Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Внутришкольный контроль
заместитель директора по УВР
МБОУ «Чернышевская школа» Мосейчук О.В.
2 слайд
2010-2015
Педагогика сотрудничества и проблемы демократизации школьной жизни.
Сохранение здоровья в условиях информатизации и интенсификации учебно-воспитательного процесса.
2010-2011 г.
Деятельность педколлектива, семьи, общественности по осуществлению социальной защиты детей и охране детства. Обновление системы воспитательной работы в школе и семье.
2011-2012 г.
Объединение усилий педколлектива, семьи, общественности по совершенствованию содержания, форм и методов трудового обучения, воспитания школьников, профориентации, готовности к осознанному выбору и овладению будущей профессией, формированию у них навыков здорового образа жизни.
2012-2013 г.
Внедрение компьютерных программ, применение информационных технологий в учебно-воспитательном процессе. Формирование бережного отношения к собственному здоровью, к окружающей среде. Решение задач школы по реализации Концепции информатизации общеобразовательных учебных заведений, компьютеризации сельских школ.
2013-2014 г.
Деятельность педколлектива по модернизации форм и методов обучения с учетом проблем здоровьесбережения. Создание условий для свободного развития школьников, подготовка их к самостоятельной жизни.
2014-2015 г.
Развитие творческого потенциала учителя и ученика.
Актуальные проблемы становления нравственности, духовности учащихся.
3 слайд
Структура методической службы школы
Педагогический совет
Методический совет
Методические объединения
Заместители директора
Директор школы
Социально-гуманитарного цикла
Естественно-математического цикла
Учителей начальных классов
Классных руководителей
Школа молодого учителя
Творческие группы
Школьная газета «Истоки»
Подготовка уч-ся к олимпиадам
Детское творчество
Озеленение школы, школьный двор
Педсовет
Наставническая работа
ИКТ на уроках
Подготовка к печати личных наработок
МАН «Искатель»
Учебный кабинет
Школьный сайт, музей
Межшкольное сотрудничество
4 слайд
Контроль –
не констатация тех или иных фактов, а вскрытие причин существующих недостатков и выработка мер по их устранению.
5 слайд
Внутришкольный контроль – это:
оказание методической помощи педагогам с целью совершенствования и развития мастерства;
взаимодействие администрации и педагогического коллектива, направленное на повышение эффективности учебно-воспитательного процесса;
вид деятельности руководителей совместно с педагогическим коллективом и общественностью по установлению соответствия качества образования общегосударственным требованиям на диагностической основе.
6 слайд
Анализ текущего состояния внутришкольного контроля, выявление недостатков и противоречий
Планирование должного состояния внутришкольного контроля
Разработка нормативной базы
(положений, приказов и т.д.)
Реализация планов на практике
Подведение итогов и анализ
Этапы внутришкольного контроля
7 слайд
Содержание
внутришкольного контроля
Качество преподавания предмета
Качество знаний, умений и навыков учащихся
Воспитательная работа, внеурочная деятельность учащихся
Состояние школьной документации
Мероприятия по Всеобучу
Реализация единой методической проблемы, решений педсоветов
Работа школьных методобъединений, школа молодого учителя и творческих групп
Повышение квалификации, аттестация, самообразование
Пополнение, хранение и использование учебно-наглядных пособий, работа школьных кабинетов
Создание учебно-материальной базы для организации воспитательной и внеклассной работы
Деятельность школьной библиотеки
Ведение школьной документации. Делопроизодство.
Выполнение нормативных документов, учебных планов и программ
Организация методической работы
Соблюдение нормативных требований по охране труда, противопожарной и санитарно-гигиеническим правилам
Учебно-воспитательный процесс
Педагогические кадры
Учебно-материальная база
8 слайд
Объекты контроля:
9 слайд
Уметь грамотно контролировать работу школы
– значит осуществлять научную организацию труда педагогического коллектива на основе тщательного планирования, анализа, проверенных форм.
10 слайд
Формы контроля
1. По признаку исполнителя: коллективная форма, взаимоконтроль, самоконтроль, административный плановый контроль, административный внеплановый контроль.
2. По объекту контроля: классно-обобщающий контроль, фронтальный контроль, тематический контроль, персональный контроль, обзорный контроль.
3. По используемым методам: наблюдение, проверка документации, опрос устный или письменный, тестирование, оперативный разбор, ретроспективный разбор.
4. По признаку логической последовательности: текущий, предварительный, промежуточный, итоговый.
5. По периодичности проведения: эпизодический, периодический.
6. По масштабу целей: стратегический, тактический, оперативный.
11 слайд
Последовательность контроля
Определяются цели проверки.
Разрабатывается алгоритм, структурная схема предстоящей проверки.
Ведется сбор и обработка информации о состоянии проверяемого объекта по разработанной схеме.
Оформляются основные выводы по результатам проверки:
раскрываются основные причины успехов (недостатков);
определяются рекомендации: методические, по исполнению служебных обязанностей;
принимаются управленческие решения (перестановка кадров, обобщение опыта, улучшение методической работы и т.д.);
определяются сроки следующего контроля (при необходимости).
Обсуждение итогов проверки на соответствующем уровне (педсовете, методическом совете, профкоме, малом педсовете, собрании учащихся, родителей и т.д.).
12 слайд
Принципы ВШК
Принцип поиска позитивного. Если контролирующий будет настроен на получение позитивного результата контроля, будет отмечать успехи в работе педагога в первую очередь, то диалог между ним и контролируемым об устранении недостатков в работе станет более продуктивным.
Принцип контроля за достижением цели. Бессмысленно осуществлять контроль за процессом функционирования, циклично повторяя формы и темы контроля. Контроль должен быт нацелен на получение информации о достижении цели и задач учреждения.
Принцип субъектной позиции педагога к системе ВШК. Чем активней педагоги ОУ участвуют сами в процессе внутришкольного контроля – взаимоконтроль и самоконтроль, тем понятнее и важнее он ими ощущается.
Принцип гласности и открытости контроля. Результаты контроля – как позитивные, так и негативные, должны стать известны всему коллективу. В этом случае каждый член коллектива может самостоятельно оценить себя или отметить свои ошибки по отношению к общим критериям.
Принцип системности. Если контроль будет эпизодическим, то продуктивность его резко снижается.
13 слайд
Чтобы контроль реально помогал школе,
он должен:
иметь стратегический характер, то есть отражать общие приоритеты организации и поддерживать их;
побуждать к устранению существующих недостатков;
вести к поиску новых возможностей, которые позволяют улучшать результаты.
Одной из основных задач контроля является мотивация работников школы к улучшению результатов трудовой деятельности.
14 слайд
Контроль станет эффективным только тогда, когда он будет регулярным, систематическим, действенным и гласным.
15 слайд
Спасибо за внимание!
Успехов в работе.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Ø Внутришкольный контроль - это оказание методической помощи педагогам с целью совершенствования и развития мастерства; Øвзаимодействие администрации и педагогического коллектива, направленное на повышение эффективности учебно-воспитательного процесса; Øвид деятельности руководителей совместно с педагогическим коллективом и общественностью по установлению соответствия качества образования общегосударственным требованиям на диагностической основе. Объекты контроля Содержание контроля 1.Учебныйпроцесс Выполнение учебных программ. Уровень знаний и навыков учащихся. Продуктивность работы учителя. Индивидуальная работа с детьми. Качество внеурочной предметной деятельности. Навыки методов самостоятельного познания у школьников. 2. Воспитательный процесс Уровень воспитанности учащихся. Уровень общественной активности учащихся. Качество работы классных руководителей. Участие родителей в воспитательном процессе. Качество общешкольных мероприятий. Уровень здоровья и физической подготовки учащихся. Качество профилактической работы с педагогически запущенными учащимися. 3. Методическая работа Научно-методический уровень каждого учителя. Методический уровень классного руководителя, Способы распространения педагогического опта и повышения квалификации педагогов. 4. Психологическое состояние учащихся и учителей Степень психологического комфорта (дискомфорта) учащихся, учителей. Психологическая подготовленность коллектива к нововведениям. 5. Обеспеченность образовательного процесса необходимыми условиями Охрана труда. Санитарно-гигиеническое состояние школы. Обеспеченность учебной и методической литературой. Обеспеченность учебно-техническим оборудованием. Формы контроля: По признаку исполнителя: коллективная форма, взаимоконтроль, самоконтроль, административный плановый контроль, административный внеплановый контроль. 2. По объекту контроля: классно-обобщающий контроль, фронтальный контроль, тематический контроль, персональный контроль, обзорный контроль. 3. По используемым методам: наблюдение, проверка документации, опрос устный или письменный, тестирование, оперативный разбор, ретроспективный разбор. 4. По признаку логической последовательности: текущий, предварительный, промежуточный, итоговый. 5. По периодичности проведения: эпизодический, периодический. 6. По масштабу целей: стратегический, тактический, оперативный
6 665 159 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Мосейчук Ольга Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч.
Курс повышения квалификации
108 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.