Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Тақырып: Өзен ағысының деңгейі мен гидрографын талдау. Аймақтар бойынша өзен режимінің ерекшелігі
2 слайд
Москва каналы
3 слайд
Коринф каналы 1893 ж.Эгей мен Ион теңіздері(Пелопеннес түбегі, Коринф пен Сароника шығанақтары)
4 слайд
5 слайд
6 слайд
7 слайд
КАНАЛ – белгілі бір су айдындарын жалғастыратын, яғни байланысты қамтамасыз ету үшін ұйымдастырылған халықаралық маңызы бар жасанды су жолы.
КАНАЛ (от лат. canalis — «труба, жёлоб»):
Вытянутое, искусственно ограниченное пространство, предназначенное для организации связи, передачи или перемещения чего-либо.
Путь, средство для достижения чего-либо
8 слайд
9 слайд
Өзен — өзінің табиғи арнасымен ағып жататын ағынды су немесе ағып жатқан тұщы судың табиғи жолы.
10 слайд
11 слайд
Су шығыны — өзеннің, каналдың немесе бұғаздың суы белгілі бір уақыт аралығындағы ағып кету көлемі. Cу шығыны 1 м3/c -пен өлшенеді. Әлемдегі ең су шығыны мол өзен Оңтүстік Америкадағы Амазонка өзені (175 000 м3/с).
Қазақстандағы ең су шығыны мол өзені Ертіс өзені (3000 м3/с сағасыда).
Су шығынымен бірге жылдық су шығыны термині де қолданылады.
12 слайд
13 слайд
14 слайд
15 слайд
3-тапсырма
Жеке жұмыс.Әр оқушыға мәлімет беріліп, сол статистикалық мәлімет бойынша Қазақстан өзендерінің су шығынын диаграмма түрінде талдау, сипаттау тапсырылады. (Бұл тапсырма керек мәліметтерді жинақтауға, өздігінен жұмыс жасауға бағытталған)
Жетістік критерийі
16 слайд
климатолог Воейков классифицировал реки в зависимости от тех климатических условий, в которых они находятся. Согласно этой классификации (несколько измененной позже) все реки Земли делятся на три типа: 1) реки, питающиеся почти исключительно талыми водами снегов и льдов, 2) реки, питающиеся только дождевыми водами, и 3) реки, получающие воду обоими способами, указанными выше.
К рекам первого типа относятся:
а) реки пустынь, окаймленных высокими горами со снежными вершинами.
б) реки полярных областей (северной Сибири и Северной Америки), находящихся главным образом на островах.
К рекам второго типа относятся:
а) реки Западной Европы с более или менее равномерным дождевым питанием
б) реки средиземноморских стран с зимним разливом:
в) реки тропических стран и муссонных областей с летними разливами
К рекам третьего типа, питающимся как талой, так и дождевой водой, относятся:
а) реки Восточно-Европейской, или Русской, равнины, Западной Сибири, Северной Америки и другие с весенним разливом;
б) реки, получающие питание с высоких гор, с весенним и летним разливом.
17 слайд
К рекам первого типа относятся:
а) реки пустынь, окаймленных высокими горами со снежными вершинами. Примерами могут служить: Сыр-Дарья, Аму-Дарья, Тарим и др.;
б) реки полярных областей (северной Сибири и Северной Америки), находящихся главным образом на островах.
К рекам второго типа относятся:
а) реки Западной Европы с более или менее равномерным дождевым питанием: Сена, Майн, Мозель и др.;
б) реки средиземноморских стран с зимним разливом: реки Италии, Испании и др.;
в) реки тропических стран и муссонных областей с летними разливами: Ганг, Инд, Нил, Конго и др.
К рекам третьего типа, питающимся как талой, так и дождевой водой, относятся:
а) реки Восточно-Европейской, или Русской, равнины, Западной Сибири, Северной Америки и другие с весенним разливом;
б) реки, получающие питание с высоких гор, с весенним и летним разливом.
18 слайд
Өзеннің гидрографын талдау
19 слайд
Мен бүгін білдім....
Мен бүгін сабақта түсіндім....
Маған қызық болды....
Мені таң қалдырды....
Өз білімімді толықтырған деректер...
Тақырып бойынша туындаған сұрақтар...
Шешімін тапқан сұрақтар....
рефлексия
20 слайд
http://news.open.by/country/90887
http://eyewink.ucoz.ru/?page4
http://www.clubcrocodile.ru/groups/blogpost_926
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
изучение темы "Гидрография" в 11 классе начинаем с сравнения понятий "река" и "канал".Учащиеся выявляют сходства и различия в этих понятиях применяя знания полученные в средней школе по начальной физической географии. Для более углубленного изучения темы предлагаю текст о гидрографии рек. Текст о гидрографии рек читают в малых группах и здесь же идет обсуждение основных понятий. По статистическим данным вычисляют расход воды выбранных рек Ертис, Жайык, Сырдария, Иле, Тобыл, Шу, Талас (на выбор самих учащихся) и по диаграммам учебника и гидрографии анализируют режим и питание реки. Выполняя работу учащиеся учаться анализу и синтезу полученных знаний.
6 672 244 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Биримкулова Баян Аскербеккызы. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.