобщая декларация прав человека гласит: «Каждый человек имеет право на образование. Образование должно быть бесплатным по меньшей мере в том, что касается начального и общего образования. Начальное образование должно быть обязательным…Образование должно быть направлено к полному развитию человеческой личности и к увеличению уважения к правам человека и основным свободам» (ст.26, п.1,2).

№ слайда 7 4 важнейших требования Конвенции о правах ребенка: Выживание Развитие Защита
Описание слайда:

4 важнейших требования Конвенции о правах ребенка: Выживание Развитие Защита Обеспечение активного участия в жизни общества

№ слайда 8 Инклюзивное обучение и образование предполагает обучение детей в обычных обра
Описание слайда:

Инклюзивное обучение и образование предполагает обучение детей в обычных образовательных учреждениях коррекционных школах коррекционных интернатах

№ слайда 9 2. ИНТЕГРАЦИЯ И ИНКЛЮЗИЯ В ОБРАЗОВАНИИ Интеграция – процесс воссоедине-ния, о
Описание слайда:

2. ИНТЕГРАЦИЯ И ИНКЛЮЗИЯ В ОБРАЗОВАНИИ Интеграция – процесс воссоедине-ния, объединения в целое ранее разрозненных частей и элементов, который зависит от: интегративной цели интегративной деятельности: вместе, взаимозависимо взаимозависимых отношений, порождающих «коллективный дух» взаимного согласия и договоренности о наиболее полном участии в общем деле.

№ слайда 10 Инклюзия - включение, добавление, прибавление, присоединение. В специальном о
Описание слайда:

Инклюзия - включение, добавление, прибавление, присоединение. В специальном образовании под инклюзией понимается процесс увеличения степени участия всех граждан в социуме, в первую очередь имеющих трудности в физическом развитии. Инклюзия – глубокое погружение ребенка в адаптированную образовательную среду и оказание ему поддерживающих услуг.

№ слайда 11 В инклюзивной школе каждого принимают и считают важным членом коллектива, это
Описание слайда:

В инклюзивной школе каждого принимают и считают важным членом коллектива, это дает «особому» ребенку уверенность в себе и воспитывает в детях без инвалидности отзывчивость и понимание.

№ слайда 12 МКОУ ООШ с.ИННОКЕНТЬЕВКА 68 учащихся из них 14 обучается по программам 7 (9%)
Описание слайда:

МКОУ ООШ с.ИННОКЕНТЬЕВКА 68 учащихся из них 14 обучается по программам 7 (9%) и 8 вида (12%)

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 Рекомендации по структуре и содержанию индивидуальной карты  учёта динамики р
Описание слайда:

Рекомендации по структуре и содержанию индивидуальной карты  учёта динамики развития ребенка Индивидуальная карта учета динамики развития ребенка (далее – Карта) составляется на каждого обучающегося, воспитанника, имеющего заключение психолого-медико-педагогической комиссии (далее – ПМПК). Образовательное учреждение разрабатывает и утверждает локальный акт, в котором отражается порядок ведения и хранения Карты, доступа к содержащейся в ней информации. Работа с Картой организуется с соблюдением Федерального закона от 27 июля 2006 г. № 152 «О персональных данных». Карта отражает динамику развития ребенка в течение каждого учебного года и хранится в образовательном учреждении до завершения ребенком образования в данном образовательном учреждении. Содержание Карты обязательно для ознакомления родителями (законными представителями) обучающегося, воспитанника после каждого психолого-медико-педагогического консилиума (далее – ПМПк). Карта выдается родителям (законным представителям) при направлении ребенка на обследование специалистами ПМПК, при переходе обучающегося, воспитанника в другое образовательное учреждение, при завершении общего образования.

№ слайда 15 Структура Карты 1.Титульный лист (заполняется ответственным лицом, назначенны
Описание слайда:

Структура Карты 1.Титульный лист (заполняется ответственным лицом, назначенным в соответствии с локальным актом образовательного учреждения). 2.Социальная карта семьи (заполняется классным руководителем или социальным педагогом). III. Заключение ПМПк (заполняется куратором сопровождения по итогам проведения первого заседания ПМПк в учебном году). 4.Программа комплексного сопровождения ребенка (цель сопровождения формулируется всеми участниками сопровождения; задачи – каждым участником сопровождения).  5. Индивидуально-психологические особенности (информация педагога-психолога). 6. Познавательные процессы (информация учителя-дефектолога). 7. Речевое развитие (информация учителя-логопеда). 8. Информация классного руководителя, социального педагога. IX. Результаты, достигнутые по завершении этапа сопровождения, оценка эффективности проделанной работы (заполняется куратором после проведения ПМПк по итогам учебного года).

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Данная презентация поможет директору или заместителю директора по УВР подготовиться к проведению семинара по теме "Инклюзивное обучение". В ней даются основные положения об инклюзивном обучении, что сейчас стало очень актуальным в наших школах, разъясняются положения конвенции о правах ребенка.Даются принципы инклюзивного обучения.

Интеграция – процесс воссоединения, объединения в целое ранее разрозненных частей и элементов.


Общая информация

Номер материала: 192935

Похожие материалы

Комментарии:

3 месяца назад
Очень актуальная тема. Спасибо за Индивидуальную Карту развития!