Инфоурок / Обществознание / Презентации / Презентация по обществознанию на тему "Бюджет" (8 класс)

Презентация по обществознанию на тему "Бюджет" (8 класс)


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
О чём нельзя забывать, так это о простой истине: всё, что правительство даёт,...
Бюджет
Что такое бюджет?
- это финансовый план, который обобщает доходы и расходы за определенный пери...
 Кто может составлять такой план?
Бюджет может быть ИНДИВИДУАЛЬНЫМ СЕМЕЙНЫМ ФИРМЫ, ПРЕДПРИЯТИЯ И Т.Д. ГОСУДАРСТВА
1. постановку финансовых целей (не только текущие расходы, но и планирование...
 Спланируйте свой бюджет и бюджет своей семьи на месяц и 1 год
Бюджет семьи Составляется на месяц Сбережения Оценка доходов Планирование рас...
Что такое госбюджет?
Государственный бюджет  — важнейший финансовый документ страны. Он представля...
Из чего он формируется и на что расходуется?
Госбюджет Расходная часть (на какие цели будут расходоваться) Доходная часть...
Госбюджет Правительство организует его исполнение Утверждается парламентом И...
предложите способы борьбы с дефицитом государственного бюджета
Как изыскивает государство недостающие ден. средства (дефицит бюджета)? -увел...
выделить минусы каждого из способов борьбы с нехваткой денежных средств, опре...
Способы решения проблем дефицита государственного бюджета Привлечение дополни...
Т.О. Бюджет – это финансовый план, который обобщает доходы и расходы за опре...
Домашнее задание - п. 15 - ?ПРОБЛЕМА.
23 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 О чём нельзя забывать, так это о простой истине: всё, что правительство даёт,
Описание слайда:

О чём нельзя забывать, так это о простой истине: всё, что правительство даёт, оно сначала забрало. Джон С. Колеман

№ слайда 2 Бюджет
Описание слайда:

Бюджет

№ слайда 3 Что такое бюджет?
Описание слайда:

Что такое бюджет?

№ слайда 4 - это финансовый план, который обобщает доходы и расходы за определенный пери
Описание слайда:

- это финансовый план, который обобщает доходы и расходы за определенный период времени.

№ слайда 5  Кто может составлять такой план?
Описание слайда:

Кто может составлять такой план?

№ слайда 6 Бюджет может быть ИНДИВИДУАЛЬНЫМ СЕМЕЙНЫМ ФИРМЫ, ПРЕДПРИЯТИЯ И Т.Д. ГОСУДАРСТВА
Описание слайда:

Бюджет может быть ИНДИВИДУАЛЬНЫМ СЕМЕЙНЫМ ФИРМЫ, ПРЕДПРИЯТИЯ И Т.Д. ГОСУДАРСТВА

№ слайда 7 1. постановку финансовых целей (не только текущие расходы, но и планирование
Описание слайда:

1. постановку финансовых целей (не только текущие расходы, но и планирование крупных покупок, которые собираетесь сделать в будущем). 2. оценку доходов (все источники дохода) 3. планирование расходов.  

№ слайда 8  Спланируйте свой бюджет и бюджет своей семьи на месяц и 1 год
Описание слайда:

Спланируйте свой бюджет и бюджет своей семьи на месяц и 1 год

№ слайда 9 Бюджет семьи Составляется на месяц Сбережения Оценка доходов Планирование рас
Описание слайда:

Бюджет семьи Составляется на месяц Сбережения Оценка доходов Планирование расходов

№ слайда 10 Что такое госбюджет?
Описание слайда:

Что такое госбюджет?

№ слайда 11 Государственный бюджет  — важнейший финансовый документ страны. Он представля
Описание слайда:

Государственный бюджет  — важнейший финансовый документ страны. Он представляет собой совокупность финансовых смет всех ведомств, государственных служб, правительственных программ и т. д. В нём определяются потребности, подлежащие удовлетворению за счёт государственной казны, равно как указываются источники и размеры ожидаемых поступлений в государственную казну.

№ слайда 12 Из чего он формируется и на что расходуется?
Описание слайда:

Из чего он формируется и на что расходуется?

№ слайда 13 Госбюджет Расходная часть (на какие цели будут расходоваться) Доходная часть
Описание слайда:

Госбюджет Расходная часть (на какие цели будут расходоваться) Доходная часть (откуда деньги) Статьи дохода (источники поступления средств) Статьи расхода (на что средства тратятся) Налоговые доходы Неналоговые доходы (займы) Нац. оборона Здравоохранение Образование Правопорядок Гос. внешний долг Гос. внутренний долг Сбережения (если положительное сальдо)

№ слайда 14 Госбюджет Правительство организует его исполнение Утверждается парламентом И
Описание слайда:

Госбюджет Правительство организует его исполнение Утверждается парламентом Имеет юридическую силу Профицит бюджета сбалансированный дефицит бюджета бюджет (положительное сальдо) (отрицательное сальдо) Сальдо - разница между расходом и доходом.

№ слайда 15 предложите способы борьбы с дефицитом государственного бюджета
Описание слайда:

предложите способы борьбы с дефицитом государственного бюджета

№ слайда 16 Как изыскивает государство недостающие ден. средства (дефицит бюджета)? -увел
Описание слайда:

Как изыскивает государство недостающие ден. средства (дефицит бюджета)? -увеличение налогов -сокращение расходов -займы у граждан, банков (иностранных банков), предприятий - выпуск государственных облигаций - привлечение дополнительных доходов - выпуск (эмиссия) необеспеченных денег для покрытия расходов

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20 выделить минусы каждого из способов борьбы с нехваткой денежных средств, опре
Описание слайда:

выделить минусы каждого из способов борьбы с нехваткой денежных средств, определить к чему это может привести

№ слайда 21 Способы решения проблем дефицита государственного бюджета Привлечение дополни
Описание слайда:

Способы решения проблем дефицита государственного бюджета Привлечение дополнительных источников Выпуск (эмиссия) необеспеченных денег для покрытия расходов Одалживание денег у населения, других стран Сокращение госаппарата Сократить расход Уменьшается финансовая поддержка образования, здравоохранения и др Инфляция, рост цен Невозможность выплатить деньги, банкротство предприятий, потеря доверия государству Взятки, привилегии Забастовки

№ слайда 22 Т.О. Бюджет – это финансовый план, который обобщает доходы и расходы за опре
Описание слайда:

Т.О. Бюджет – это финансовый план, который обобщает доходы и расходы за определенный период времени. Чтобы составить бюджет, надо сформулировать финансовую цель, оценить доходы и спланировать расходы.

№ слайда 23 Домашнее задание - п. 15 - ?ПРОБЛЕМА.
Описание слайда:

Домашнее задание - п. 15 - ?ПРОБЛЕМА.

Краткое описание документа:

Цель урока: познакомить учащихся с понятием бюджет и способами его формирования.

Задачи: 1. Дать знания о бюджете.

2. Сформировать элементарные умения составления семейного бюджета.

3. Развивать умения обобщать знания по изученному материалу.

Тип урока: проблемный с элементами игры.

Вид урока: урок получения новых знаний.

Методы: работа с терминами, кейсом, деловая игра, беседа, работа в группах, применение мультимедийной презентации.

Средства обучения: листы бумаги А3, игровое табло, фломастеры, кейс (24 шт.), памятка по составлению бюджета, калькуляторы, жетоны, форма-бланк для составления бюджета, компьютер, презентация.

Ход урока:

I. Организационный момент.

II. Объяснение нового материала.

1. Работа с терминами «доход», «бюджет».

2. Работа с кейсом по проблеме формирования семейного бюджета.

3. Деловая игра «Составим бюджет своей семьи».

4. Защита бюджета.

III. Подведение итогов. Рефлексия.

IV. Домашнее задание.

Конспект урока.

I. Организационный момент.

Учитель:

II. Объяснение нового материала.

Сопровождается мультимедийной презентацией. Работа с терминами.

Учитель:

Ученики: (предполагаемый ответ)

Учитель:

Ученики: (предполагаемый ответ)

Учитель:

На этом уроке нам необходимо познакомиться с понятием бюджет и способами его составления, научиться составлять семейный бюджет.

Работать на уроке вы будете в группах. На каждом этапе выполнения задания за активную работу группе будет выдаваться жетон. Счётная группа прикрепляет их на игровое табло.

Прежде чем познакомиться с понятием «бюджет» давайте вспомним, что же такое «доходы человека»?

Доходы человека – это любая сумма денег, полученных в виде зарплаты, пенсий, пособий, алиментов и т.д.

Правильно. А, что такое «бюджет»?

Бюджет – это финансовый план, который обобщает доходы и расходы за определённый период времени.

Запишите определение понятия «бюджет» в тетрадь. Хорошо. Предлагаю работу с кейсом. Перед вами лежит ситуация (кейс) и вопросы, на которые вы должны ответить, обсуждая в группе.

Работа в группах с кейсом

Ученики делают вывод:

Учитель:

Ученики: (предполагаемый ответ)

Учитель:

(Деловая игра «Составляем семейный бюджет»)

Работа по составлению семейного бюджета. Каждая группа вывешивает свой лист-бланк с семейным бюджетом на доску и защищает его.

Учитель:

Подсчитываются жетоны и выставляются оценки.

Рефлексия.

Учитель:

Кейс.

Семья Ивановых состоит из пяти человек.

Мама – Татьяна Петровна, папа – Михаил Иванович. Их дети: сын Борис – студент, дочь Полина, а также бабушка – Зинаида Алексеевна.

Все члены семьи имели доход, кроме Полины, ученицы 9 класса.

В семье Ивановых денежные средства хранились в шкатулке, и каждый мог свободно брать их для своих нужд.

Накануне Нового года глава семейства Михаил Иванович, вдруг вспомнил, что забыл купить подарки для детей. Он открыл шкатулку, но она практически была пуста. Михаил Иванович громко спросил жену: «Татьяна, где же деньги?» Татьяна Петровна испуганным голосом ответила: «Наверное, их взял Борис, чтобы отправиться в модный клуб для встречи Нового года». Сын услышал мать и возмущённо сказал: «Я не брал такую сумму»!

На шум из своих комнат вышли Полина и Зинаида Алексеевна. Полина созналась, что ей очень захотелось купить украшение к празднику, которое ей предложила одноклассница только что вернувшаяся из-за границы.

Зинаида Алексеевна сказала: «А, что? Я отдала долг соседке. Что новый год с долгами встречать?»

В семье Ивановых ещё долго не умолкали голоса домочадцев. Они спорили, выясняли кто прав, кто виноват.

Вопросы для обсуждения:

1. Почему произошёл конфликт?

2. Счастливый ли был конец?

3. Какие другие концовки могли бы быть?

4. Что нужно было сделать членам семьи для предотвращения конфликта?

Необходимо планирование расходов, с учётом доходов, т.е. – составление бюджета.

Молодцы. А кто может составлять такой план?

Человек, семья, фирма, государство.

Предлагаю вам деловую игру «Составляем бюджет своей семьи». Каждая группа в данном случае является семьёй.

Ваша задача:

1. распределить роли членов семьи между собой;

2. составить семейный бюджет и записать на специальный лист-бланк.

Памятка.

Бюджет = Постановка финансовых целей—Оценка доходов---Планирование расходов.

1. этап. Необходимо определиться, какие покупки планируется сделать, какие расходы предстоят в связи с поездкой, обучением и т.д.

2. этап. Составить список источников доходов.

3. этап. Перечислить все вещи, которые надо купить, мероприятия, требующие финансирования по степени необходимости.

Итак, мы узнали, что такое бюджет, какие способы составления существуют. Впервые сами попытались составить семейный бюджет.

Прошу заполнить таблицу: Я знал\ Я узнал\ Я удивлён.

Несколько ответов заслуш

Общая информация

Номер материала: 445412


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методы изучения национально-психологических особенностей и межнациональных отношений в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания гражданского права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика и право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курса права в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности в сфере национальных и религиозных отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и проведение научно-исследовательской работы в области общественных и гуманитарных наук»