Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Химия / Презентации / Презентация по химии на тему"Спирты"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Химия

Презентация по химии на тему"Спирты"

библиотека
материалов
«Мощь и сила науки - во множестве фактов, цель - в обобщении этого множества»...
Тема урока: «В чем опасность этилового спирта?»
Эпиграф «Вино губит телесное здоровье людей, губит ум, способности, губит бла...
«Ожидания»: ? ? ? ?
Цели урока: 1. Обобщить и систематизировать знания о свойствах спиртов; 2. Ра...
Практическая работа 1 группа. Растворимость спиртов в воде. Объясните почему...
Тема урока: «В чем опасность этилового спирта?»
Проекты «Влияние этилового спирта на мозг». «Влияние этилового спирта на серд...
Химический эксперимент: «Влияние этанола на молекулы белков»
Патологические изменения, вызванные разрушающим действием этилового спирта.
Вывод-комментарий по химическому исследованию всех групп: Этиловый спирт и е...
Тестовое задание Правильные ответы: 1. – б 2. – а 3. – а 4. – б 5. – в 6. – а...
Критерии оценки три задание – два; пять заданий – три; семь заданий – четыре;...
Окисление этилового спирта С2Н5ОН = СН3-СНО и СН3-СООН эталон уксусный альдег...
Эпиграф урока «Вино губит телесное здоровье людей, губит ум, способности, губ...
Рефлексивный тест 1.Я узнал (а) много нового. 2.Мне это пригодится в жизни. 3...
ВЫВОДЫ: Безвредных доз алкоголя просто нет. Каждая рюмка толкает к болезненно...
Домашнее задание 1. Придумать антирекламу алкогольной продукции. 2. Повторить...
 СПАСИБО ВСЕМ ЗА УРОК!
24 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 «Мощь и сила науки - во множестве фактов, цель - в обобщении этого множества»
Описание слайда:

«Мощь и сила науки - во множестве фактов, цель - в обобщении этого множества». Д.И.Менделеев

№ слайда 3 Тема урока: «В чем опасность этилового спирта?»
Описание слайда:

Тема урока: «В чем опасность этилового спирта?»

№ слайда 4 Эпиграф «Вино губит телесное здоровье людей, губит ум, способности, губит бла
Описание слайда:

Эпиграф «Вино губит телесное здоровье людей, губит ум, способности, губит благосостояние семей и, что сего ужаснее, губит душу людей и их потомство». Л.Толстой

№ слайда 5 «Ожидания»: ? ? ? ?
Описание слайда:

«Ожидания»: ? ? ? ?

№ слайда 6 Цели урока: 1. Обобщить и систематизировать знания о свойствах спиртов; 2. Ра
Описание слайда:

Цели урока: 1. Обобщить и систематизировать знания о свойствах спиртов; 2. Расширить знания о ядовитых свойствах этанола и отрицательном воздействии его на организм человека; 3. Провести исследования для выявления причин токсичности этилового спирта.

№ слайда 7 Практическая работа 1 группа. Растворимость спиртов в воде. Объясните почему
Описание слайда:

Практическая работа 1 группа. Растворимость спиртов в воде. Объясните почему выданные спирты по разному растворяются в воде? 2 группа. Отношение спиртов к индикаторам. Почему не происходит изменение окраски индикатора? 3 группа. Окисление первичных спиртов оксидом меди. Какой продукт образуется при окисление первичных спиртов? 4 группа. Взаимодействие глицерина с гидроксидом меди. Что это за реакция? Объясните ее действие?

№ слайда 8 Тема урока: «В чем опасность этилового спирта?»
Описание слайда:

Тема урока: «В чем опасность этилового спирта?»

№ слайда 9 Проекты «Влияние этилового спирта на мозг». «Влияние этилового спирта на серд
Описание слайда:

Проекты «Влияние этилового спирта на мозг». «Влияние этилового спирта на сердце». «Влияние этилового спирта на желудок». «Влияние этилового спирта на почки». «Влияние этилового спирта на печень».

№ слайда 10 Химический эксперимент: «Влияние этанола на молекулы белков»
Описание слайда:

Химический эксперимент: «Влияние этанола на молекулы белков»

№ слайда 11 Патологические изменения, вызванные разрушающим действием этилового спирта.
Описание слайда:

Патологические изменения, вызванные разрушающим действием этилового спирта.

№ слайда 12 Вывод-комментарий по химическому исследованию всех групп: Этиловый спирт и е
Описание слайда:

Вывод-комментарий по химическому исследованию всех групп: Этиловый спирт и его продукты уничтожают или резко снижают активность жизнедеятельности всех белковых форм жизни!

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 Тестовое задание Правильные ответы: 1. – б 2. – а 3. – а 4. – б 5. – в 6. – а
Описание слайда:

Тестовое задание Правильные ответы: 1. – б 2. – а 3. – а 4. – б 5. – в 6. – а 7. – б 8. – в 9. – б

№ слайда 16 Критерии оценки три задание – два; пять заданий – три; семь заданий – четыре;
Описание слайда:

Критерии оценки три задание – два; пять заданий – три; семь заданий – четыре; девять заданий – пять.

№ слайда 17 Окисление этилового спирта С2Н5ОН = СН3-СНО и СН3-СООН эталон уксусный альдег
Описание слайда:

Окисление этилового спирта С2Н5ОН = СН3-СНО и СН3-СООН эталон уксусный альдегид уксусная кислота промежуточные продукты распада СО2 + Н2О Углекислый газ вода конечные продукты распада

№ слайда 18 Эпиграф урока «Вино губит телесное здоровье людей, губит ум, способности, губ
Описание слайда:

Эпиграф урока «Вино губит телесное здоровье людей, губит ум, способности, губит благосостояние семей и, что сего ужаснее, губит душу людей и их потомство». Л.Толстой

№ слайда 19 Рефлексивный тест 1.Я узнал (а) много нового. 2.Мне это пригодится в жизни. 3
Описание слайда:

Рефлексивный тест 1.Я узнал (а) много нового. 2.Мне это пригодится в жизни. 3.На уроке было над чем подумать. 4.На все возникшие у меня в ходе урока вопросы, я получил(а) ответы. 5. На уроке я поработал (а) добросовестно и цели урока достиг (ла).

№ слайда 20 ВЫВОДЫ: Безвредных доз алкоголя просто нет. Каждая рюмка толкает к болезненно
Описание слайда:

ВЫВОДЫ: Безвредных доз алкоголя просто нет. Каждая рюмка толкает к болезненной зависимости от этилового спирта. Избавиться от этой зависимости бывает нелегко, а для некоторых – невозможно. Нет ни одного органа в человеческом теле, который не подвергался бы разрушительному действию алкоголя. У пьющих родителей часто рождаются психически неполноценные и умственно отсталые дети.

№ слайда 21 Домашнее задание 1. Придумать антирекламу алкогольной продукции. 2. Повторить
Описание слайда:

Домашнее задание 1. Придумать антирекламу алкогольной продукции. 2. Повторить раздел «Спирты, альдегиды и карбоновые кислоты». 3.Подготовиться к контрольной работе по теме: «Кислородосодержащие органические соединения»

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24  СПАСИБО ВСЕМ ЗА УРОК!
Описание слайда:

СПАСИБО ВСЕМ ЗА УРОК!

Краткое описание документа:

В последнее время мой интерес направлен на освоение активных и интерактивных форм и методов обучения, основанных на деятельностных и диалоговых (внутри- и межгрупповых) формах познания. Современные ИКТ позволяют реализовать активное обучение.

        Проиллюстрирую применение интерактивных образовательных технологий с применением ИКТ  на примере урока по теме: «В чем опасность этилового спирта?» (10 класс)

На уроке, я как учитель, выполняю функцию помощника, а центральное место в моей деятельности занимает не отдельный обучающийся, а группа взаимодействующих обучающихся, которые стимулируют и активизируют друг друга, а моей  задачей  становится создание условий для инициативы.

 

 Урок-проект  протекает таким образом, что практически все учащиеся оказываются вовлеченными в процесс познания. Совместная деятельность учащихся в процессе познания, освоения учебного материала означает, что каждый вносит свой индивидуальный вклад, идет обмен знаниями, идеями, способами деятельности. Происходит это в атмосфере доброжелательности и взаимной поддержки, что позволяет учащимся не только получать новое знание, но и развивать свои коммуникативные умения: умение выслушивать мнение другого, взвешивать и оценивать различные точки зрения, участвовать в дискуссии, вырабатывать совместное решение.

 Чтобы максимально повысить качество знаний учеников, максимально их заинтересовать и увеличить их личностные компетенции, я соединяю интерактивное обучение с использованием аудиовизуальных и  мультимедийных средств. Практическое усвоение нового материала проходит в форме «Защита проектов», которые готовят сами учащиеся.

 

Автор
Дата добавления 24.11.2014
Раздел Химия
Подраздел Презентации
Просмотров338
Номер материала 152493
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх