Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / История / Презентации / Презентация по истории 7 класса "Эпоха дворцовых переворотов"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • История

Презентация по истории 7 класса "Эпоха дворцовых переворотов"

библиотека
материалов
Как много сделал он для матушки России Великих дел, свершений и побед. Коль с...
ПЕТР ВЕЛИКИЙ
«Петр Великий сделал много для России. Смотришь и не веришь, считаешь и не до...
И.Н.Никитин. Петр I на смертном ложе
ПРОБЛЕМНЫЙ ВОПРОС: что изменилось в России в ходе дворцовых переворотов?
Что такое дворцовые перевороты? Дворцовые перевороты - смена монарха на прест...
1. Указ 1722 г. о наследовании престола, предоставляющий императору право наз...
Екатерина I 1725-1727 Верховный тайный совет («верховники») Продолжение полит...
Пётр II Алексеевич 1727 - 1730 Отступление от политики Петра I Прекращение ко...
Анна Иоанновна 1730 - 1740
 «КОНДИЦИИ»-письменный договор, ограничивающий императорскую власть
ФАВОРИТ- приближенное, доверенное лицо государя, способное влиять на его реше...
-Упразднение Верховного тайного совета -«Бироновщина» -Отмена указа о единона...
 Иван VI Антонович 1740 - 1741
РЕГЕНТ- временный правитель
-отмена ограничении для желающих постричься в монахи - при условии крещения б...
Елизавета Петровна 1741 - 1761
-Ликвидация кабинета министров -Упорядочение системы налогообложения -Открыти...
Пётр III Фёдорович 1761 - 1762
-Манифест «О вольности дворянства» (1762) – освобождение дворян от обязательн...
Екатерина Вторая (1762-1796)
Игра «Угадай историческую личность»
1. В.О. Ключевский писал о ней «Наиболее законная из всех приемников и преемн...
Елизавета Петровна
2. По мнению историка В.О. Ключевского, «…Это царствование – одна из мрачных ...
Анна Иоанновна
      3.     А.С. Мыльников – современный исследователь: «Несколько месяцев п...
Пётр III Фёдорович
    4.     В.И. Буганов –советский историк: «Судьба бывшей прачки сложилась у...
Екатерина I
      5.     Е.В. Анисимов – современный историк: «Вообще, юный царь произво...
Пётр II Алексеевич
Игра «Восстанови последовательность»
Словарное лото
  Культура утверждается в сердце народа и создает стремление к строительству....
ПРОБЛЕМНЫЙ ВОПРОС: что изменилось в России в ходе дворцовых переворотов?
Результаты дворцовых переворотов: 1.Сохранение абсолютной монархии 2.Усиление...
Написать рассказ от имени участника дворцового переворота Домашнее задание:
Спасибо за урок!
41 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Как много сделал он для матушки России Великих дел, свершений и побед. Коль с
Описание слайда:

Как много сделал он для матушки России Великих дел, свершений и побед. Коль славен он и прежде, и поныне, Без малого почти три сотни лет. Великий царь, великий император Он шел по жизни собственным путем. И для страны, и для себя, как реформатор, Ему все было в жизни нипочем. Всегда стремился первым быть, как прима, Еще когда водил потешный был народ. И строил он, как воевал неудержимо Мануфактуры, города и армию, и флот.

№ слайда 2 ПЕТР ВЕЛИКИЙ
Описание слайда:

ПЕТР ВЕЛИКИЙ

№ слайда 3 «Петр Великий сделал много для России. Смотришь и не веришь, считаешь и не до
Описание слайда:

«Петр Великий сделал много для России. Смотришь и не веришь, считаешь и не досчитаешься. Мы не можем открыть своих глаз, не можем сдвинуться с места, не можем оборониться ни в одну сторону без того, чтобы он везде не встретился с нами: дома, на улице, в церкви, в училище, в суде, в полку, на гулянье, — все он, все он, всякий день, всякую минуту, на всяком шагу.» М.П. Погодин

№ слайда 4 И.Н.Никитин. Петр I на смертном ложе
Описание слайда:

И.Н.Никитин. Петр I на смертном ложе

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 ПРОБЛЕМНЫЙ ВОПРОС: что изменилось в России в ходе дворцовых переворотов?
Описание слайда:

ПРОБЛЕМНЫЙ ВОПРОС: что изменилось в России в ходе дворцовых переворотов?

№ слайда 7 Что такое дворцовые перевороты? Дворцовые перевороты - смена монарха на прест
Описание слайда:

Что такое дворцовые перевороты? Дворцовые перевороты - смена монарха на престоле с использованием силы. Историк Ключевский В.О

№ слайда 8 1. Указ 1722 г. о наследовании престола, предоставляющий императору право наз
Описание слайда:

1. Указ 1722 г. о наследовании престола, предоставляющий императору право назначения наследника . 2. Большое количество наследников дома Романовых. 3. Личные интересы дворянства и родовой знати.

№ слайда 9 Екатерина I 1725-1727 Верховный тайный совет («верховники») Продолжение полит
Описание слайда:

Екатерина I 1725-1727 Верховный тайный совет («верховники») Продолжение политики Петра I Открытие Академии наук

№ слайда 10 Пётр II Алексеевич 1727 - 1730 Отступление от политики Петра I Прекращение ко
Описание слайда:

Пётр II Алексеевич 1727 - 1730 Отступление от политики Петра I Прекращение кораблестроения Москва – столица России

№ слайда 11 Анна Иоанновна 1730 - 1740
Описание слайда:

Анна Иоанновна 1730 - 1740

№ слайда 12  «КОНДИЦИИ»-письменный договор, ограничивающий императорскую власть
Описание слайда:

«КОНДИЦИИ»-письменный договор, ограничивающий императорскую власть

№ слайда 13 ФАВОРИТ- приближенное, доверенное лицо государя, способное влиять на его реше
Описание слайда:

ФАВОРИТ- приближенное, доверенное лицо государя, способное влиять на его решения Анна Иоанновна и Эрнст Бирон

№ слайда 14 -Упразднение Верховного тайного совета -«Бироновщина» -Отмена указа о единона
Описание слайда:

-Упразднение Верховного тайного совета -«Бироновщина» -Отмена указа о единонаследии -Сокращение срока службы до 25 лет -Строительство новых крепостей (Оренбург, Челябинск)

№ слайда 15  Иван VI Антонович 1740 - 1741
Описание слайда:

Иван VI Антонович 1740 - 1741

№ слайда 16 РЕГЕНТ- временный правитель
Описание слайда:

РЕГЕНТ- временный правитель

№ слайда 17 -отмена ограничении для желающих постричься в монахи - при условии крещения б
Описание слайда:

-отмена ограничении для желающих постричься в монахи - при условии крещения было объявлено о даровании прощении даже закоренелым преступникам-инородцам, приговоренным к смертной казни

№ слайда 18 Елизавета Петровна 1741 - 1761
Описание слайда:

Елизавета Петровна 1741 - 1761

№ слайда 19 -Ликвидация кабинета министров -Упорядочение системы налогообложения -Открыти
Описание слайда:

-Ликвидация кабинета министров -Упорядочение системы налогообложения -Открытие МГУ (1755) -Открыт государственный Дворянский банк (1753) -Отмена внутренних таможенных пошлин -Усиление крепостнического гнёта

№ слайда 20 Пётр III Фёдорович 1761 - 1762
Описание слайда:

Пётр III Фёдорович 1761 - 1762

№ слайда 21 -Манифест «О вольности дворянства» (1762) – освобождение дворян от обязательн
Описание слайда:

-Манифест «О вольности дворянства» (1762) – освобождение дворян от обязательной военной службы -Передача церковных земель в руки государства -Ликвидация тайной канцелярии

№ слайда 22 Екатерина Вторая (1762-1796)
Описание слайда:

Екатерина Вторая (1762-1796)

№ слайда 23 Игра «Угадай историческую личность»
Описание слайда:

Игра «Угадай историческую личность»

№ слайда 24 1. В.О. Ключевский писал о ней «Наиболее законная из всех приемников и преемн
Описание слайда:

1. В.О. Ключевский писал о ней «Наиболее законная из всех приемников и преемниц Петра I, но поднятая на престол мятежными гвардейскими штыками, она унаследовала энергию своего великого отца».        

№ слайда 25 Елизавета Петровна
Описание слайда:

Елизавета Петровна

№ слайда 26 2. По мнению историка В.О. Ключевского, «…Это царствование – одна из мрачных 
Описание слайда:

2. По мнению историка В.О. Ключевского, «…Это царствование – одна из мрачных страниц нашей истории, и наиболее тёмное пятно на ней - сама императрица….немцы посыпались в Россию, точно сор из дырявого мешка, облепили двор, обсели престол, забились на самые доходные места в управлении…»  

№ слайда 27 Анна Иоанновна
Описание слайда:

Анна Иоанновна

№ слайда 28       3.     А.С. Мыльников – современный исследователь: «Несколько месяцев п
Описание слайда:

      3.     А.С. Мыльников – современный исследователь: «Несколько месяцев пребывания у власти с наибольшей полнотой выявили противоречивость характера и его не только слабые , но и сильные привлекательные стороны. Почти все современники … отмечали такие черты характера императора, как жажда деятельности, неутомимость,.. Но наряду с этим они же писали о его вспыльчивости, гневливости, поспешности и о его нелюбви ко всему русскому и православному».

№ слайда 29 Пётр III Фёдорович
Описание слайда:

Пётр III Фёдорович

№ слайда 30     4.     В.И. Буганов –советский историк: «Судьба бывшей прачки сложилась у
Описание слайда:

    4.     В.И. Буганов –советский историк: «Судьба бывшей прачки сложилась удачно, даже ярко – для женщины «подлого» происхождения. Как правительница она ничем себя не проявила; да и трудно было от неё этого ожидать. Самое важное в её жизни и судьбе - близость к великому человеку, Преобразователю России».  

№ слайда 31 Екатерина I
Описание слайда:

Екатерина I

№ слайда 32       5.     Е.В. Анисимов – современный историк: «Вообще, юный царь произво
Описание слайда:

      5.     Е.В. Анисимов – современный историк: «Вообще, юный царь производил тяжелое впечатление на окружающих: гордый и капризный, он вырос человеком недобрым и скрытным. Отличался насмешливым, желчным умом и только одного человека ещё как то слушался – свою старшую сестру Наталью. Но осенью 1728 года она умерла, и управы на царя-охотника уже не стало никакой».

№ слайда 33 Пётр II Алексеевич
Описание слайда:

Пётр II Алексеевич

№ слайда 34 Игра «Восстанови последовательность»
Описание слайда:

Игра «Восстанови последовательность»

№ слайда 35
Описание слайда:

№ слайда 36 Словарное лото
Описание слайда:

Словарное лото

№ слайда 37   Культура утверждается в сердце народа и создает стремление к строительству.
Описание слайда:

  Культура утверждается в сердце народа и создает стремление к строительству. Культура воспринимает все открытия и улучшения жизни, ибо она живет во всём мыслящем и сознательном. Культура защищает историческое достоинство народа.   Николай Рерих Культура утверждается в сердце народа и создает стремление к строительству. Культура воспринимает все открытия и улучшения жизни, ибо она живет во всём мыслящем и сознательном. Культура защищает историческое достоинство народа. Николай Рерих

№ слайда 38 ПРОБЛЕМНЫЙ ВОПРОС: что изменилось в России в ходе дворцовых переворотов?
Описание слайда:

ПРОБЛЕМНЫЙ ВОПРОС: что изменилось в России в ходе дворцовых переворотов?

№ слайда 39 Результаты дворцовых переворотов: 1.Сохранение абсолютной монархии 2.Усиление
Описание слайда:

Результаты дворцовых переворотов: 1.Сохранение абсолютной монархии 2.Усиление экономических и политических позиций дворянства 3. Существенное сокращение прав крестьян

№ слайда 40 Написать рассказ от имени участника дворцового переворота Домашнее задание:
Описание слайда:

Написать рассказ от имени участника дворцового переворота Домашнее задание:

№ слайда 41 Спасибо за урок!
Описание слайда:

Спасибо за урок!

Краткое описание документа:

В помощь учителю истории.

Можно использовать при изучении новой темы "Эпоха дворцовых переворотов". Отдельные части презентации можно использовать при организации обобщающего повторения.

Цели  урока:

Образовательные:

·         Изучить новый материал.

·         Дать представление о причинах,  правителях, результатах  эпохи  дворцовых переворотов.

Развивающие:

·         Развивать историческое мышление, устную речь, способность применять имеющиеся умения и навыки в поисках решения проблемных ситуаций, продолжить развитие умения анализировать исторические источники, сопоставлять фактические данные, устанавливать причинно-следственные связи, самостоятельно делать выводы.

Воспитательные:

 

·         Воспитать чувство патриотизма , уважение к историческому прошлому страны.

 

 

 

 

Автор
Дата добавления 25.02.2015
Раздел История
Подраздел Презентации
Просмотров819
Номер материала 410554
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх