Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
ТИР 9 1 10 8 4 12 1 тур 2 тур Выход
2 слайд
Значение секторов
3 слайд
Назад Выход 1 команда 2 команда 3 команда 4 команда С пищей человек получает питательные вещества Мясо, рыбу, яйца, сливочное масло Переваривание пищи и обеспечение организма питательными веществами Это процесс обмена веществ между живым организмом и окружающей средой Старт Стоп Пищеварительная система
4 слайд
Назад Выход 1 команда 2 команда 3 команда 4 команда По крови Клетки тела поглощают кислород, а выделяют углекислый газ Носоглотка, гортань, трахея, бронхи, лёгкие Кислород Старт Стоп Дыхательная система
5 слайд
Назад Выход 1 команда 2 команда 3 команда 4 команда Старт Стоп Нервная система Головной и спинной мозг, нервы, чувствительные клетки Разум Головной мозг Нервная система
6 слайд
Выход 1 команда 2 команда 3 команда 4 команда 60-80 раз Из погибших бактерий и лейкоцитов Гемоглобин В капиллярах Назад Старт Стоп Система кровообращения
7 слайд
Выход 1 команда 2 команда 3 команда 4 команда Важно, в какую область больших полушарий головного мозга поступает сигнал Это способность определять положение тела в пространстве, т.е. различать верх и низ Зрачок, радужная оболочка, хрусталик, роговица, глазные мышцы, глазное яблоко, сетчатка Брови и ресницы защищают от пыли, веки мигают, смачивая роговицу слёзной жидкостью и очищая её Назад Старт Стоп Органы чувств
8 слайд
Назад Выход 1 команда 2 команда 3 команда 4 команда 2 круга Транспортировка кислорода и питательных веществ ко всем органам Сердце и кровеносные сосуды Артерии, вены, капилляры Старт Стоп Система кровообращения
9 слайд
Назад Выход 1 команда 2 команда 3 команда 4 команда Кость Стопа Ребро Более 200 Старт Стоп Опорно-двигательная система
10 слайд
ТИР 30 10 50 40 20 60 3 тур 4 тур Выход
11 слайд
Правила игры Ресурсы Выход Начать игру
12 слайд
Интернет-ресурсы http://clubatletismocarpediem.files.wordpress.com/2008/03/fotolia_6137646.jpg?w=510 -опорно-двигательная система http://g-help.ru/wp-content/uploads/2010/11/ZKT1.jpg – пищеварительная система http://www.sauna.ru/public/files/sauna_dyxanie.jpg - дыхательная система http://glavniivrach.ru/wp-content/uploads/2011/07/110.jpg - система кровообращения http://zdorovye.net/files/2011/06/organi-chuvstv.jpg– органы чувств http://www.integral-therapy.com/files/images/otgpress/brainbody.jpg - нервная система http://animashky.ru/flist/oboruj/2/3.gif - пистолет http://www.supertrump.ru/stat_05_2.jpg - робот http://www.stihi.ru/pics/2010/03/31/6600.gif- школа http://animashky.ru/flist/obprirod/9/6.gif - радуга http://activerain.com/image_store/uploads/1/3/3/8/7/ar131458630278331.jpg - автобус http://www.yoursmileys.ru/tsmile/tears/t2319.gif - смайл - плач http://www.yoursmileys.ru/tsmile/rulez/t2002.gif - смайл-отлично http://shkola-2ru.ucoz.ru/rugzak.gi f- мальчик http://www.clker.com/cliparts/v/H/e/r/4/c/mountain-peak-hi.png - гора http://www.fotodeneg.ru/wp-content/uploads/2010/04/Coins-3-396x460.jpg - монеты http://900igr.net/datai/o-zhivotnykh/Dikie-1.files/0017-039-Kaban.png - жёлудь http://vitrage-expo.ru/_ph/10/2/45019898.jpg - окно http://infoteka.intergu.ru/query/download.asp?id=37327 - автор шаблона игры - Кугут Ирина Анатольевна, учитель географии МОУ СОШ №32 «Эврика-развитие» г. Волжский Волгоградской области Выход Назад
13 слайд
14 слайд
15 слайд
16 слайд
17 слайд
18 слайд
19 слайд
20 слайд
21 слайд
22 слайд
23 слайд
24 слайд
25 слайд
26 слайд
27 слайд
28 слайд
29 слайд
30 слайд
31 слайд
32 слайд
33 слайд
34 слайд
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Урок с поддержкой ИКТ на тему «Как работает организм человека»(игра «Биологический тир»)проводится в форме внеклассного занятия или урока по окружающему миру по для учащихся 4 классов.
Занятие сопровождается показом презентации, выполненной в программе Power Point , с применением разных методов и приемов: рассказ, беседа, демонстрация, а также с использованием информационно-коммуникационных и здоровьесберегающих технологий.
Цель: обобщение и систематизация знаний учащихся о строении организма человека, повторить изученные анатомо–физиологические понятия;
Задачи мероприятия:
образовательные
-создать условия для учебной деятельности, в ходе которой учащиеся обобщат и систематизируют знания о строении организма человека, повторят изученные анатомо–физиологические понятия,
развивающие
- создать условия для развития познавательной активности детей, умения рассуждать, делать выводы,
- развивать умение работать в группе, укреплять чувство ответственности за результат своей работы и за работу группы, умение считаться с мнением товарищей,
- развивать умение оценивать свою работу, рефлексировать,
- развивать произвольное внимание и умение классифицировать объекты по разным признакам,
воспитательные
- на основе понимания связи всех систем органов человеческого организма сформировать бережное отношение к своему здоровью, воспитывать интерес к предмету, чувство ответственности за здоровье своего организма.
6 671 659 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Перелыгина Ольга Константиновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
5 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.