• 

  1 слайд

  Инновационные формы и методы учебной деятельности
  на уроках истории и обществознания.
  
  УЧИТЕЛЬ ИСТОРИИ
  МБОУ «Кировская СОШ»
  НУРГАЛИЕВА А.Б.
  

• 

  2 слайд

  «…Для восприятия чужой мудрости, нужна прежде всего самостоятельная работа»
  Толстой Л.Н.
  

• 

  3 слайд

  Актуальность
  Традиционная методика устарела;
  Новые гос.стандарты и цели обучения;
  Увеличивается поток информации (ученик запоминает 10%- что читает, 20%-на слух, 30%-наглядность, 50%-слышал,видел, 70%- сам рассказал, 90%- сделал сам);
  Создание условии для самостоятельной работы учащихся;
  Возросшая потребность общества в социально зрелой личности;
  
  
  
  
  
  
  

• 

  4 слайд

  Сущность опыта:
  
  Использование учебной картотеки;
  Работа по опорным конспектам, работа с таблицей и схемой;
  Учебные игры;
  Тестирование;
  Учебно-исследовательская деятельность
  Гражданский форум
  Модульное обучение
  

• 

  5 слайд

  Использование учебной картотеки
  
  «Учебная картотека»- это набор карточек по различным темам истории России с древнейших времен до настоящего времени, в которых собраны интересные факты, свидетельства современников, отрывки из литературных произведений, современная оценка происходящих событий и вопросы, задания к ним.
  «Картотека» мною используется для индивидуальной работы с учащимися, на обобщающих уроках, при работе в группе, при изучении новой темы.
  

• 

  6 слайд

  Работа по опорным конспектам
  Опорные конспекты- система условных обозначений- сигналов, отражающих необходимую для усвоения информацию, которые «раскрывают» себя при их расшифровке.
  Ключевые слова метода: опора- помощь и поддержка в чем-нибудь; конспект- краткое изложение содержания; сигнал – начало действия; пиктограмма– условный рисунок с изображением действий, событий, предметов; знак –предмет, изображение, метка для обозначения чего-либо; символ-предмет, действие обозначающее понятие, идею.
  .
  
  
  

• 

  7 слайд

  Виды опорных конспектов:
  
  Тематический ОК- рассчитан на изучение конкретной темы курса истории;
  Обобщающий ОК- включает содержание раздела изучаемого курса;
  Содержательно-хронологический ОК- составляется по векам, царствованиям;
  На своих уроках я чаще всего использую 2-й вид ОК.
  

• 

  8 слайд

  Учебные игры
  являются одним из эффективных средств повышения качества познавательной деятельности учащихся,
  активизируют эмоциональную и мотивационную сферы,
  раскрывают потенциальные возможности учащихся.
  

• 

  9 слайд

  Типология:
  Сюжетно-ролевые игры;
  Деловые игры;
  Ретроспективные игры («ретроспективный»-обращенный в прошлое);
  Викторины.
  
  Учебные игры используются мной для повторения и закрепления исторических знаний, как опережающие для отдельных учеников или группы учащихся, в процессе углубленного изучения истории, при изучении новой темы.
  
  
  

• 

  10 слайд

  Тестирование
  Тест(испытание, исследование) – метод исследования и испытания способностей человека к выполнению той или иной строго определенной работы, выяснение умственного развития и т.д.
  Я применяю тесты (в 7-11 кл.) на уроках обобщения, при поурочном контроле(для закрепления), при итоговом тестировании, при подготовке к ЕГЭ.
  

• 

  11 слайд

  Типология тестов:
  Тесты с выбором ответа;
  На восстановление соответствия;
  Тест «исключения лишнего»;
  На продолжение ряда в заданной закономерности;
  На группировку исторической информации;
  На установление хронологической последовательности;
  На субъективное ранжирование исторических фактов;
  На определение логической последовательности;
  На аналогию;
  С ограничением на ответ;
  Со свободными ответами.
  

• 

  12 слайд

  Учебно-исследовательская деятельность
  Творческий процесс совместной деятельности двух субъектов по поиску решения неизвестного, в ходе которого осуществляется трансляция культурных ценностей, результатом которой является формирование мировоззрения.
  

• 

  13 слайд

  Основные компоненты:
  Цель исследования;
  Гипотеза;
  Задачи исследования;
  Литературный обзор;
  Методика исследования;
  Работа с источниками;
  Выводы.
  

• 

  14 слайд

  Составные компоненты гражданского форума:
  
  Определение темы;
  Постановка проблемы;
  Обсуждение проблемы;
  Пути решения;
  Действия;
  Достоинства и недостатки решения;
  Вывод, заключение.
  
  

• 

  15 слайд

  Модульное обучение
  Модуль- технология обучения для развития у учеников интеллекта, самостоятельности, коллективизма, умений управлять учебно-познавательной деятельностью. Он обеспечивает программированное обучение- идея активности ученика идет в определенной логике, на основе самоконтроля, индивидуализированного темпа, ритма учебно-познавательной деятельности.
  

• 

  16 слайд

  Технология модульного обучения базируется на следующих принципах:
  
  Частные дидактические цели обеспечивают достижение интегрированной цели модуля;
  Учебный материал излагается доступно, конкретно в диалогической форме;
  Обратная связь – основа управляемости и контролируемости процесса усвоения знаний.
  

• 

  17 слайд

  Алгоритм технологии модульного обучения
  :
  Уметь выделить оптимальную модель обучения, представление учебного курса как системы, т.е. первичное конструирование материала, наглядное представление по всему курсу, теме, уроку.
  Этап проектирования – это составление технологической карты модуля.
  Учитель создает развивающее поле на определенное количество уроков в зависимости от поставленных целей. Определяется дидактическая цель модуля.
  Отбор содержания модуля, который составляет законченный блок информации, при этом учебный материал рассматривается не только как порция информации, которую надо усвоить, но и как источник ценностных ориентаций.
  Задания (групповые, дифференцированные, парные) направлены на формирование системного мышления (вводятся фундаментальные понятия, раскрывается использование этих понятий в разных разделах, в новых ситуациях).
  разработка процедур контроля, измерения, диагностики качества усвоения материала. Уровни планируемого результата : а) базовый, б) продвинутый, в) творческий
  

• 

  18 слайд

  Спасибо за
  внимание!
  

Краткое описание материала