Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Директору, завучу / Презентации / Презентация на тему "Инклюзивное обучение"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Директору, завучу

Презентация на тему "Инклюзивное обучение"

библиотека
материалов
Инклюзивное обучение МКОУ ООШ с.Иннокентьевка
Актуальность проблемы «Для того, чтобы было легко жить                 с кажд...
1.Инклюзивное образование – (фр. inclusif – включающий в себя) - процесс разв...
Принципы инклюзивного образования Ценность человека не зависит от его способн...
Интегрированный класс - 	форма организации образовательного процесса, при кот...
Всеобщая декларация прав человека гласит: 	«Каждый человек имеет право на обр...
4 важнейших требования Конвенции о правах ребенка: Выживание Развитие Защита...
Инклюзивное обучение и образование предполагает обучение детей в обычных обра...
2. ИНТЕГРАЦИЯ И ИНКЛЮЗИЯ В ОБРАЗОВАНИИ Интеграция – процесс воссоедине-ния, о...
Инклюзия - включение, добавление, прибавление, присоединение. В специальном о...
В инклюзивной школе каждого принимают и считают важным членом коллектива, это...
МКОУ ООШ с.ИННОКЕНТЬЕВКА 68 учащихся из них 14 обучается по программам 7 (9%)...
Рекомендации по структуре и содержанию индивидуальной карты  учёта динамики р...
Структура Карты 1.Титульный лист (заполняется ответственным лицом, назначенны...
15 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Инклюзивное обучение МКОУ ООШ с.Иннокентьевка
Описание слайда:

Инклюзивное обучение МКОУ ООШ с.Иннокентьевка

№ слайда 2 Актуальность проблемы «Для того, чтобы было легко жить                 с кажд
Описание слайда:

Актуальность проблемы «Для того, чтобы было легко жить                 с каждым человеком, думай о том, что тебя соединяет, а не о том, что тебя разъединяет с ним»                               Л.Н.Толстой.

№ слайда 3 1.Инклюзивное образование – (фр. inclusif – включающий в себя) - процесс разв
Описание слайда:

1.Инклюзивное образование – (фр. inclusif – включающий в себя) - процесс развития общего образования, который подразумевает доступность образования для всех, в плане приспособления к различным нуждам всех детей, что обеспечивает доступ к образованию для детей с особыми потребностями.

№ слайда 4 Принципы инклюзивного образования Ценность человека не зависит от его способн
Описание слайда:

Принципы инклюзивного образования Ценность человека не зависит от его способностей и достижений Каждый человек способен чувствовать и думать Каждый человек имеет право на общение и на то, чтобы быть услышанным Все люди нуждаются друг Подлинное образование может осуществляться только в контексте реальных взаимоотношений Все люди нуждаются в поддержке и дружбе ровесников Для всех обучающихся достижение прогресса скорее может быть в том, что они могут делать, чем в том, что не могут Разнообразие усиливает все стороны жизни человека.

№ слайда 5 Интегрированный класс - 	форма организации образовательного процесса, при кот
Описание слайда:

Интегрированный класс - форма организации образовательного процесса, при котором дети с отклонениями в развитии обучаются по соответствующим нарушению образовательным программам (основным и дополнительным)в одном классе с нормально развивающимися сверстниками в условиях массовой общеобразовательной школы.

№ слайда 6 Всеобщая декларация прав человека гласит: 	«Каждый человек имеет право на обр
Описание слайда:

Всеобщая декларация прав человека гласит: «Каждый человек имеет право на образование. Образование должно быть бесплатным по меньшей мере в том, что касается начального и общего образования. Начальное образование должно быть обязательным…Образование должно быть направлено к полному развитию человеческой личности и к увеличению уважения к правам человека и основным свободам» (ст.26, п.1,2).

№ слайда 7 4 важнейших требования Конвенции о правах ребенка: Выживание Развитие Защита
Описание слайда:

4 важнейших требования Конвенции о правах ребенка: Выживание Развитие Защита Обеспечение активного участия в жизни общества

№ слайда 8 Инклюзивное обучение и образование предполагает обучение детей в обычных обра
Описание слайда:

Инклюзивное обучение и образование предполагает обучение детей в обычных образовательных учреждениях коррекционных школах коррекционных интернатах

№ слайда 9 2. ИНТЕГРАЦИЯ И ИНКЛЮЗИЯ В ОБРАЗОВАНИИ Интеграция – процесс воссоедине-ния, о
Описание слайда:

2. ИНТЕГРАЦИЯ И ИНКЛЮЗИЯ В ОБРАЗОВАНИИ Интеграция – процесс воссоедине-ния, объединения в целое ранее разрозненных частей и элементов, который зависит от: интегративной цели интегративной деятельности: вместе, взаимозависимо взаимозависимых отношений, порождающих «коллективный дух» взаимного согласия и договоренности о наиболее полном участии в общем деле.

№ слайда 10 Инклюзия - включение, добавление, прибавление, присоединение. В специальном о
Описание слайда:

Инклюзия - включение, добавление, прибавление, присоединение. В специальном образовании под инклюзией понимается процесс увеличения степени участия всех граждан в социуме, в первую очередь имеющих трудности в физическом развитии. Инклюзия – глубокое погружение ребенка в адаптированную образовательную среду и оказание ему поддерживающих услуг.

№ слайда 11 В инклюзивной школе каждого принимают и считают важным членом коллектива, это
Описание слайда:

В инклюзивной школе каждого принимают и считают важным членом коллектива, это дает «особому» ребенку уверенность в себе и воспитывает в детях без инвалидности отзывчивость и понимание.

№ слайда 12 МКОУ ООШ с.ИННОКЕНТЬЕВКА 68 учащихся из них 14 обучается по программам 7 (9%)
Описание слайда:

МКОУ ООШ с.ИННОКЕНТЬЕВКА 68 учащихся из них 14 обучается по программам 7 (9%) и 8 вида (12%)

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 Рекомендации по структуре и содержанию индивидуальной карты  учёта динамики р
Описание слайда:

Рекомендации по структуре и содержанию индивидуальной карты  учёта динамики развития ребенка Индивидуальная карта учета динамики развития ребенка (далее – Карта) составляется на каждого обучающегося, воспитанника, имеющего заключение психолого-медико-педагогической комиссии (далее – ПМПК). Образовательное учреждение разрабатывает и утверждает локальный акт, в котором отражается порядок ведения и хранения Карты, доступа к содержащейся в ней информации. Работа с Картой организуется с соблюдением Федерального закона от 27 июля 2006 г. № 152 «О персональных данных». Карта отражает динамику развития ребенка в течение каждого учебного года и хранится в образовательном учреждении до завершения ребенком образования в данном образовательном учреждении. Содержание Карты обязательно для ознакомления родителями (законными представителями) обучающегося, воспитанника после каждого психолого-медико-педагогического консилиума (далее – ПМПк). Карта выдается родителям (законным представителям) при направлении ребенка на обследование специалистами ПМПК, при переходе обучающегося, воспитанника в другое образовательное учреждение, при завершении общего образования.

№ слайда 15 Структура Карты 1.Титульный лист (заполняется ответственным лицом, назначенны
Описание слайда:

Структура Карты 1.Титульный лист (заполняется ответственным лицом, назначенным в соответствии с локальным актом образовательного учреждения). 2.Социальная карта семьи (заполняется классным руководителем или социальным педагогом). III. Заключение ПМПк (заполняется куратором сопровождения по итогам проведения первого заседания ПМПк в учебном году). 4.Программа комплексного сопровождения ребенка (цель сопровождения формулируется всеми участниками сопровождения; задачи – каждым участником сопровождения).  5. Индивидуально-психологические особенности (информация педагога-психолога). 6. Познавательные процессы (информация учителя-дефектолога). 7. Речевое развитие (информация учителя-логопеда). 8. Информация классного руководителя, социального педагога. IX. Результаты, достигнутые по завершении этапа сопровождения, оценка эффективности проделанной работы (заполняется куратором после проведения ПМПк по итогам учебного года).

Краткое описание документа:

Данная презентация поможет директору или заместителю директора по УВР подготовиться к проведению семинара по теме "Инклюзивное обучение". В ней даются основные положения об инклюзивном обучении, что сейчас стало очень актуальным в наших школах, разъясняются положения конвенции о правах ребенка.Даются принципы инклюзивного обучения.

Интеграция – процесс воссоединения, объединения в целое ранее разрозненных частей и элементов.


Автор
Дата добавления 18.12.2014
Раздел Директору, завучу
Подраздел Презентации
Просмотров476
Номер материала 192935
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Комментарии:

4 месяца назад
Очень актуальная тема. Спасибо за Индивидуальную Карту развития!
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх