Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Окружающий мир
«Почему Луна бывает разной?»
МОБУ «Академическая СОШ»
Вышневолоцкий район
Тверская область
учитель: Сычева Т. В.
2 слайд
Актуализация знаний
О каких небесных телах мы говорили на прошлом уроке?
Какие звезды вы можете назвать?
Какие созвездия вам известны?
Почему мы не видим звезды днем?
От чего зависит цвет звезд?
3 слайд
Мотивация учебной деятельности
Подрастал, подрастал,
Был рогатым – круглым стал.
Только круг, чудо – круг
Стал опять рогами вдруг.
4 слайд
В голубой станице
Девица круглолица.
Ночью ей не спится-
В зеркало глядится.
5 слайд
О чём мы будем сегодня говорить на уроке?
Луна и месяц – это разные небесные тела?
Почему Луна бывает разной?
6 слайд
О Луне ученые сегодня знают больше, чем о любой другой планете. Если смотреть на Луну с Земли, то кажется, что она меняет форму. Эти различные формы называются фазами Луны и возникают они из – за того, что мы видим только освещенную Солнцем часть Луны при ее движении вокруг Земли. Луна движется вокруг Земли и является ее естественным спутником.
7 слайд
Что такое спутник?
Спутник – это небесное тело, которое движется вокруг более крупного тела. Естественные спутники планет – это их природные спутники, то есть те, которые не созданы человеком.
8 слайд
Почему мы видим Луну разной?
Сама Луна не светится, она отражает свет от Солнца. Ночью её видно потому, что Солнце её освещает. Луна обращается вокруг Земли, поэтому на ночном небе выглядит по – разному.
9 слайд
Когда Луна находится между Землёй и Солнцем, к Земле обращена неосвещенная половина Луны и на небе Луны не видно.Эта фаза называется Новолунием.
10 слайд
Через 2- 3 дня Луна появляется на небе в виде узкого серпа, обращенного выпуклостью в сторону Солнца. Это молодой месяц.
11 слайд
Месяц увеличивается с каждым днём. Луна принимает вид целого диска. Это Полнолуние.
12 слайд
Земля находится между Луной и Солнцем. Луна становится серпом, но уже обращенным в другую сторону. Это старый месяц.
13 слайд
Рефлексия
Луна и месяц – это разные планеты?
Планета или тело?
Почему Луна бывает разной?
Какие цели ставили в начале урока?
Какие цели достигли?
14 слайд
http://yandex.ru/images/search?img_url=http%3A%2F%2Fwww.otryv-pertsa.org.ua%2Fuploads%2Fpost-519-1170108072.jpg&uinfo=sw-1680-sh-1050-ww-1663-wh-936-pd-1-wp-16x10_1680x1
http://yandex.ru/images/search?text=%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0%20%D0%BB%D1%83%D0%BD%D0%B0%20%D1%81%D0%BF%D1%83%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%20%D0%
http://yandex.ru/images/search?text=%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0%20%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B3%D0%BE%20%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%8F
http://yandex.ru/images/search?text=%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0%20%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D1%83%D0%BD%D0%B8%D0%B5&uinfo=sw-1680-sh-1050-ww-1663-wh-936-pd-1-wp-16x10_1680x1050
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
На данном уроке учитель развивает познавательные интересы обучающихся,формирует представление о Луне, как о спутнике Земли,объясняет детям почему на Луне невозможна жизнь,воспитывает интерес у детей к окружающему миру. Учитель ставит перед собой следующие задачи, при решении которых будет достигнута основная цель урока:
1.Расширить и углубить знания о Луне, как есетественном спутнике Земли.
2.Развивать представления о форме, размере, цвете предметов; речь, внимание, память, логическое мышление.
3.Развивать интерес к астрономиии.
Оборудование, использование которого помогает глубжераскрытьтему урока, заинтересовать обучающихся:мультимедийный проектор, компьютер, презентация.
6 672 064 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Сычева Татьяна Вениаминовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.