Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
МОУ «Нижнепенская средняя
общеобразовательная школа»
Ракитянского района
Белгородской области
Учитель математики
Зоя Васильевна Грунёва
2 слайд
Достижение качества знаний, умений и навыков обучающихся через самостоятельную работу на уроках математики
3 слайд
Цель:
Воспитание у обучающихся активности и учебной самостоятельности
4 слайд
Формула для обучения :
в основном строится:
«усвоение = понимание + запоминание»
должно строиться:
«овладение = усвоение + применение знаний на практике»
5 слайд
Для развития мышления
1. Необходимо создать условия для оптимального управления деятельностью обучающихся, повышения эффективности обучения посредством самостоятельных работ при рациональной её организации и условия для достижения обучающимися такого уровня развития, который позволит быть готовым к самостоятельной преобразующей деятельности.
6 слайд
Для развития мышления
Необходимо решать следующие задачи:
развивающие (развитие у обучающихся умений выделять главное в познавательном объекте, развитие наблюдательности, умения анализировать, делать выводы, развитие творческих способностей),
образовательные (формирование у обучающихся системы знаний, освоение способов самостоятельной деятельности, осуществление самооценки, самоконтроля, самокоррекции учебной деятельности),
воспитательные (осознание обучающимися социальной, практической значимости учебного материала, воспитание познавательной активности, самостоятельности, упорства в достижении цели).
7 слайд
Самостоятельная учебная
работа-это
любая организованная учителем активная деятельность обучающихся, направленная на выполнение поставленной дидактической цели в специально отведенное для этого время:
- поиск знаний
- их осмысление
- закрепление
- формирование и развитие умений и навыков
- обобщение и систематизация знаний
8 слайд
Виды самостоятельных работ
работа с книгой;
выполнение упражнений;
выполнение практических и лабораторных работ;
проверочные самостоятельные, тестовые,
контрольные работы;
диктанты, сочинения;
подготовка докладов, сообщений, рефератов, проектов, исследовательских работ;
домашние опыты, наблюдения;
техническое конструирование, моделирование.
9 слайд
Принцип самостоятельного обучения
самостоятельное изучение обучающимися учебного материала;
самостоятельные выводы обучающимися новых правил, формул, свойств, понятий;
самостоятельную постановку и решение проблемных задач.
10 слайд
Самостоятельная работа
обучающихся при изучении
нового материала
самостоятельная подготовка сообщений;
выполнение необязательных заданий;
изготовление обучающимися моделей к какому-нибудь понятию или соотношению;
конструирование и выполнение моделей объёмных фигур;
домашние сочинения на отдельные темы;
создание математических сказок, математических кроссвордов;
выполнение необычных рисунков в обычных геометрических фигурах;
создание проектов.
11 слайд
Виды, формы самостоятельных работ при изучении нового материала
математический диктант;
многовариативная самостоятельная работа;
практическая работа;
групповая, индивидуальная работа;
итоговое повторение.
12 слайд
«Правильно понятая ошибка – это путь к открытию».
Академик И.П.Павлов
13 слайд
Внеклассные мероприятия по математике
Олимпиады
Конкурсы
Викторины
Соревнования
Тематические праздники
14 слайд
Условие, которое вызывает чувство удовлетворения
Осознание того, что ты что-то можешь сделать сам и даже помочь другому
15 слайд
Применение разнообразных видов и форм самостоятельной работы в процессе обучения предполагает:
достижение хороших результатов обучения;
подготовка школьников к дальнейшей самостоятельной жизни.
16 слайд
Спасибо за внимание!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Опыт работы состоит из следующих компонентов: основные принципы самостоятельности учащихся в обучении, самостоятельная работа учащихся при изучении нового материала, самостоятельная работа учащихся в процессе заключительного повторения. Опыт позволяет следить за уровнем индивидуальных достижений учащихся. Учитывает результат, отношение к учебной деятельности. Деятельность осуществляется на демократической основе с учётом индивидуальных способностей учащихся.
Опыт работы позволяет утверждать, что применение разнообразных видов самостоятельной работы в процессе обучения и, добившись осознания учащимися практической значимости самостоятельной деятельности, можно достичь хороших результатов, и подготовить школьников к дальнейшей самостоятельной жизни.
6 665 097 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Грунева Зоя Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
10 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.