645262
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииПрезентация на тему "Методика работы по коррекции мелкой моторики на уроках письма и рисования у учащихся, имющих сложную структуру дефекта".

Презентация на тему "Методика работы по коррекции мелкой моторики на уроках письма и рисования у учащихся, имющих сложную структуру дефекта".

библиотека
материалов
ГБОУ АО «Няндомская СКОШИ» Методика работы по коррекции мелкой моторики на ур...
Актуальность проблемы Среди многочисленных проблем, с которыми приходится ст...
Таким образом, для развития мелких мышц руки требуется систематическая коррек...
Цель: Коррекция мелкой моторики пальцев рук у учащихся с помощью массажёров.
Задачи: Развивать сенсорно-моторную координацию движений рук. Стимулировать р...
Основные формы работы: - урок письма и рисования; - консультативная работа и...
Распространение опыта работы: - АО ИППК РО. Региональный конкурс методических...
Методические приёмы: Игры и упражнения на тактильные ощущения, пространственн...
Оборудование: Использование массажёров: су-джок шарики, валики, кольца, мячи...
Особенности содержания: Выполнение игровых, речевых массажных упражнений пров...
Для получения максимального эффекта важно ориентироваться на упражнения, зада...
Важно в играх равным образом развивать тонкие движения пальцев обеих рук и в...
Массаж позволяет активизировать межполушарное взаимодействие, синхронизирова...
Результативность методики: Упражнения по развитию мелкой моторики с помощью м...
Следовательно, использование массажёров на уроках способствует коррекции мелк...
Работа с массажёрами
Работа с массажёрами – это высокоэффективный, универсальный, доступный и безо...
Спасибо за внимание!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд ГБОУ АО «Няндомская СКОШИ» Методика работы по коррекции мелкой моторики на ур
Описание слайда:

ГБОУ АО «Няндомская СКОШИ» Методика работы по коррекции мелкой моторики на уроках письма и рисования у учащихся, имеющих сложную структуру дефекта учитель Паршенкова Т.Н.

2 слайд Актуальность проблемы Среди многочисленных проблем, с которыми приходится ст
Описание слайда:

Актуальность проблемы Среди многочисленных проблем, с которыми приходится сталкиваться учителям специальных (коррекционных) школ особое место занимают проблемы, связанные с несформированностью у учащихся начальных классов мелкой моторики. Незрелость в развитии моторных функций проявляется в скованности, неловкости, неумении рационально распределять мышечные усилия, недостаточной чёткости и координированности движений пальцев и кисти рук. Многие дети не умеют пользоваться письменными принадлежностями, работать с трафаретами, ножницами, мелкими предметами. Несовершенство тонкой двигательной координации кистей и пальцев рук затрудняет овладение письмом, рисованием и рядом других учебных и трудовых навыков.

3 слайд Таким образом, для развития мелких мышц руки требуется систематическая коррек
Описание слайда:

Таким образом, для развития мелких мышц руки требуется систематическая коррекционная работа на уроках письма и рисования. Тренировка движений пальцев осуществляется с помощью массажёров. Они являются эффективным приёмом работы в развитии и стимуляции графических навыков и развития речи.

4 слайд Цель: Коррекция мелкой моторики пальцев рук у учащихся с помощью массажёров.
Описание слайда:

Цель: Коррекция мелкой моторики пальцев рук у учащихся с помощью массажёров.

5 слайд Задачи: Развивать сенсорно-моторную координацию движений рук. Стимулировать р
Описание слайда:

Задачи: Развивать сенсорно-моторную координацию движений рук. Стимулировать речевые зоны коры головного мозга. Воздействовать на биологически активные точки по системе су-джок. Повысить уровень компетенции педагогов и родителей в вопросах коррекции мелкой моторики и речевых нарушений у детей.

6 слайд Основные формы работы: - урок письма и рисования; - консультативная работа и
Описание слайда:

Основные формы работы: - урок письма и рисования; - консультативная работа и семинар-практикум для родителей. - консультативная работа для педагогов.

7 слайд Распространение опыта работы: - АО ИППК РО. Региональный конкурс методических
Описание слайда:

Распространение опыта работы: - АО ИППК РО. Региональный конкурс методических материалов по вопросам психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья. 2011 г. - АО ИППК РО. Участие в интернет-конференции «Современные направления исследований в сфере образования детей с ОВЗ». 2013 г. - г.Санкт-Петербург. Всероссийский интернет-конкурс педагогического творчества. Публикация материала. Урок обучения грамоте «Путешествие в Буквоград», система работы по коррекции мелкой моторики. 2012-2013 г.г.

8 слайд Методические приёмы: Игры и упражнения на тактильные ощущения, пространственн
Описание слайда:

Методические приёмы: Игры и упражнения на тактильные ощущения, пространственную ориентировку и зрительно-моторную координацию; речевые игры; упражнения на развитие межполушарного взаимодействия.

9 слайд Оборудование: Использование массажёров: су-джок шарики, валики, кольца, мячи
Описание слайда:

Оборудование: Использование массажёров: су-джок шарики, валики, кольца, мячи разной величины, массажные дорожки, «чудо-варежки», «сухой» бассейн.

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд Особенности содержания: Выполнение игровых, речевых массажных упражнений пров
Описание слайда:

Особенности содержания: Выполнение игровых, речевых массажных упражнений проводится в начале и в середине урока (физкультминутка); а также в момент наступления утомления.

12 слайд Для получения максимального эффекта важно ориентироваться на упражнения, зада
Описание слайда:

Для получения максимального эффекта важно ориентироваться на упражнения, задания, игры, которые способствуют развитию всех пальцев руки. Подбирая задания на развитие мелкой моторики, важно помнить и о специфике самих движений. Движения на сжатие, растяжение и расслабление должны сочетаться. При частом использовании движений сжатия без растяжения (и уж тем более расслабления) возникает повышение тонуса пальцев. Упражнения должны строиться на использовании изолированных движений каждого пальца.

13 слайд Важно в играх равным образом развивать тонкие движения пальцев обеих рук и в
Описание слайда:

Важно в играх равным образом развивать тонкие движения пальцев обеих рук и всю поверхность ладони. Это могут быть круговые движения шарика между ладонями, перекатывание шарика от кончиков пальцев к основанию ладони, вращение шарика кончиками пальцев, сжимание шарика между ладонями, сжимание и передача из руки в руку, подбрасывание шарика с последующим сжатием между ладонями и так далее с другими массажёрами.

14 слайд Массаж позволяет активизировать межполушарное взаимодействие, синхронизирова
Описание слайда:

Массаж позволяет активизировать межполушарное взаимодействие, синхронизировать работу обоих полушарий мозга. Вначале дети выполняют упражнения по показу, затем, с помощью руки учителя. Позже учащиеся произносят тексты самостоятельно и выполняют массажные упражнения.

15 слайд Результативность методики: Упражнения по развитию мелкой моторики с помощью м
Описание слайда:

Результативность методики: Упражнения по развитию мелкой моторики с помощью массажёров на уроках письма и рисования способствуют развитию руки. А именно: кисти рук приобретают хорошую подвижность, гибкость, исчезает скованность движений руки; появляется уверенность и точность в написании символов, рисовании. Учащиеся самостоятельно выполняют письменные работы, опираясь на образец, а не по обводке; усваивают рукописное начертание букв; ориентируются на тетрадном и альбомном листе.

16 слайд Следовательно, использование массажёров на уроках способствует коррекции мелк
Описание слайда:

Следовательно, использование массажёров на уроках способствует коррекции мелкой моторики, что оказывает положительное развитие для графических умений и оказывает стимулирующее влияние на развитие речи у детей. Таким образом, данная методика является актуальной и комплекс упражнений с различными массажёрами может быть эффективно использован в деятельности специалистов, работающих с учащимися, имеющими сложную структуру дефекта.

17 слайд Работа с массажёрами
Описание слайда:

Работа с массажёрами

18 слайд
Описание слайда:

19 слайд
Описание слайда:

20 слайд Работа с массажёрами – это высокоэффективный, универсальный, доступный и безо
Описание слайда:

Работа с массажёрами – это высокоэффективный, универсальный, доступный и безопасный метод воздействия на активные точки, расположенные на кистях рук.

21 слайд
Описание слайда:

22 слайд Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Краткое описание документа:

В презентации представлена методика работы с различными массажёрами. Среди многочисленных проблем, с которыми приходиться сталкиваться учителям специальных (коррекционных) школ особое место занимают проблемы, связанные с несформированностью у учащихся начальных классов мелкой моторики. Незрелость в развитии моторных функций проявляется в скованности, неловкости, недостаточной чёткости пальцев и кисти рук. Для развития мелких мышц руки требуется систематическая коррекционная работа на уроках письма и рисования. Тренировка движений пальцев осуществляется с помощью массажёров. Они являются эффективным приёмом работы в развитии и стимуляции графических навыков и развития речи.

Общая информация

Номер материала: 535545

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.