Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
2 слайд
Единство не всегда означает полное единообразие.
П. Тольятти
УЧИМСЯ ДУМАТЬ ВМЕСТЕ
3 слайд
Север
В эту группу войдут люди предпочитающие действие – их девиз: «Давайте скорее за дело!». Они любят делать все сами, пробовать все новое, бросаться вперед, засучив рукава, окунаться в работу.
Запад
Люди, принадлежащие к этой группе, предпочитают сначала разобраться в деталях, а только потом принимать решение. Прежде чем начать действовать, им нужно понять, кому это нужно, сколько это займет времени, что это даст им лично, где все будет происходить, достаточно ли у
них ресурсов, смогут ли они это сделать.
Восток
Люди этого направления предпочитают неторопливое размышление и анализ.
Для них важно сначала нужно увидеть общую картину, как в нее вписывается предполагаемое действие, рассмотреть возможности и варианты, попробовать найти альтернативные пути решения, оценить имеющиеся
ресурсы и только потом действовать.
Юг
Здесь собрались те, кто самым важным считает заботу о людях. Для них
важно знать, что люди чувствуют, чем им можно помочь. Они хорошо умеют поддерживать других, стараются добиваться, чтобы голос каждого был услышан. «Пусть выскажутся все и только тогда мы решим, стоит это делать или нет».
4 слайд
В чем сильные стороны вашего стиля?
В чем его недостатки?
Что вы больше цените в людях каждой из трех других групп?
5 слайд
Умение задавать вопросы;
• Умение формулировать проблему;
• Умение доказывать свою точку зрения;
• Умение анализировать предположения и предубеждения;
• Умение избегать эмоциональных суждений;
• Умение избегать упрощений;
• Рассматривать все имеющиеся интерпретации;
• Толерантность;
• Метапознание – умение думать о том, как я думаю.
Особенности групповой работы
6 слайд
Подумайте, какие роли нужны в учебной группе из 4-5 человек для работы в течение 15-20 минут над задачей на уроке?
7 слайд
Правила работы в группе
Хорошие правила это:
• Позитивные правила (не начинайте фразу со слова «не», избегайте
негативных терминов)
• Краткие правила (они легко запоминаются)
• Наблюдаемые правила (нарушения этих правил очевидны всем, все
понимают, что делать, чтобы их не нарушать)
• Реальные правила (им можно легко подчиняться)
8 слайд
1. Что было самым интересным и важным для вас в этом
коучинге?
2. Что нового вы узнали?
3. Что бы вы определили, как главные
идеи групповой работы?
9 слайд
В жизни можно по - разному жить.
Можно в беде, а можно в радости.
Вовремя есть, вовремя пить
Вовремя делать гадости.
А можно так:
На рассвете встать
И, помышляя о чуде,
Рукой обожженной солнце достать
И подарить его людям.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Презентация к коучингу "Особенности организации групповой работы" предполагает активную деятельность участников коучинга, деление на 4 группы предполагает самостоятельный выбор 4 сторон света: север, юг, запад, восток.
Коуч обобщает знания участников о групповой работе и раскрывает им особенности групповой работы в процессе обучения. Участники коучинга знакомятся с распределением ролей в группах, разрабатывают правила работы в группе. Каждое задание предполагает разработку и защиту постера. Обязательно проведение рефлексии, которое даст понять, насколько интересна и понятна была тема коучинга.
6 672 238 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Акшабаева Раушан Чарипкановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36/72/108 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.