130851
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМатематикаПрезентацииПрезентация по математике на тему "Площади и объемы"

Презентация по математике на тему "Площади и объемы"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Устная работа
4  13 + 23 : 15 ? 37 + 43 : 16  14 ? 62 – 28 : 17  29 ? 49 + 29 : 13  11...
Выразите в сантиметрах 1 дм 3 см 1 м 1 см 800 мм 1 м 2 дм 16 дм 140 мм 2 м 1 дм
Тема урока «Площади и объёмы»
Найдите площадь фигуры, если площадь одного квадрата 1 кв.см?
Исследовательская работа №1 Цель работы: измерить объём аквариума в кабинете...
Исследовательская работа №3 Цель работы: измерить объём снега на крыльце школ...
Исследовательская работа №1 Цель работы: измерить объём воздуха в кабинете фи...
Итог урока

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Устная работа
Описание слайда:

Устная работа

2 слайд 4  13 + 23 : 15 ? 37 + 43 : 16  14 ? 62 – 28 : 17  29 ? 49 + 29 : 13  11
Описание слайда:

4  13 + 23 : 15 ? 37 + 43 : 16  14 ? 62 – 28 : 17  29 ? 49 + 29 : 13  11 ? 100 : 10 + 90 – 60 ?

3 слайд Выразите в сантиметрах 1 дм 3 см 1 м 1 см 800 мм 1 м 2 дм 16 дм 140 мм 2 м 1 дм
Описание слайда:

Выразите в сантиметрах 1 дм 3 см 1 м 1 см 800 мм 1 м 2 дм 16 дм 140 мм 2 м 1 дм

4 слайд Тема урока «Площади и объёмы»
Описание слайда:

Тема урока «Площади и объёмы»

5 слайд Найдите площадь фигуры, если площадь одного квадрата 1 кв.см?
Описание слайда:

Найдите площадь фигуры, если площадь одного квадрата 1 кв.см?

6 слайд Исследовательская работа №1 Цель работы: измерить объём аквариума в кабинете
Описание слайда:

Исследовательская работа №1 Цель работы: измерить объём аквариума в кабинете биологии Вопрос: Хватит ли 5 ведер воды, чтобы наполнить этот аквариум? Вывод: 1 ведро = 10 л, 1 л = 1 дм3.

7 слайд Исследовательская работа №3 Цель работы: измерить объём снега на крыльце школ
Описание слайда:

Исследовательская работа №3 Цель работы: измерить объём снега на крыльце школы Вопрос: Сколько килограммов снега приходиться убрать рабочему за день, если выпадает в среднем 20 см снега? Вывод:

8 слайд Исследовательская работа №1 Цель работы: измерить объём воздуха в кабинете фи
Описание слайда:

Исследовательская работа №1 Цель работы: измерить объём воздуха в кабинете физики Вопрос: Сколько весит воздух в кабинете? Вывод:

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд Итог урока
Описание слайда:

Итог урока

Краткое описание документа:

Разработка может быть использована на обобщающем уроке по математике в 5 классе по теме "Площади и объемы"

При планировании урока обращала внимание на доступность, выделение главного в содержании, высокую информированность, быстрый темп, развитие навыков самостоятельной работы, использование технических средств обучения.

Для учебной деятельности учащихся при закреплении и совершенствовании знаний по теме «Сложение и вычитание смешанных чисел» характерна большая самостоятельность.

Главный акцент на уроке делался на закрепление навыков учащихся при приведении дробей к общему знаменателю, выделению целой части из неправильной дроби, а также на развитие воображения, творческой активности учащихся, а также памяти, внимания, логического мышления.

Методические приемы: в связи с тем, что данная организация урока интересна и класс по своей подготовленности сможет принять активное участие в учебной деятельности, было выбрано сочетание следующих средств и методов работы: наглядно-словесные, практические, создание ситуации успеха (диф. помощь).

Общая информация

Номер материала: 179607

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.