Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / География / Презентации / Презентация по курсу "Медицинская география" на тему: География болезней (10 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • География

Презентация по курсу "Медицинская география" на тему: География болезней (10 класс)

библиотека
материалов
Урок 9 Тема: География болезней. Цель: познакомить учащихся с новым термином...
II. Этап «Проверка знаний». Прием «Мозговой штурм». 1. Что означает термин «з...
III. Этап «Изучение нового материала». Вопросы изучения: Нозоареал. Типы нозо...
Нозоареал (от греч. nósos — болезнь и ареал), ареал болезни, т. е. совокупно...
Приуроченные к определённым районам (например, нозоареалы сонной болезни в т...
Глобальные, охватывающие все населённые территории земного шара (например, н...
Регрессировать (например, нозоареалы малярии) Особенности нозоареалов Границ...
Факторы, влияющие на размеры и характер ареалов Природные Социальные Экономи...
Переносчики инфекционных заболеваний Животные Членистоногие Например, чума вс...
Болезни локализованные и эндемические Болезни человека встречающиеся лишь в о...
Заболевания, связанные с аномальным содержанием некоторых элементов в почве,...
2. Пополнять недостаток элементов, за счет правильного питания или контролиро...
Физминутка « Суша и вода» . Выбира.т ведущего Остальные учащиеся встают из- з...
IV. Этап «Закрепление учебного материала». Тесты:	 1. Понятие нозоареал приме...
5. Нозоареалы, приуроченные к определённым районам: А) глобальные Б) зональны...
Ключ к вопросам: 1 – В 2 – Б 3 – А 4 – Б 5 – В 6 – Б 7 - А
VIII. Этап «Домашнее задание»: С помощью Интернет – ресурсов определите: Каки...
18 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок 9 Тема: География болезней. Цель: познакомить учащихся с новым термином
Описание слайда:

Урок 9 Тема: География болезней. Цель: познакомить учащихся с новым термином «нозоареал». Задачи: Сформировать знания о типах нозоареалов, локальных и эндемических заболеваниях Формирование УН самостоятельного мышления, анализирования и формулирования выводов; ценностного отношения к своему здоровью Развитие интереса к предмету Тип урока: комбинированный. Оборудование: интерактивная доска, презентация, атласы. Ход урока. I. Этап «Орг. момент». II. Этап «Проверка знаний». Прием «Мозговой штурм». III. Этап «Изучение нового материала». Этап «Закрепление учебного материала». Тесты V. Этап «Итоговый». Выставление оценок. VII. Этап «Рефлексия». VIII. Этап «Домашнее задание»

№ слайда 2 II. Этап «Проверка знаний». Прием «Мозговой штурм». 1. Что означает термин «з
Описание слайда:

II. Этап «Проверка знаний». Прием «Мозговой штурм». 1. Что означает термин «здоровье»? 2. С каким понятием связано здоровье индивидума? 3. О каком приоритете в стратегии модернизации государства в своих посланиях народу Казахстана говорит Н.А. Назарбаев одним из приоритетов в стратегии модернизации государства? 4. Назовите статистические показатели здоровья. 5. Назовите факторы здоровья. 6. Какой из них является главным фактором?

№ слайда 3 III. Этап «Изучение нового материала». Вопросы изучения: Нозоареал. Типы нозо
Описание слайда:

III. Этап «Изучение нового материала». Вопросы изучения: Нозоареал. Типы нозоареалов. Болезни локализованные и эндемические

№ слайда 4 Нозоареал (от греч. nósos — болезнь и ареал), ареал болезни, т. е. совокупно
Описание слайда:

Нозоареал (от греч. nósos — болезнь и ареал), ареал болезни, т. е. совокупность территорий, на которых имеются в настоящее время или были в недалёком прошлом активные очаги болезни. Понятие нозоареал применяют к инфекционным болезням. Помимо ареалов отдельных болезней, существуют и групповые нозоареалы (совокупные ареалы нескольких близких болезней). Например: Нозоареал. Типы нозоареалов. Нозоареал лепры Нозоареал малярии

№ слайда 5 Приуроченные к определённым районам (например, нозоареалы сонной болезни в т
Описание слайда:

Приуроченные к определённым районам (например, нозоареалы сонной болезни в тропической Африке). Виды нозоареалов по величине Глобальные Зональные Региональные Охватывающие все населённые территории земного шара (например, нозоареалы кори, гриппа) Приуроченные к определённому географическому поясу (например, нозоареалы фрамбезии, приуроченный к тропическому поясу)

№ слайда 6 Глобальные, охватывающие все населённые территории земного шара (например, н
Описание слайда:

Глобальные, охватывающие все населённые территории земного шара (например, нозоареалы кори, гриппа, туберкулеза) Зональные, приуроченные к определённому географическому поясу (например, нозоареалы фрамбезии, приуроченный к тропическому поясу) Региональные, приуроченные к определённым районам (например, нозоареалы сонной болезни в тропической Африке).

№ слайда 7 Регрессировать (например, нозоареалы малярии) Особенности нозоареалов Границ
Описание слайда:

Регрессировать (например, нозоареалы малярии) Особенности нозоареалов Границы нозоареалов могут изменяться под влиянием различных природных и социально-экономических факторов: Они могут расширяться (например, нозоареалы шистосоматозов)

№ слайда 8 Факторы, влияющие на размеры и характер ареалов Природные Социальные Экономи
Описание слайда:

Факторы, влияющие на размеры и характер ареалов Природные Социальные Экономические Тщательное изучение необходимо для успешной борьбы с инфекционными болезнями и их профилактики

№ слайда 9 Переносчики инфекционных заболеваний Животные Членистоногие Например, чума вс
Описание слайда:

Переносчики инфекционных заболеваний Животные Членистоногие Например, чума встречается в степной, полупустынной и пустынной зонах, заселённых сусликами, сурками, песчанками и др. естественными носителями чумы в природе; заболевания клещевым энцефалитом отмечают в лесной зоне, где обитают иксодовые (пастбищные) клещи — переносчики вируса этой болезни.

№ слайда 10 Болезни локализованные и эндемические Болезни человека встречающиеся лишь в о
Описание слайда:

Болезни локализованные и эндемические Болезни человека встречающиеся лишь в определённых частях земного шара, называются локализованными: например, жёлтая лихорадка в странах Южной Америки и Африки, лейшманиоз появляется только в жарких странах, в частности в Средней Азии и Закавказье, холера — в Индии и ближайших к ней странах Азии Лейшманиоз Жёлтая лихорадка Холера

№ слайда 11 Заболевания, связанные с аномальным содержанием некоторых элементов в почве,
Описание слайда:

Заболевания, связанные с аномальным содержанием некоторых элементов в почве, водоемах той или иной географической зоны, называются эндемическими. В живых организмах, в том числе и в организмах людей, протекают специфические биохимические реакции. Таежно-лесная нечерноземная зона характеризуется недостатком кальция, фосфора, калия, кобальта, меди, йода, бора, цинка, достаточным количеством магния и относительным избытком стронция, особенно по речным поймам. В лесостепной и степной черноземной зоне наблюдается достаточное количество кальция, кобальта, меди, марганца. Территория земного шара по геохимическим особенностям весьма различна.

№ слайда 12 2. Пополнять недостаток элементов, за счет правильного питания или контролиро
Описание слайда:

2. Пополнять недостаток элементов, за счет правильного питания или контролировать их избыток, например, использовать фильтры для воды Изучив природу происхождения эндемических болезней, можно сделать вывод о том, что: 1. Знания особенностей той местности, в которой проживает человек необходимы для обоснования мер по профилактике заболеваний:

№ слайда 13 Физминутка « Суша и вода» . Выбира.т ведущего Остальные учащиеся встают из- з
Описание слайда:

Физминутка « Суша и вода» . Выбира.т ведущего Остальные учащиеся встают из- за парт. Ведущий говорит «вода», ученики прыгают. Когда говорит «суша» приседают на корточки или на стул. Вместо слова «вода» ведущий может сказать «озеро», «болото», « Гибралтарский пролив», «Хуанхэ», «Инд» и.т.д. А слово «суша» заменить на «остров», «берег», «Урал», « Сахара», « Гималаи» и. т.д

№ слайда 14 IV. Этап «Закрепление учебного материала». Тесты:	 1. Понятие нозоареал приме
Описание слайда:

IV. Этап «Закрепление учебного материала». Тесты: 1. Понятие нозоареал применяют преимущественно к болезням: А) сердечно - сосудистым Б) обмена веществ В) инфекционным* 2. По величине различают нозоареалов: А) 2 Б) 3* В) 4 3. Нозооареалы, охватывающие все населённые территории земного шара: А) глобальные* Б) зональные В) региональные 4. Нозоареалы, приуроченные к определённому географическому поясу: А) глобальные Б) зональные* В) региональные

№ слайда 15 5. Нозоареалы, приуроченные к определённым районам: А) глобальные Б) зональны
Описание слайда:

5. Нозоареалы, приуроченные к определённым районам: А) глобальные Б) зональные В) региональные* 6. Болезни человека встречающиеся лишь в определённых частях земного шара: А) эндемические Б) локализованные* В) шгеографические 7. Заболевания, связанные с аномальным содержанием некоторых элементов в почве, водоемах той или иной географической зоны: А) эндемические* Б) локализованные В) географические

№ слайда 16 Ключ к вопросам: 1 – В 2 – Б 3 – А 4 – Б 5 – В 6 – Б 7 - А
Описание слайда:

Ключ к вопросам: 1 – В 2 – Б 3 – А 4 – Б 5 – В 6 – Б 7 - А

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18 VIII. Этап «Домашнее задание»: С помощью Интернет – ресурсов определите: Каки
Описание слайда:

VIII. Этап «Домашнее задание»: С помощью Интернет – ресурсов определите: Какие заболевания возникают из-за недостатка железа? Какие продукты содержат железо?


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Цель: познакомитьучащихся с новымтермином «нозоареал».

Задачи:

·Сформироватьзнания о типахнозоареалов, локальных и эндемическихзаболеваниях ·Формирование УН самостоятельногомышления, анализирования и формулированиявыводов; ценностногоотношения к своемуздоровью ·Развитиеинтереса к предмету

Тип урока: комбинированный.

Оборудование: интерактивнаядоска, презентация, атласы.

Ход урока.

I. Этап «Орг. момент».

II. Этап «Проверказнаний». Прием «Мозговой штурм».

III. Этап «Изучениеновогоматериала».

IV.Этап «Закреплениеучебногоматериала».Тесты

V. Этап «Итоговый».  Выставление оценок.

VII. Этап «Рефлексия».

 

VIII. Этап «Домашнее задание»

Автор
Дата добавления 25.04.2015
Раздел География
Подраздел Презентации
Просмотров729
Номер материала 495867
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх