Инфоурок Физика ПрезентацииПрезентация по физике на тему: "Живой кристалл"

Презентация по физике на тему: "Живой кристалл"

Скачать материал
Скачать материал "Презентация по физике на тему: "Живой кристалл""

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Специалист по автотранспорту

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Живой кристалловИсследовательская работа

    1 слайд

    Живой
    кристаллов
    Исследовательская работа

  • Исследовательскую работу«Живой кристалл»выполнила ученица 8 Б класса
Яна...

    2 слайд



    Исследовательскую работу
    «Живой кристалл»
    выполнила ученица 8 Б класса
    Яна Казун

  • ВВЕДЕНИЕ

Не то, что мните вы, природа:Не слепок, не бездушный лик,–В ней е...

    3 слайд

    ВВЕДЕНИЕ


    Не то, что мните вы, природа:
    Не слепок, не бездушный лик,–
    В ней есть душа, в ней есть свобода,
    В ней есть любовь, в ней есть язык...
    Ф. И. Тютчев.

  • Кристаллы — это твёрдые вещества, имеющие естественную внешнюю форму правильн...

    4 слайд

    Кристаллы — это твёрдые вещества, имеющие естественную внешнюю форму правильных симметричных многогранников, основанную на их внутренней структуре, то есть на одном из нескольких определённых регулярных расположений, составляющих вещество частиц (атомов, молекул, ионов).

  •  Литературный обзор

    5 слайд

    Литературный обзор





  • 6 слайд

  • Характеристикой кристалла может быть отношение прироста грани кристалла ко вр...

    7 слайд

    Характеристикой кристалла может быть отношение прироста грани кристалла ко времени, за которое прирост происходит.
    Увеличение микроскопа = 140 (7Х20=140)

    Формулы:
    N – кол-во атомных слоев, dи – диаметр ионов
    N=ΔL/dи
    Все время наблюдения : N0=Nt

    Примечание:
    У кристаллов медного купороса количество атомных слоев, укладываемых в процессе роста сосчитать проблематично, т. К. это не чисто ионный кристалл.

  • Таблица результатов

    8 слайд

    Таблица результатов

  • Выводы
1. В результате из раствора каждое вещество образует кристаллы соверше...

    9 слайд

    Выводы

    1. В результате из раствора каждое вещество образует кристаллы совершенно определенной формы.

    2. При внимательном рассмотрении формы кристаллов можно увидеть дефекты, потому что реальные условия выращивание не всегда соответствуют благоприятным условиям роста.

    3. На рост кристалла влияет степень переохлаждения раствора. В сильно переохлажденных жидкостях – вытянутые призмы, поваренная соль – длинные иглы.

    4. С помощью проволочного каркаса разных форм и окрашенного раствора можно создать интересные фигуры.

    5. Скорость роста кристаллов поваренной соли и медного купороса со временем уменьшается, так же как величина прироста грани кристалла, потому что уменьшается содержание в растворе ионов вещества, благодаря которым кристалл растет.

    6. Расчеты показали, что скорость роста кристаллов соли меньше скорости роста кристаллов медного купороса. Чем меньше скорость роста, тем лучше по форме получаются кристаллы.

    7. В процессе роста кристалла соли уменьшается количество атомных слоев. По расчетам, в среднем за 1 сек. Образуется 2,43 слоя. А за все время наблюдения – около 71 646 атомных слоев.

  • ЗаключениеМы увидели один из признаков жизни кристалла – рост.Хоть он являе...

    10 слайд

    Заключение
    Мы увидели один из признаков
    жизни кристалла – рост.
    Хоть он является символом неживой природы,
    грань между понятиями живая и неживая
    природа установить сложно.
    Кристаллы возникаю в процессе
    жизнедеятельности организмов.
    При всех химических процессах этот
    организм остается самим собой в
    течении десятков лет. В клетках любого
    животного, растения имеется что-то
    постоянное, неизменное. Например,
    ДНК человека – её молекула рассматривается
    как особый вид твердого тела –
    одномерные апериодические кристаллы.



    Следовательно,
    Кристаллы – это не только символ неживой природы, но и основа жизни.

  • Выполнила:     ………………Научный руководитель: …...…..  Яна Казун, ученица 8...

    11 слайд


    Выполнила: ………………


    Научный руководитель: …...

    ….. Яна Казун, ученица 8 Б
    класса, МОБУ СОШ № 8

    …………….. Насипова Г. У.
    учитель физики

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

     Люди, посвящающие свою жизнь кристаллу, часто воспринимают его живым. Во всяком случае, говорят о нем, как о живом существе.Например, в поэтической прозе поэта А.  Е. Ферсмана «Камень»,  он разговаривает с обломком минерала, как с живым существом, которое умеет прятаться от зоркого глаза искателя, а в ответ на обиду или  несправедливость менять окраску – розовую  на черную.

   В разговоре двух металловедов идет речь об усталости  металлического кристалла, о его старении, способности отдыхать, издавать звуки, видимо, выражая недовольство тяжесть приложенной нагрузки. Или еще: геологи ведут разговор о памяти минерала, о его способности разумно приспосабливаться к внешним условиям. Или по разговорам работников, которые в лаборатории или цехе искусственно создают кристаллы, они растут, захватывают примеси, передают нечто по наследству.

   Сочетание слов «живой кристалл» придает этой работе романтическую окраску, по поводу умения кристалла расти. В данной работе были выращены кристаллы медного купороса и поваренной соли. В ходе выращивания кристаллов были замечены ряд особенностей роста кристаллов, факторы, влияющие на их рост. Была определена скорость роста кристаллов поваренной соли и медного купороса, средняя величина прироста грани кристаллов, а также рассчитана количество атомных слоев, которое укладывается в процессе роста кристалла поваренной соли за 1 секунду и за все время наблюдения.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 665 040 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 11.01.2015 1026
    • PPTX 5.4 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Нуруллина Гузель Ульфатовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Нуруллина Гузель Ульфатовна
    Нуруллина Гузель Ульфатовна
    • На сайте: 9 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 11
    • Всего просмотров: 54533
    • Всего материалов: 23

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Бухгалтер

Бухгалтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 17 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель физики

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 539 человек из 70 регионов
  • Этот курс уже прошли 2 134 человека

Курс повышения квалификации

Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов физики в условиях реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 96 человек из 44 регионов
  • Этот курс уже прошли 660 человек

Курс повышения квалификации

ЕГЭ по физике: методика решения задач

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 117 человек из 45 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 117 человек

Мини-курс

Финансовый риск-менеджмент

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Работа с детьми с особыми образовательными потребностями

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 354 человека из 63 регионов
  • Этот курс уже прошли 178 человек

Мини-курс

Основы искусствознания

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 10 человек