Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Сложение и вычитание
десятков
Читать, записывать, сравнивать, складывать и вычитать круглые числа
Составлять выражения, равенства и неравенства
Решать задачи
2 слайд
3 слайд
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
100 90 80 70 60 50 40 30 20 10
4 слайд
30 + 20
80 - 10
50 + 30
70 - 20
40 + 50
60 - 40
70 – 10 70 - 30
^
50
50
80
70
90
20
5 слайд
Задача
Одна пчёлка утром собрала 50 ведер
мёда, а вечером 30 ведер.
Сколько всего вёдер мёда собрала
пчёлка ?
6 слайд
Задача
Утром – 50 в.
Вечером – 30 в.
? в.
50 + 30 = 80 (в.)
Ответ: 80 вёдер мёда всего.
7 слайд
Танцевальные повороты пчёл
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Презентация к уроку по теме "Сложение и вычитание десятков". Закрепление материала.
Изучая особенности жизни пчелы, ребята повторяют название, последлвательность круглых чисел. Сравнивают, складывают и вычитают десятки.
Цель:
1. Учить правильно читать и записывать круглые десятки, закрепить умения складывать, вычитать и сравнивать круглые числа. Отрабатывать навыки устных вычислений с опорой на знания состава чисел первого десятка. Закрепить понятия «выражения», «равенство», «неравенство», «задача», «взаимообратные задачи».
Учить ставить вопрос к условию и осознанно выбирать математическое действие при решении задачи. Повторить названия компонентов математических действий.
2. Развивать мышление, т. е. учить анализировать, выделять главное, сравнивать, обобщать и систематизировать, определять и объяснять понятия, ставить и разрешать проблемы, математическую речь, мелкую моторику, двигательную сноровку, , умение действовать по инструкции и без, внимание, память.
3. Формировать учебную мотивацию, дисциплинированность и собранность, активность, добросовестность, доброжелательность и ответственность, аккуратность, собранность, коммуникативные навыки, навыки оценки и самооценки.
Тип урока: закрепление изученного
Методы обучения:
· наглядный (демонстрация продуктов пчеловодства);
· репродуктивный (повторяли название и порядок чисел);
проблемный (найти медоносный цветок, придумать вопрос к задаче, подобрать решение и ответ к задаче);
· исследовательский (определить форму восковых ячеек и сделать вывод);
· использование учебной презентации;
· стимулирования и мотивации (игровой момент, фишки);
· контроля и самоконтроля
Формы работы: фронтальный опрос, работа у парах и группах (коммуникативные компетенции)
6 664 887 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Мачнева Наталья Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.