Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
2015 год – Год литературы
Я к вам обращаюсь,
товарищи дети:
Полезнее книги
нет вещи на свете!
Пусть книги друзьями
заходят в дома -
Читайте всю жизнь,
набирайтесь ума!
С. Михалков
2 слайд
Обобщение изученного о бессоюзном сложном предложение
Казакова Эльвира Генадиевна,
учитель русского языка и литературы
МБОУ СОШ № 32 станицы Новоминской
Каневского района Краснодарского края
3 слайд
Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении
4 слайд
Пунктуационный анализ предложения
Уж небо осенью дышало1,
Уж реже солнышко блистало2,
Короче становился день3,
Лесов таинственная сень
С печальным шумом обнажалась4,
Ложился на поля туман5,
Гусей крикливых караван
Тянулся к югу6: приближалась
Довольно скучная пора7;
Стоял ноябрь уж у двора8.
5 слайд
С.А. Есенин. Цикл «Персидские мотивы»
Свет вечерний шафранного края,
Тихо розы бегут по полям.
Спой мне песню, моя дорогая,
Ту, которую пел Хаям.
Тихо розы бегут по полям.
6 слайд
И.С.Тургенев. Отрывок из стихотворения в прозе «Деревня»
Я лежу у самого края оврага на разостланной попоне; кругом целые вороха только что скошенного, до истомы душистого сена. Догадливые хозяева разбросали сено перед избами: пусть еще немного посохнет на припеке, а там и в сарай! То-то будет спать на нем славно!
Курчавые детские головки торчат из каждого вороха; хохлатые курицы ищут в сене мошек да букашек; белозубый щенок барахтается в спутанных былинках.
Русокудрые парни, в чистых низко подпоясанных рубахах, в тяжелых сапогах с оторочкой, перекидываются бойкими словами, опершись грудью на отпряженную телегу, — зубоскалят.
Из окна выглядывает круглолицая молодка; смеется не то их словам, не то возне ребят в наваленном сене.
Другая молодка сильными руками тащит большое мокрое ведро из колодца… Ведро дрожит и качается на веревке, роняя длинные огнистые капли.
7 слайд
ТЕСТ 1. Укажите номер сложного предложения с бессоюзной связью между частями.
"(1) Арагорн, не отвечая, смотрел в небо; пятнышко, приближаясь, быстро росло и вскоре рассыпалось на отдельные точки. (2) - Да это же птицы! - воскликнул Сэм. (3) Птицы летели необычайно низко и не прямо вперед, а широкими зигзагами, как будто что-то искали на земле. (4) - Ложись и молчи! - прошипел Арагорн, затаскивая Сэма под ветви кустарника, потому что несколько сотен птиц внезапно отделились от основной стаи и стремительно полетели к той самой лощине, в которой расположились на отдых путники".
8 слайд
ТЕСТ 2. Укажите номер сложного предложения с бессоюзной связью между частями.
(1) Тяжелые тучи к рассвету рассеялись, прозрачный воздух стал морозней и суше, а из-за Мглистых гор выплыло солнце - громадное, но по-зимнему неяркое и холодное. (2) Путники подошли к гряде холмов, поросших могучими горными дубами, - казалось, что их черно-серые стволы вырублены в древние времена из гранита. (3) На юге, преграждая Отряду дорогу, высился гигантский горный хребет с тремя особенно высокими пиками в серебрящихся шапках вечных снегов. (4) Фродо внимательно рассматривал горы; к нему неслышно подошел Гэндальф и, приложив ладонь козырьком ко лбу, глянул на далекий заснеженный хребет".
9 слайд
ТЕСТ 3. Укажите номер сложного предложения с бессоюзной и союзной сочинительной связью между частями.
(1) - Книги обязаны хорошо кончаться. (2) Как тебе нравится такой вот конец: с тех пор они больше никогда не расставались, и счастливей их не было никого на свете. (3) - Да, это замечательная концовка, - согласился Фродо. (4) Хоббиты обсудили путешествие к эльфам и попытались угадать, какие опасности встретятся Фродо на пути в Мордор".
10 слайд
ТЕСТ 4. Укажите номер сложного предложения с бессоюзной и союзной подчинительной связью между частями.
(1) Бедняги, им выпала суровая доля, хотя, впрочем, они ее выбрали сами. (2) Я предвидел, что так и должно случиться, если меня не отпустят в Мордор. (3) Но могу по секрету сказать вам, друзья, что не им одним суждена эта доля: с Кольцом отправится большая группа - как только разведчики возвратятся в Раздол. (4) Они уже ушли на разведку, Гэндальф?".
11 слайд
Домашнее задание.
Тестовые задания
http://www.saharina.ru/tests/test.php?name=test240.xml
http://www.saharina.ru/tests/test.php?name=test62.xml
12 слайд
Успехов вам!
Спасибо за урок!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Тема: Обобщение изученного о бессоюзном сложном предложении
Класс: 9
Форма проведения: урок - практикум с использованием цифровых образовательных ресурсов
Цели:
Образовательные:
· систематизировать материал по синтаксису сложного предложения;
· совершенствовать знания учащихся о смысловых отношениях между частями БСП;
· углубить знания по синтаксической стилистике сложного предложения;
· продолжить работу по подготовке к ОГЭ.
Развивающие:
· развивать интеллектуальные умения: анализировать, классифицировать и систематизировать материал по синтаксису сложного предложения;
· развивать умения создавать схемы БСП;
· развивать пунктуационную зоркость.
Воспитательные:
· воспитывать языковое чутьё, бережное отношение к языку;
· воспитывать интерес к русской и зарубежной литературе;
· прививать любовь к родному языку на примере художественных текстов.
6 664 273 материала в базе
«Русский язык», Тростенцова Л.А., Ладыженская Т.А. и др.
§ 36 Синтаксический и пунктуационный разбор бессоюзного сложного предложения
Больше материалов по этой теме
Настоящий материал опубликован пользователем Казакова Эльвира Генадиевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
аудиоформат
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.