Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
План-конспект урока
Домашние животные»
учителя кабардинского языка
МБОУ «Лицей №3»
Кажаровой Залины Хамидбиевны
2 слайд
Цель урока: развитие навыков и умений говорить в диалогической и монологической форме на базе изученных речевых образцов и лексики.
Задачи урока:
1.Тренировать учащихся в употреблении знакомой лексики.
2.Учить понимать связный текст, содержащий незнакомые слова.
3.Ввести слова: жэм, гуу, танэ, тIы, мэл, щынэ, ажэ, бжэн, чыцI, хьэ, хьэпшыр, джэду, джэду шыр, шы, шыщIэ, шыд.
3 слайд
Ход урока
Организационный момент
Фонетическая зарядка: «цI», «т», «хь», «щI», «гу» (все вместе)
Повторение
Переводят на русский язык слова: кIэ, плIэ, бостей, кIагуэ, вакъэ, кIэпхын, IэлъэщI, бэлъто, лъэпэд, цылъэпэд, Iэлъэ, пыIэ,кIэстум.
Переводят на кабардинский язык: рубашка, платье, костюм, эбка, кофта, носки, обувь.
4 слайд
Предъявление нового материала
Существительные: жэм, гуу, танэ, тIы, мэл, щынэ, ажэ, бжэн, чыцI, хьэ, хьэпшыр, джэду, джэду шыр, шы, шыщIэ, шыд.
Произношение новых слов хором и поодиночке.
3) Перевести на русский язык предложения: Жэмыр унэ псэущхьэщ. Жэмым шэ къыдет. Джэдури унэ псэущхьэщ. Джэдур шэ йофэ
5 слайд
Физкультминутка
Хором читаем стишок про части тела, показывая эти части тела.
Си нэ, си пэ, си Iэ, си тхьэкIумэ, ныбэ,
Си щхьэ, си лъэ, си Iэ
Сыту куэд сэ сиIэ.
6 слайд
Закрепление
1) Работа по учебнику.
2)Работа в рабочей тетради (№84,85,86).
3)Групповая игра «Кто быстрее?»
(Учащиеся делятся на 2 группы, их задача решить кроссворд. Слова даются на кабардинском языке).
7 слайд
По горизонтали:
1.Кошка 2.Лицо 3.Петух 4.Луна 5.Корова
По вертикали:
1.Курица 2.Козел 3.Гусь 4.Дом 5.Губы
8 слайд
Заключительный этап
1)Что нового вы узнали на уроке?
2) Что еще хотели бы узнать?
Подведение итогов, выставление оценок.
Домашнее задание: (с.46 №87 (нарисовать любимое животное и составить о нем рассказ).
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Цель урока: развитие навыков и умений говорить в диалогической и монологической форме на базе изученных речевых образцов и лексики.
Задачи урока:
1. Тренировать учащихся в употреблении знакомой лексики.
2. Учить понимать связный текст, содержащий незнакомые слова.
Ход урока
I.Организационный момент ● II.Фонетическая зарядка:«цI», «т», «хь», «щI», «гу» (все вместе) ● III.Повторение 1)Переводят на русский язык слова: кIэ, плIэ, бостей, кIагуэ, вакъэ, кIэпхын, IэлъэщI, бэлъто, лъэпэд, цылъэпэд, Iэлъэ, пыIэ,кIэстум.
2)Переводят на кабардинский язык: рубашка, платье, костюм, эбка, кофта, носки, обувь. IV.Предъявление нового материала
1)Существительные: жэм, гуу, танэ, тIы, мэл, щынэ, ажэ, бжэн, чыцI, хьэ, хьэпшыр, джэду, джэдушыр, шы, шыщIэ, шыд. ● 2)Произношение новых слов хором и поодиночке.
3) Перевести на русский язык предложения: Жэмырунэпсэущхьэщ. Жэмымшэкъыдет. Джэдуриунэпсэущхьэщ. Джэдуршэйофэ
6 664 916 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Кажарова Залина Хамидбиевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.