Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Обществознание / Презентации / Презентация на тему: "Инновационные формы и методы учебной деятельности на уроках истории и обществознания"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Обществознание

Презентация на тему: "Инновационные формы и методы учебной деятельности на уроках истории и обществознания"

библиотека
материалов
Инновационные формы и методы учебной деятельности на уроках истории и обществ...
«…Для восприятия чужой мудрости, нужна прежде всего самостоятельная работа» Т...
Актуальность Традиционная методика устарела; Новые гос.стандарты и цели обуче...
Сущность опыта: Использование учебной картотеки; Работа по опорным конспектам...
Использование учебной картотеки «Учебная картотека»- это набор карточек по ра...
Работа по опорным конспектам Опорные конспекты- система условных обозначений-...
Виды опорных конспектов: Тематический ОК- рассчитан на изучение конкретной те...
Учебные игры являются одним из эффективных средств повышения качества познава...
Типология: Сюжетно-ролевые игры; Деловые игры; Ретроспективные игры («ретросп...
Тестирование Тест(испытание, исследование) – метод исследования и испытания с...
Типология тестов: Тесты с выбором ответа; На восстановление соответствия; Тес...
Учебно-исследовательская деятельность Творческий процесс совместной деятельно...
Основные компоненты: Цель исследования; Гипотеза; Задачи исследования; Литера...
Составные компоненты гражданского форума: Определение темы; Постановка пробле...
Модульное обучение Модуль- технология обучения для развития у учеников интелл...
Технология модульного обучения базируется на следующих принципах: Частные дид...
Алгоритм технологии модульного обучения : Уметь выделить оптимальную модель о...
 Спасибо за внимание!
18 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Инновационные формы и методы учебной деятельности на уроках истории и обществ
Описание слайда:

Инновационные формы и методы учебной деятельности на уроках истории и обществознания. УЧИТЕЛЬ ИСТОРИИ МБОУ «Кировская СОШ» НУРГАЛИЕВА А.Б.

№ слайда 2 «…Для восприятия чужой мудрости, нужна прежде всего самостоятельная работа» Т
Описание слайда:

«…Для восприятия чужой мудрости, нужна прежде всего самостоятельная работа» Толстой Л.Н.

№ слайда 3 Актуальность Традиционная методика устарела; Новые гос.стандарты и цели обуче
Описание слайда:

Актуальность Традиционная методика устарела; Новые гос.стандарты и цели обучения; Увеличивается поток информации (ученик запоминает 10%- что читает, 20%-на слух, 30%-наглядность, 50%-слышал,видел, 70%- сам рассказал, 90%- сделал сам); Создание условии для самостоятельной работы учащихся; Возросшая потребность общества в социально зрелой личности;

№ слайда 4 Сущность опыта: Использование учебной картотеки; Работа по опорным конспектам
Описание слайда:

Сущность опыта: Использование учебной картотеки; Работа по опорным конспектам, работа с таблицей и схемой; Учебные игры; Тестирование; Учебно-исследовательская деятельность Гражданский форум Модульное обучение

№ слайда 5 Использование учебной картотеки «Учебная картотека»- это набор карточек по ра
Описание слайда:

Использование учебной картотеки «Учебная картотека»- это набор карточек по различным темам истории России с древнейших времен до настоящего времени, в которых собраны интересные факты, свидетельства современников, отрывки из литературных произведений, современная оценка происходящих событий и вопросы, задания к ним. «Картотека» мною используется для индивидуальной работы с учащимися, на обобщающих уроках, при работе в группе, при изучении новой темы.

№ слайда 6 Работа по опорным конспектам Опорные конспекты- система условных обозначений-
Описание слайда:

Работа по опорным конспектам Опорные конспекты- система условных обозначений- сигналов, отражающих необходимую для усвоения информацию, которые «раскрывают» себя при их расшифровке. Ключевые слова метода: опора- помощь и поддержка в чем-нибудь; конспект- краткое изложение содержания; сигнал – начало действия; пиктограмма– условный рисунок с изображением действий, событий, предметов; знак –предмет, изображение, метка для обозначения чего-либо; символ-предмет, действие обозначающее понятие, идею. .

№ слайда 7 Виды опорных конспектов: Тематический ОК- рассчитан на изучение конкретной те
Описание слайда:

Виды опорных конспектов: Тематический ОК- рассчитан на изучение конкретной темы курса истории; Обобщающий ОК- включает содержание раздела изучаемого курса; Содержательно-хронологический ОК- составляется по векам, царствованиям; На своих уроках я чаще всего использую 2-й вид ОК.

№ слайда 8 Учебные игры являются одним из эффективных средств повышения качества познава
Описание слайда:

Учебные игры являются одним из эффективных средств повышения качества познавательной деятельности учащихся, активизируют эмоциональную и мотивационную сферы, раскрывают потенциальные возможности учащихся.

№ слайда 9 Типология: Сюжетно-ролевые игры; Деловые игры; Ретроспективные игры («ретросп
Описание слайда:

Типология: Сюжетно-ролевые игры; Деловые игры; Ретроспективные игры («ретроспективный»-обращенный в прошлое); Викторины. Учебные игры используются мной для повторения и закрепления исторических знаний, как опережающие для отдельных учеников или группы учащихся, в процессе углубленного изучения истории, при изучении новой темы.

№ слайда 10 Тестирование Тест(испытание, исследование) – метод исследования и испытания с
Описание слайда:

Тестирование Тест(испытание, исследование) – метод исследования и испытания способностей человека к выполнению той или иной строго определенной работы, выяснение умственного развития и т.д. Я применяю тесты (в 7-11 кл.) на уроках обобщения, при поурочном контроле(для закрепления), при итоговом тестировании, при подготовке к ЕГЭ.

№ слайда 11 Типология тестов: Тесты с выбором ответа; На восстановление соответствия; Тес
Описание слайда:

Типология тестов: Тесты с выбором ответа; На восстановление соответствия; Тест «исключения лишнего»; На продолжение ряда в заданной закономерности; На группировку исторической информации; На установление хронологической последовательности; На субъективное ранжирование исторических фактов; На определение логической последовательности; На аналогию; С ограничением на ответ; Со свободными ответами.

№ слайда 12 Учебно-исследовательская деятельность Творческий процесс совместной деятельно
Описание слайда:

Учебно-исследовательская деятельность Творческий процесс совместной деятельности двух субъектов по поиску решения неизвестного, в ходе которого осуществляется трансляция культурных ценностей, результатом которой является формирование мировоззрения.

№ слайда 13 Основные компоненты: Цель исследования; Гипотеза; Задачи исследования; Литера
Описание слайда:

Основные компоненты: Цель исследования; Гипотеза; Задачи исследования; Литературный обзор; Методика исследования; Работа с источниками; Выводы.

№ слайда 14 Составные компоненты гражданского форума: Определение темы; Постановка пробле
Описание слайда:

Составные компоненты гражданского форума: Определение темы; Постановка проблемы; Обсуждение проблемы; Пути решения; Действия; Достоинства и недостатки решения; Вывод, заключение.

№ слайда 15 Модульное обучение Модуль- технология обучения для развития у учеников интелл
Описание слайда:

Модульное обучение Модуль- технология обучения для развития у учеников интеллекта, самостоятельности, коллективизма, умений управлять учебно-познавательной деятельностью. Он обеспечивает программированное обучение- идея активности ученика идет в определенной логике, на основе самоконтроля, индивидуализированного темпа, ритма учебно-познавательной деятельности.

№ слайда 16 Технология модульного обучения базируется на следующих принципах: Частные дид
Описание слайда:

Технология модульного обучения базируется на следующих принципах: Частные дидактические цели обеспечивают достижение интегрированной цели модуля; Учебный материал излагается доступно, конкретно в диалогической форме; Обратная связь – основа управляемости и контролируемости процесса усвоения знаний.

№ слайда 17 Алгоритм технологии модульного обучения : Уметь выделить оптимальную модель о
Описание слайда:

Алгоритм технологии модульного обучения : Уметь выделить оптимальную модель обучения, представление учебного курса как системы, т.е. первичное конструирование материала, наглядное представление по всему курсу, теме, уроку. Этап проектирования – это составление технологической карты модуля. Учитель создает развивающее поле на определенное количество уроков в зависимости от поставленных целей. Определяется дидактическая цель модуля. Отбор содержания модуля, который составляет законченный блок информации, при этом учебный материал рассматривается не только как порция информации, которую надо усвоить, но и как источник ценностных ориентаций. Задания (групповые, дифференцированные, парные) направлены на формирование системного мышления (вводятся фундаментальные понятия, раскрывается использование этих понятий в разных разделах, в новых ситуациях). разработка процедур контроля, измерения, диагностики качества усвоения материала. Уровни планируемого результата : а) базовый, б) продвинутый, в) творческий

№ слайда 18  Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Краткое описание документа:

Обобщение опыта работы на тему:"Инновационные формы и методы учебной деятельностина уроках истории и обществознания".

Актуальность:

 

1.Традиционная методика устарела;

 

2.Новые гос.стандарты и цели обучения;

 

3.Увеличивается поток информации (ученик запоминает 10%- что читает, 20%-на слух, 30%-наглядность, 50%-слышал,видел, 70%- сам рассказал, 90%- сделал сам);

 

4.Создание условии для самостоятельной работы учащихся;

 

5.Возросшая потребность общества в социально зрелой личности;
Сущность опыта:
1.Использование учебной картотеки;
2.Работа по опорным конспектам, работа с таблицей и схемой;
3.Учебные игры;
4.Тестирование;
5.Учебно-исследовательская деятельность
6.Гражданский форум
7.Модульное обучение

 

Автор
Дата добавления 18.11.2014
Раздел Обществознание
Подраздел Презентации
Просмотров446
Номер материала 127230
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх