1031447
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокГеографияПрезентацииПрезентация по курсу "Медицинская география" на тему: География болезней (10 класс)

Презентация по курсу "Медицинская география" на тему: География болезней (10 класс)

библиотека
материалов
Урок 9 Тема: География болезней. Цель: познакомить учащихся с новым термином...
II. Этап «Проверка знаний». Прием «Мозговой штурм». 1. Что означает термин «з...
III. Этап «Изучение нового материала». Вопросы изучения: Нозоареал. Типы нозо...
Нозоареал (от греч. nósos — болезнь и ареал), ареал болезни, т. е. совокупно...
Приуроченные к определённым районам (например, нозоареалы сонной болезни в т...
Глобальные, охватывающие все населённые территории земного шара (например, н...
Регрессировать (например, нозоареалы малярии) Особенности нозоареалов Границ...
Факторы, влияющие на размеры и характер ареалов Природные Социальные Экономи...
Переносчики инфекционных заболеваний Животные Членистоногие Например, чума вс...
Болезни локализованные и эндемические Болезни человека встречающиеся лишь в о...
Заболевания, связанные с аномальным содержанием некоторых элементов в почве,...
2. Пополнять недостаток элементов, за счет правильного питания или контролиро...
Физминутка « Суша и вода» . Выбира.т ведущего Остальные учащиеся встают из- з...
IV. Этап «Закрепление учебного материала». Тесты:	 1. Понятие нозоареал приме...
5. Нозоареалы, приуроченные к определённым районам: А) глобальные Б) зональны...
Ключ к вопросам: 1 – В 2 – Б 3 – А 4 – Б 5 – В 6 – Б 7 - А
VIII. Этап «Домашнее задание»: С помощью Интернет – ресурсов определите: Каки...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Урок 9 Тема: География болезней. Цель: познакомить учащихся с новым термином
Описание слайда:

Урок 9 Тема: География болезней. Цель: познакомить учащихся с новым термином «нозоареал». Задачи: Сформировать знания о типах нозоареалов, локальных и эндемических заболеваниях Формирование УН самостоятельного мышления, анализирования и формулирования выводов; ценностного отношения к своему здоровью Развитие интереса к предмету Тип урока: комбинированный. Оборудование: интерактивная доска, презентация, атласы. Ход урока. I. Этап «Орг. момент». II. Этап «Проверка знаний». Прием «Мозговой штурм». III. Этап «Изучение нового материала». Этап «Закрепление учебного материала». Тесты V. Этап «Итоговый». Выставление оценок. VII. Этап «Рефлексия». VIII. Этап «Домашнее задание»

2 слайд II. Этап «Проверка знаний». Прием «Мозговой штурм». 1. Что означает термин «з
Описание слайда:

II. Этап «Проверка знаний». Прием «Мозговой штурм». 1. Что означает термин «здоровье»? 2. С каким понятием связано здоровье индивидума? 3. О каком приоритете в стратегии модернизации государства в своих посланиях народу Казахстана говорит Н.А. Назарбаев одним из приоритетов в стратегии модернизации государства? 4. Назовите статистические показатели здоровья. 5. Назовите факторы здоровья. 6. Какой из них является главным фактором?

3 слайд III. Этап «Изучение нового материала». Вопросы изучения: Нозоареал. Типы нозо
Описание слайда:

III. Этап «Изучение нового материала». Вопросы изучения: Нозоареал. Типы нозоареалов. Болезни локализованные и эндемические

4 слайд Нозоареал (от греч. nósos — болезнь и ареал), ареал болезни, т. е. совокупно
Описание слайда:

Нозоареал (от греч. nósos — болезнь и ареал), ареал болезни, т. е. совокупность территорий, на которых имеются в настоящее время или были в недалёком прошлом активные очаги болезни. Понятие нозоареал применяют к инфекционным болезням. Помимо ареалов отдельных болезней, существуют и групповые нозоареалы (совокупные ареалы нескольких близких болезней). Например: Нозоареал. Типы нозоареалов. Нозоареал лепры Нозоареал малярии

5 слайд Приуроченные к определённым районам (например, нозоареалы сонной болезни в т
Описание слайда:

Приуроченные к определённым районам (например, нозоареалы сонной болезни в тропической Африке). Виды нозоареалов по величине Глобальные Зональные Региональные Охватывающие все населённые территории земного шара (например, нозоареалы кори, гриппа) Приуроченные к определённому географическому поясу (например, нозоареалы фрамбезии, приуроченный к тропическому поясу)

6 слайд Глобальные, охватывающие все населённые территории земного шара (например, н
Описание слайда:

Глобальные, охватывающие все населённые территории земного шара (например, нозоареалы кори, гриппа, туберкулеза) Зональные, приуроченные к определённому географическому поясу (например, нозоареалы фрамбезии, приуроченный к тропическому поясу) Региональные, приуроченные к определённым районам (например, нозоареалы сонной болезни в тропической Африке).

7 слайд Регрессировать (например, нозоареалы малярии) Особенности нозоареалов Границ
Описание слайда:

Регрессировать (например, нозоареалы малярии) Особенности нозоареалов Границы нозоареалов могут изменяться под влиянием различных природных и социально-экономических факторов: Они могут расширяться (например, нозоареалы шистосоматозов)

8 слайд Факторы, влияющие на размеры и характер ареалов Природные Социальные Экономи
Описание слайда:

Факторы, влияющие на размеры и характер ареалов Природные Социальные Экономические Тщательное изучение необходимо для успешной борьбы с инфекционными болезнями и их профилактики

9 слайд Переносчики инфекционных заболеваний Животные Членистоногие Например, чума вс
Описание слайда:

Переносчики инфекционных заболеваний Животные Членистоногие Например, чума встречается в степной, полупустынной и пустынной зонах, заселённых сусликами, сурками, песчанками и др. естественными носителями чумы в природе; заболевания клещевым энцефалитом отмечают в лесной зоне, где обитают иксодовые (пастбищные) клещи — переносчики вируса этой болезни.

10 слайд Болезни локализованные и эндемические Болезни человека встречающиеся лишь в о
Описание слайда:

Болезни локализованные и эндемические Болезни человека встречающиеся лишь в определённых частях земного шара, называются локализованными: например, жёлтая лихорадка в странах Южной Америки и Африки, лейшманиоз появляется только в жарких странах, в частности в Средней Азии и Закавказье, холера — в Индии и ближайших к ней странах Азии Лейшманиоз Жёлтая лихорадка Холера

11 слайд Заболевания, связанные с аномальным содержанием некоторых элементов в почве,
Описание слайда:

Заболевания, связанные с аномальным содержанием некоторых элементов в почве, водоемах той или иной географической зоны, называются эндемическими. В живых организмах, в том числе и в организмах людей, протекают специфические биохимические реакции. Таежно-лесная нечерноземная зона характеризуется недостатком кальция, фосфора, калия, кобальта, меди, йода, бора, цинка, достаточным количеством магния и относительным избытком стронция, особенно по речным поймам. В лесостепной и степной черноземной зоне наблюдается достаточное количество кальция, кобальта, меди, марганца. Территория земного шара по геохимическим особенностям весьма различна.

12 слайд 2. Пополнять недостаток элементов, за счет правильного питания или контролиро
Описание слайда:

2. Пополнять недостаток элементов, за счет правильного питания или контролировать их избыток, например, использовать фильтры для воды Изучив природу происхождения эндемических болезней, можно сделать вывод о том, что: 1. Знания особенностей той местности, в которой проживает человек необходимы для обоснования мер по профилактике заболеваний:

13 слайд Физминутка « Суша и вода» . Выбира.т ведущего Остальные учащиеся встают из- з
Описание слайда:

Физминутка « Суша и вода» . Выбира.т ведущего Остальные учащиеся встают из- за парт. Ведущий говорит «вода», ученики прыгают. Когда говорит «суша» приседают на корточки или на стул. Вместо слова «вода» ведущий может сказать «озеро», «болото», « Гибралтарский пролив», «Хуанхэ», «Инд» и.т.д. А слово «суша» заменить на «остров», «берег», «Урал», « Сахара», « Гималаи» и. т.д

14 слайд IV. Этап «Закрепление учебного материала». Тесты:	 1. Понятие нозоареал приме
Описание слайда:

IV. Этап «Закрепление учебного материала». Тесты: 1. Понятие нозоареал применяют преимущественно к болезням: А) сердечно - сосудистым Б) обмена веществ В) инфекционным* 2. По величине различают нозоареалов: А) 2 Б) 3* В) 4 3. Нозооареалы, охватывающие все населённые территории земного шара: А) глобальные* Б) зональные В) региональные 4. Нозоареалы, приуроченные к определённому географическому поясу: А) глобальные Б) зональные* В) региональные

15 слайд 5. Нозоареалы, приуроченные к определённым районам: А) глобальные Б) зональны
Описание слайда:

5. Нозоареалы, приуроченные к определённым районам: А) глобальные Б) зональные В) региональные* 6. Болезни человека встречающиеся лишь в определённых частях земного шара: А) эндемические Б) локализованные* В) шгеографические 7. Заболевания, связанные с аномальным содержанием некоторых элементов в почве, водоемах той или иной географической зоны: А) эндемические* Б) локализованные В) географические

16 слайд Ключ к вопросам: 1 – В 2 – Б 3 – А 4 – Б 5 – В 6 – Б 7 - А
Описание слайда:

Ключ к вопросам: 1 – В 2 – Б 3 – А 4 – Б 5 – В 6 – Б 7 - А

17 слайд
Описание слайда:

18 слайд VIII. Этап «Домашнее задание»: С помощью Интернет – ресурсов определите: Каки
Описание слайда:

VIII. Этап «Домашнее задание»: С помощью Интернет – ресурсов определите: Какие заболевания возникают из-за недостатка железа? Какие продукты содержат железо?

Краткое описание документа:

Цель: познакомитьучащихся с новымтермином «нозоареал».

Задачи:

·Сформироватьзнания о типахнозоареалов, локальных и эндемическихзаболеваниях ·Формирование УН самостоятельногомышления, анализирования и формулированиявыводов; ценностногоотношения к своемуздоровью ·Развитиеинтереса к предмету

Тип урока: комбинированный.

Оборудование: интерактивнаядоска, презентация, атласы.

Ход урока.

I. Этап «Орг. момент».

II. Этап «Проверказнаний». Прием «Мозговой штурм».

III. Этап «Изучениеновогоматериала».

IV.Этап «Закреплениеучебногоматериала».Тесты

V. Этап «Итоговый».  Выставление оценок.

VII. Этап «Рефлексия».

 

VIII. Этап «Домашнее задание»

Общая информация

Номер материала: 495867

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.