Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Внеклассное мероприятие "Конкурс грамотеев"

Внеклассное мероприятие "Конкурс грамотеев"

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Здравствуйте, ребята! Сегодня мы проводим конкурс грамотеев. Без знания русского языка нигде не обойтись, русский язык учит писать вас толково и грамотно. В конкурсе принимают участие две команды по 4 человека. У нас есть два капитана: Денис и Артём. Предлагаю тянуть жребий, кто в какую команду идёт. Прошу придумать название команде и выйти капитанов к доске. За каждый правильный ответ присуждается одно очко.

Конкурс капитанов. На доске написаны буквы. Кто быстрее составит слово, та команда начинает отвечать первой. Богатый, храбрый.

1 конкурс.

1 команда.

Его вешают, приходя в уныние; его задирают, когда зазнаются; его всюду суют, вмешиваясь не в своё дело.

Составить предложения, в которых это слово употребляется в прямом и переносном значении.

2 команда.

Не цветы, а вянут; не ладоши, а ими хлопают, если чего-то не понимают; ещё на них вешают лапшу.

Составить предложения, в которых это слово употребляется в прямом и переносном значении.

2 конкурс. «Фразеологический зверинец»

Добавь недостающее слово.

1 команда

Голоден как … (волк), труслив как … (заяц), колючий как …(ёж), надут как … (индюк), болтлив как … (сорока).

2 команда.

Хитёр как …(лиса) здоров как … (бык), изворотлив как … (уж), нем как … (рыба), упрям как … (осёл).

3 конкурс. «Фонетический разбор слова»

Фонетический разбор. И не сложен он, и скор:

Надо нам сперва толково разделить на слоги слово.

И труда в том нет почти, ударение найти,

А потом на том же листике звукам дать характеристику.

Сколько букв и сколько звуков посчитать – и вся наука!

1 команда: книга 2 команда: трава

4 конкурс. «Верно – неверно»

  1. Слова состоят из ….. (звуков)

  2. Мы можем увидеть звуки.

  3. Мы слышим и произносим звуки.

  4. Буквы нужны, чтобы записывать звуки

  5. Гласные бывают твёрдые и мягкие.

  6. Некоторые согласные звучат звонко, а некоторые глухо

  7. Ударный гласный слышится ясно.

  8. Парные согласные на конце слова надо проверять

  9. Словарные слова не нужно запоминать

  10. Разделительный твёрдый знак пишется после приставки, оканчивающуюся на согласную, перед гласной е, ё, я, ю.

Сначала я задам вопрос, а вы затем над ним всерьёз подумав, и одно из двух – «да» или «нет»-- ответьте вслух, коль вы находчивы. То сполна поможет рифма, но она, настолько хитрая у нас, что с толку может сбить подчас. Терять не стоит время нам, играй, и всё увидишь сам.

Скажи, приветствуя рассвет, поёт ли сом усатый? ( Нет)

А, рассекая гладь пруда. Умеют гуси плавать? (да)

И если солнцем снег согрет, он станет льдом холодным? (нет)

Ответь, а может резеда цвести в саду зимою? (нет)

А крокодил собрать букет из белых лилий может? (нет)

Неужто пятятся всегда, передвигаясь, раки? (да)

Верблюд способен – дай ответ, —идти три дня без пищи? (да)

Бегут по рельсам поезда, они имеют ноги? ( нет)

Растёт ли в море лебеда? Ну, что ты скажешь? (нет)

А верно то, что с детских лет, к нам сны во сне приходят? (да)

Скажи мне, злые холода для обезьян опасны? (да)

Ну, а любимая еда у волка – груши? (нет)

В конце спросить пришла пора, тебе понравилась игра?

5 конкурс. «Собери стихи»

На полосках только часть строки. Надо разложить полоски правильно, чтобы каждая часть оказалась на своём месте, по смыслу написанного

1 команда.

Злой кабан томился в клетке

Пароход сидел на ветке

Соловей точил клыки

Дикобраз давал гудки

2 команда.

Кот накрыт к обеду был

Чиж усами шевелил

Рак летал под облаками

Стол гонялся за мышами

Это что за ералаш? Я приказываю вам всё расставить по местам.


Игра «Помоги Незнайке»

Незнайка учился набирать текст на компьютере, но делал много ошибок, из-за которых смысл стихотворения меняется. Помогите исправить слова- рифмы.

От радости матросы пели, Ура! Они достигли мели! (цели)

Живёт у нас дремотное пушистое зивотное (животное).

Ребята смеются, купаясь в реке. Плакучая Ира стоит вдалеке. (ива)

Сколько солнца на опушке! На носах у нас волнушки. (веснушки)

Утром вышел рано-рано, гляжу: пасутся два банана. (барана)

Среди ветвей туман повис, в траву слетает рыжий лис. (лист)

6 конкурс «Словообразование»

Командам даются карточки с заданиями. Надо отгадать слово, зашифрованное в задании.

1 команда. Приставка этого слова находится в слове «занос», корень в слове «морозец», суффикс-- в слове «горка», окончание в слове «листочки». Какое это слово?

2 команда. Приставка этого слова находится в слове «понёс», корень – в слове «слово», суффикс – в слове «курица», окончание в слове «крапива». Какое это слово?

7 конкурс «Найди слово»

В каждом слове задания спряталось ещё одно слово

1 команда. Уточки -- ?, столб-- ?, щель --?, укол -- ?

2 команда удочка -- ? , зубр --?, коса -- ?, коньки --?

8 конкурс «Активный словарь»

Подобрать к данным словам антонимы.

1 команда.

Весело --? Далеко --? Тихо -- ? небрежно -- ? никогда --? Спереди --?


2 команда.

Сегодня --? Мало --? Сильно -- ? редко --? Внизу -- ? тяжело--?












Задания для первой команды

1 конкурс

Его вешают, приходя в уныние; его задирают, когда зазнаются; его всюду суют, вмешиваясь не в своё дело.

Составить предложения, в которых это слово употребляется в прямом и переносном значении.

2 конкурс.

Голоден как … , труслив как … , колючий как , надут как … , болтлив как .

3 конкурс.

Фонетический разбор

Книга





4 конкурс.

  1. Слова состоят из звуков

  2. Мы можем увидеть звуки.

  3. Мы слышим и произносим звуки.

  4. Буквы нужны, чтобы записывать звуки

  5. Гласные бывают твёрдые и мягкие.

  6. Некоторые согласные звучат звонко, а некоторые глухо

  7. Ударный гласный слышится ясно.

  8. Парные согласные на конце слова надо проверять

  9. Словарные слова не нужно запоминать

  10. Разделительный твёрдый знак пишется после приставки, оканчивающуюся на согласную, перед гласной е, ё, я, ю.

5 конкурс.

Злой кабан томился в клетке

Пароход сидел на ветке

Соловей точил клыки

Дикобраз давал гудки

6 конкурс.

От радости матросы пели, Ура! Они достигли мели!

Живёт у нас дремотное пушистое зивотное .

Ребята смеются, купаясь в реке. Плакучая Ира стоит вдалеке.

7 конкурс.

Приставка этого слова находится в слове «занос», корень в слове «морозец», суффикс-- в слове «горка», окончание в слове «листочки». Какое это слово?

8 конкурс.

. Уточки -- , столб-- , щель -- , укол –

9 конкурс.

Весело -- далеко -- тихо -- небрежно -- никогда - спереди --




Задания для 2 команды

1 конкурс.

Не цветы, а вянут; не ладоши, а ими хлопают, если чего-то не понимают; ещё на них вешают лапшу.

Составить предложения, в которых это слово употребляется в прямом и переносном значении.

2конкурс.

Хитёр как … , здоров как … , изворотлив как … , нем как … , упрям как …

3 конкурс.

Фонетический разбор слова трава







4 конкурс.

  1. Слова состоят из букв.

  2. Мы можем увидеть звуки.

  3. Мы слышим и произносим звуки.

  4. Буквы нужны, чтобы записывать звуки

  5. Гласные бывают твёрдые и мягкие.

  6. Некоторые согласные звучат звонко, а некоторые глухо

  7. Ударный гласный слышится ясно.

  8. Парные согласные на конце слова надо проверять

  9. Словарные слова не нужно запоминать

  10. Разделительный твёрдый знак пишется после приставки, оканчивающуюся на согласную, перед гласной е, ё, я, ю.

5 конкурс.

Кот накрыт к обеду был

Чиж усами шевелил

Рак летал под облаками

Стол гонялся за мышами

6 конкурс.

Сколько солнца на опушке! На носах у нас волнушки.

Утром вышел рано-рано, гляжу: пасутся два банана.

Среди ветвей туман повис, в траву слетает рыжий лис.

7 конкурс.

. Приставка этого слова находится в слове «понёс», корень – в слове «слово», суффикс – в слове «курица», окончание в слове «крапива». Какое это слово?

8 конкурс.

удочка -- , зубр -- , коса -- , коньки --

9 конкурс.

Сегодня -- мало -- сильно -- редко -- внизу -- тяжело--


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Краткое описание документа:

Здравствуйте, ребята! Сегодня мы проводим конкурс грамотеев. Без знания русского языка нигде не обойтись, русский язык  учит писать вас толково и грамотно. В конкурсе принимают участие две команды по 4 человека.  У нас есть два капитана: Денис и Артём. Предлагаю тянуть жребий, кто в какую команду идёт.  Прошу придумать название команде и выйти капитанов к доске. За каждый правильный ответ присуждается одно очко.

Конкурс капитанов. На доске написаны буквы. Кто быстрее составит слово, та команда начинает отвечать первой.  Богатый, храбрый.

1 конкурс.

1 команда.

Его вешают, приходя в уныние;  его задирают, когда зазнаются; его всюду суют, вмешиваясь не в своё дело.

Составить предложения, в которых это слово употребляется в прямом и переносном значении.

2 команда.

Не цветы, а вянут; не ладоши, а ими хлопают, если чего-то не понимают; ещё на них вешают лапшу.

Составить предложения, в которых это слово употребляется в прямом и переносном значении.

2 конкурс. «Фразеологический зверинец»

  Добавь недостающее слово.

1 команда

Голоден  как …  (волк), труслив как … (заяц),  колючий как …(ёж), надут как … (индюк), болтлив как … (сорока).

2 команда.

Хитёр как …(лиса) здоров как … (бык), изворотлив как … (уж), нем как … (рыба), упрям как … (осёл).

3 конкурс. «Фонетический разбор слова»

Фонетический разбор. И не сложен он, и скор:

Надо нам сперва толково разделить на слоги слово.

И труда в том нет почти, ударение найти,

А потом на том же листике звукам дать характеристику.

Сколько букв и сколько звуков посчитать – и вся наука!

1 команда: книга                                2 команда:  трава

4 конкурс. «Верно – неверно»

1.     Слова состоят  из ….. (звуков)

2.     Мы можем увидеть звуки.

3.     Мы слышим и произносим звуки.

4.     Буквы нужны, чтобы записывать звуки

5.     Гласные бывают твёрдые и мягкие.

6.     Некоторые согласные звучат звонко, а некоторые глухо

7.     Ударный гласный слышится ясно.

8.     Парные согласные на конце слова надо проверять

9.     Словарные слова не нужно запоминать

10.                       Разделительный твёрдый знак пишется после приставки, оканчивающуюся  на согласную, перед гласной е, ё, я, ю.

Сначала я задам вопрос, а вы затем над ним всерьёз подумав, и одно из двух – «да» или «нет»-- ответьте вслух, коль вы находчивы. То сполна поможет рифма, но она, настолько хитрая у нас, что с толку может сбить подчас. Терять не стоит время нам, играй, и всё увидишь сам.

Скажи, приветствуя рассвет, поёт ли сом усатый? ( Нет)

А, рассекая гладь пруда. Умеют гуси плавать?  (да)

И если солнцем снег согрет, он станет льдом холодным? (нет)

Ответь, а может резеда цвести  в саду зимою? (нет)

А крокодил собрать букет из белых лилий может? (нет)

Неужто  пятятся всегда, передвигаясь, раки? (да)

Верблюд способен – дай ответ, —идти три дня без пищи? (да)

Бегут по рельсам поезда, они имеют ноги? ( нет)

Растёт ли в море лебеда? Ну, что ты скажешь?  (нет)

А верно то, что с детских лет, к нам сны во сне приходят? (да)

Скажи мне, злые холода для обезьян опасны?  (да)

Ну, а любимая еда у волка – груши?  (нет)

В конце спросить пришла пора, тебе понравилась игра?

5 конкурс.  «Собери стихи»

На полосках только часть строки. Надо разложить полоски правильно, чтобы каждая часть оказалась на своём месте, по смыслу написанного

1 команда.

Злой кабан                 томился в клетке

Пароход                       сидел на ветке

Соловей                      точил клыки

Дикобраз                    давал гудки

2 команда.

Кот                          накрыт к обеду был

Чиж                        усами шевелил

Рак                         летал под облаками

Стол                       гонялся за мышами

 Это что за ералаш? Я приказываю вам всё расставить по местам.

 

Игра  «Помоги Незнайке»

Незнайка учился набирать текст на компьютере, но делал много ошибок, из-за которых смысл стихотворения меняется. Помогите исправить слова- рифмы.

От радости матросы пели, Ура! Они достигли мели! (цели)

Живёт у нас дремотное пушистое зивотное (животное).

Ребята смеются, купаясь в реке. Плакучая Ира стоит вдалеке. (ива)

Сколько солнца на опушке!  На носах у нас волнушки. (веснушки)

Утром вышел рано-рано, гляжу:  пасутся два банана. (барана)

Среди ветвей туман повис, в траву слетает рыжий лис. (лист)

6 конкурс «Словообразование»

Командам даются карточки с заданиями. Надо отгадать слово, зашифрованное в задании.

1 команда.  Приставка этого слова находится в слове  «занос», корень в слове «морозец», суффикс-- в слове «горка», окончание в слове «листочки». Какое это слово?

2 команда. Приставка этого слова находится  в слове «понёс», корень – в слове  «слово», суффикс – в слове «курица», окончание в слове «крапива». Какое это слово?

7 конкурс «Найди слово»

В каждом слове задания спряталось ещё одно слово

1 команда. Уточки -- ?, столб-- ?, щель --?, укол -- ?

2 команда удочка -- ? , зубр --?, коса -- ?, коньки --?     

8 конкурс  «Активный словарь»

Подобрать к данным словам антонимы.

1 команда.

Весело --?    Далеко --?  Тихо  -- ? небрежно -- ?  никогда --? Спереди --?

 

2 команда.

Сегодня --?  Мало --? Сильно -- ?  редко --?   Внизу -- ? тяжело--?  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Задания для первой команды

1 конкурс

Его вешают, приходя в уныние;  его задирают, когда зазнаются; его всюду суют, вмешиваясь не в своё дело.

Составить предложения, в которых это слово употребляется в прямом и переносном значении.

2 конкурс.

Голоден  как …       , труслив как …           ,  колючий как                     , надут как …                 , болтлив как                      .

3 конкурс.

Фонетический разбор

Книга

 

 

 

 

4 конкурс.

1.     Слова состоят  из звуков

2.     Мы можем увидеть звуки.

3.     Мы слышим и произносим звуки.

4.     Буквы нужны, чтобы записывать звуки

5.     Гласные бывают твёрдые и мягкие.

6.     Некоторые согласные звучат звонко, а некоторые глухо

7.     Ударный гласный слышится ясно.

8.     Парные согласные на конце слова надо проверять

9.     Словарные слова не нужно запоминать

10.                       Разделительный твёрдый знак пишется после приставки, оканчивающуюся  на согласную, перед гласной е, ё, я, ю.

5 конкурс.

Злой кабан                 томился в клетке

Пароход                       сидел на ветке

Соловей                      точил клыки

Дикобраз                    давал гудки

 6 конкурс.

От радости матросы пели, Ура! Они достигли мели!

Живёт у нас дремотное пушистое зивотное .

Ребята смеются, купаясь в реке. Плакучая Ира стоит вдалеке.

7 конкурс.

Приставка этого слова находится в слове  «занос», корень в слове «морозец», суффикс-- в слове «горка», окончание в слове «листочки». Какое это слово?

8 конкурс.

. Уточки --                               , столб--                      , щель --                            , укол –

9 конкурс.

Весело --                             далеко --                                тихо  --                        небрежно --                                             никогда -                                  спереди --

 

 

 

Задания для 2 команды

1 конкурс.

Не цветы, а вянут; не ладоши, а ими хлопают, если чего-то не понимают; ещё на них вешают лапшу.

Составить предложения, в которых это слово употребляется в прямом и переносном значении.

2конкурс.

Хитёр как … ,              здоров как …          , изворотлив как …             , нем как …        , упрям как …             

3 конкурс.

Фонетический разбор слова трава

 

 

 

 

 

 

 4 конкурс.

1.     Слова состоят  из букв.

2.     Мы можем увидеть звуки.

3.     Мы слышим и произносим звуки.

4.     Буквы нужны, чтобы записывать звуки

5.     Гласные бывают твёрдые и мягкие.

6.     Некоторые согласные звучат звонко, а некоторые глухо

7.     Ударный гласный слышится ясно.

8.     Парные согласные на конце слова надо проверять

9.     Словарные слова не нужно запоминать

10.                       Разделительный твёрдый знак пишется после приставки, оканчивающуюся  на согласную, перед гласной е, ё, я, ю.

5 конкурс.

Кот                          накрыт к обеду был

Чиж                        усами шевелил

Рак                         летал под облаками

Стол                       гонялся за мышами

6 конкурс.

Сколько солнца на опушке!  На носах у нас волнушки.

Утром вышел рано-рано, гляжу:  пасутся два банана.

Среди ветвей туман повис, в траву слетает рыжий лис.

7 конкурс.

. Приставка этого слова находится  в слове «понёс», корень – в слове  «слово», суффикс – в слове «курица», окончание в слове «крапива». Какое это слово?

8 конкурс.

удочка --                        , зубр --                 , коса --                    , коньки --     

9 конкурс.

Сегодня --                                 мало --                                 сильно --                                           редко --                                внизу --                                      тяжело-- 

 

        

Автор
Дата добавления 26.05.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров203
Номер материала 545282
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх