1557270
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Логопедия ПрезентацииПрезентация опыта работыпо логопедии

Презентация опыта работыпо логопедии

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
 Формирование зрительно- пространственных представлений у учащихся с ФФНР.

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд  Формирование зрительно- пространственных представлений у учащихся с ФФНР.
Описание слайда:

Формирование зрительно- пространственных представлений у учащихся с ФФНР.

2 слайд Актуальность: С введением ФГОС в общеобразовательной школе большое внимание у
Описание слайда:

Актуальность: С введением ФГОС в общеобразовательной школе большое внимание уделяется формированию УУД на начальном этапе обучения, как фундаменте дальнейшего обучения. ФГОС требует от школы учет возможностей развития каждого ребенка; усовершенствование системы помощи детям с ОВЗ. Поэтому, своевременная коррекционно-развивающая логопедическая работа направлена на содействие успешной адаптации детей к процессу обучения в школе.

3 слайд Одним из важнейших показателей готовности к школе является развитие речи .
Описание слайда:

Одним из важнейших показателей готовности к школе является развитие речи .

4 слайд Речевые и психологические особенности детей с ФФНР : Недочёты звукопроизноше
Описание слайда:

Речевые и психологические особенности детей с ФФНР : Недочёты звукопроизношения , проявляющиеся в смешении и замене звуков. Несформированность  фонематических процессов. Несформированность зрительно- пространственного восприятия и зрительно - моторной координации. Ослабленность психических процессов и быстрая утомляемость. Моторная неловкость. Низкая познавательная активность.

5 слайд При недостаточной сформированности этих функций невозможно научить ребенка хо
Описание слайда:

При недостаточной сформированности этих функций невозможно научить ребенка хорошо читать и правильно писать .

6 слайд Технология работы: Первичная диагностика речи детей, поступивших в 1 класс ,
Описание слайда:

Технология работы: Первичная диагностика речи детей, поступивших в 1 класс , формирование логопедических групп. Проведение коррекционно-развивающих занятий , включающих игры, упражнения для формирования зрительно-пространственного восприятия. Консультативная и просветительская работа среди педагогов и родителей. Итоговая диагностика сформированности навыков чтения и письма.

7 слайд Приоритетное направление работы:                             Формирование зри
Описание слайда:

Приоритетное направление работы:                             Формирование зрительно-пространственных представлений , как средство профилактики нарушений чтения и письма у детей с фонетико - фонематическим недоразвитием речи .

8 слайд Цель: профилактика и преодоление нарушений чтения и письма . Задачи: Стимули
Описание слайда:

Цель: профилактика и преодоление нарушений чтения и письма . Задачи: Стимулировать потребность к познавательной деятельности Формировать коммуникации Развивать логическое мышление Формировать пространственные понятия Совершенствовать навыки звуковобуквенного анализа и синтеза

9 слайд Организация коррекционно-развивающей работы с детьми: Форма реализации – фрон
Описание слайда:

Организация коррекционно-развивающей работы с детьми: Форма реализации – фронтальные занятия, проводимые 3 раза в неделю по 40 минут. На работу по развитию зрительно-пространственного восприятия и моторной координации отвожу 5-7 минут занятия. Для достижения хороших результатов привлекаю к работе родителей (составить кроссворд, придумать пиктограмму и др.) Внеурочная форма работы: выступления на МО учителей начальных классов с целью привлечения внимания к проблеме формирования и развития зрительно-пространственного восприятия и устранения моторной неловкости.

10 слайд Педагогические средства. Методы и приёмы. Дидактический , наглядный материал
Описание слайда:

Педагогические средства. Методы и приёмы. Дидактический , наглядный материал и компьютерные технологии Учебно-игровой Дидактические игры Беседа Схемы Показ Раздаточный материал Подражание Карточки ребусов , кроссвордов и др. Побуждение  действию и др. Инд. карточки для штриховки Компьютерные программы

11 слайд «В основе пространственной ориентировки лежит механизм образования временных
Описание слайда:

«В основе пространственной ориентировки лежит механизм образования временных связей». И.П. Павлов «Пространство - высшая свобода моторики». В. Ф. Базарный Виды пространственной ориентировки Ориентировка в собственном теле (дифференциация левой и правой частей) Ориентация в окружающем пространстве

12 слайд Варианты заданий: Игры-путешествия в пространстве. Геометрическое лото. «Угад
Описание слайда:

Варианты заданий: Игры-путешествия в пространстве. Геометрическое лото. «Угадай, чего не стало?» «Где спрятался котенок Пух?» Динамические паузы. Зрительные физминутки.

13 слайд Вариант зрительной минутки:
Описание слайда:

Вариант зрительной минутки:

14 слайд Работа в тетрадях в клетку (графические диктанты). Штриховка, обводка трафар
Описание слайда:

Работа в тетрадях в клетку (графические диктанты). Штриховка, обводка трафаретов и раскрашивание фигур. Использование схем предлогов.

15 слайд Работа с кроссвордами:
Описание слайда:

Работа с кроссвордами:

16 слайд
Описание слайда:

17 слайд
Описание слайда:

18 слайд Вариант криптограммы (тайного зашифрованного задания) РАК А К А Б Р Е Л Ь 2 3 1
Описание слайда:

Вариант криптограммы (тайного зашифрованного задания) РАК А К А Б Р Е Л Ь 2 3 1

19 слайд Итоги работы: Выполнение  интересных заданий , решение ребусов,  кроссвордов
Описание слайда:

Итоги работы: Выполнение  интересных заданий , решение ребусов,  кроссвордов , криптограмм: развивает у детей зрительное , слуховое восприятие, память; помогает преодолевать моторную неловкость; способствует совершенствованию навыков звукового анализа и синтеза. Чередование различных упражнений , динамических пауз, логоритмики , зрительных физминуток и самомассажа: помогает уберечь детей от переутомления; активизирует внимание и способствует переключению с одного вида деятельности на другой. Игра способствует формированию коммуникации, созданию благоприятного психологического климата , снижению психических и физических перегрузок .

20 слайд Перспективы использования опыта:
Описание слайда:

Перспективы использования опыта:

21 слайд  Есть труд - значит будет успех.
Описание слайда:

Есть труд - значит будет успех.

22 слайд
Описание слайда:

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

В презентации представлено обобщение опыта работы по формированию зрительно-пространственных представлений у учащихся с ФФНР. Как отмечает известный специалист в области коррекционной педагогики Г.Ф. Кумарина, большая часть первичных проблем школьного обучения обусловлена «дефицитарным развитием в дошкольный период таких функций, как: пространственное восприятие и анализ, пространственные представления; зрительное восприятие, зрительный анализ и синтез; координация в системе «глаз-рука». Поэтому, своевременное формирование и развитие пространственных функций имеет исключительную значимость для детского развития, т.к. они  тесно взаи­мосвязаны  со становлением познавательной деятельности и с разви­тием специфических школьных навыков и умений.  

Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.