Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Внеклассное мероприятие "Конкурс грамотеев"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Внеклассное мероприятие "Конкурс грамотеев"

библиотека
материалов

Здравствуйте, ребята! Сегодня мы проводим конкурс грамотеев. Без знания русского языка нигде не обойтись, русский язык учит писать вас толково и грамотно. В конкурсе принимают участие две команды по 4 человека. У нас есть два капитана: Денис и Артём. Предлагаю тянуть жребий, кто в какую команду идёт. Прошу придумать название команде и выйти капитанов к доске. За каждый правильный ответ присуждается одно очко.

Конкурс капитанов. На доске написаны буквы. Кто быстрее составит слово, та команда начинает отвечать первой. Богатый, храбрый.

1 конкурс.

1 команда.

Его вешают, приходя в уныние; его задирают, когда зазнаются; его всюду суют, вмешиваясь не в своё дело.

Составить предложения, в которых это слово употребляется в прямом и переносном значении.

2 команда.

Не цветы, а вянут; не ладоши, а ими хлопают, если чего-то не понимают; ещё на них вешают лапшу.

Составить предложения, в которых это слово употребляется в прямом и переносном значении.

2 конкурс. «Фразеологический зверинец»

Добавь недостающее слово.

1 команда

Голоден как … (волк), труслив как … (заяц), колючий как …(ёж), надут как … (индюк), болтлив как … (сорока).

2 команда.

Хитёр как …(лиса) здоров как … (бык), изворотлив как … (уж), нем как … (рыба), упрям как … (осёл).

3 конкурс. «Фонетический разбор слова»

Фонетический разбор. И не сложен он, и скор:

Надо нам сперва толково разделить на слоги слово.

И труда в том нет почти, ударение найти,

А потом на том же листике звукам дать характеристику.

Сколько букв и сколько звуков посчитать – и вся наука!

1 команда: книга 2 команда: трава

4 конкурс. «Верно – неверно»

  1. Слова состоят из ….. (звуков)

  2. Мы можем увидеть звуки.

  3. Мы слышим и произносим звуки.

  4. Буквы нужны, чтобы записывать звуки

  5. Гласные бывают твёрдые и мягкие.

  6. Некоторые согласные звучат звонко, а некоторые глухо

  7. Ударный гласный слышится ясно.

  8. Парные согласные на конце слова надо проверять

  9. Словарные слова не нужно запоминать

  10. Разделительный твёрдый знак пишется после приставки, оканчивающуюся на согласную, перед гласной е, ё, я, ю.

Сначала я задам вопрос, а вы затем над ним всерьёз подумав, и одно из двух – «да» или «нет»-- ответьте вслух, коль вы находчивы. То сполна поможет рифма, но она, настолько хитрая у нас, что с толку может сбить подчас. Терять не стоит время нам, играй, и всё увидишь сам.

Скажи, приветствуя рассвет, поёт ли сом усатый? ( Нет)

А, рассекая гладь пруда. Умеют гуси плавать? (да)

И если солнцем снег согрет, он станет льдом холодным? (нет)

Ответь, а может резеда цвести в саду зимою? (нет)

А крокодил собрать букет из белых лилий может? (нет)

Неужто пятятся всегда, передвигаясь, раки? (да)

Верблюд способен – дай ответ, —идти три дня без пищи? (да)

Бегут по рельсам поезда, они имеют ноги? ( нет)

Растёт ли в море лебеда? Ну, что ты скажешь? (нет)

А верно то, что с детских лет, к нам сны во сне приходят? (да)

Скажи мне, злые холода для обезьян опасны? (да)

Ну, а любимая еда у волка – груши? (нет)

В конце спросить пришла пора, тебе понравилась игра?

5 конкурс. «Собери стихи»

На полосках только часть строки. Надо разложить полоски правильно, чтобы каждая часть оказалась на своём месте, по смыслу написанного

1 команда.

Злой кабан томился в клетке

Пароход сидел на ветке

Соловей точил клыки

Дикобраз давал гудки

2 команда.

Кот накрыт к обеду был

Чиж усами шевелил

Рак летал под облаками

Стол гонялся за мышами

Это что за ералаш? Я приказываю вам всё расставить по местам.


Игра «Помоги Незнайке»

Незнайка учился набирать текст на компьютере, но делал много ошибок, из-за которых смысл стихотворения меняется. Помогите исправить слова- рифмы.

От радости матросы пели, Ура! Они достигли мели! (цели)

Живёт у нас дремотное пушистое зивотное (животное).

Ребята смеются, купаясь в реке. Плакучая Ира стоит вдалеке. (ива)

Сколько солнца на опушке! На носах у нас волнушки. (веснушки)

Утром вышел рано-рано, гляжу: пасутся два банана. (барана)

Среди ветвей туман повис, в траву слетает рыжий лис. (лист)

6 конкурс «Словообразование»

Командам даются карточки с заданиями. Надо отгадать слово, зашифрованное в задании.

1 команда. Приставка этого слова находится в слове «занос», корень в слове «морозец», суффикс-- в слове «горка», окончание в слове «листочки». Какое это слово?

2 команда. Приставка этого слова находится в слове «понёс», корень – в слове «слово», суффикс – в слове «курица», окончание в слове «крапива». Какое это слово?

7 конкурс «Найди слово»

В каждом слове задания спряталось ещё одно слово

1 команда. Уточки -- ?, столб-- ?, щель --?, укол -- ?

2 команда удочка -- ? , зубр --?, коса -- ?, коньки --?

8 конкурс «Активный словарь»

Подобрать к данным словам антонимы.

1 команда.

Весело --? Далеко --? Тихо -- ? небрежно -- ? никогда --? Спереди --?


2 команда.

Сегодня --? Мало --? Сильно -- ? редко --? Внизу -- ? тяжело--?












Задания для первой команды

1 конкурс

Его вешают, приходя в уныние; его задирают, когда зазнаются; его всюду суют, вмешиваясь не в своё дело.

Составить предложения, в которых это слово употребляется в прямом и переносном значении.

2 конкурс.

Голоден как … , труслив как … , колючий как , надут как … , болтлив как .

3 конкурс.

Фонетический разбор

Книга





4 конкурс.

  1. Слова состоят из звуков

  2. Мы можем увидеть звуки.

  3. Мы слышим и произносим звуки.

  4. Буквы нужны, чтобы записывать звуки

  5. Гласные бывают твёрдые и мягкие.

  6. Некоторые согласные звучат звонко, а некоторые глухо

  7. Ударный гласный слышится ясно.

  8. Парные согласные на конце слова надо проверять

  9. Словарные слова не нужно запоминать

  10. Разделительный твёрдый знак пишется после приставки, оканчивающуюся на согласную, перед гласной е, ё, я, ю.

5 конкурс.

Злой кабан томился в клетке

Пароход сидел на ветке

Соловей точил клыки

Дикобраз давал гудки

6 конкурс.

От радости матросы пели, Ура! Они достигли мели!

Живёт у нас дремотное пушистое зивотное .

Ребята смеются, купаясь в реке. Плакучая Ира стоит вдалеке.

7 конкурс.

Приставка этого слова находится в слове «занос», корень в слове «морозец», суффикс-- в слове «горка», окончание в слове «листочки». Какое это слово?

8 конкурс.

. Уточки -- , столб-- , щель -- , укол –

9 конкурс.

Весело -- далеко -- тихо -- небрежно -- никогда - спереди --




Задания для 2 команды

1 конкурс.

Не цветы, а вянут; не ладоши, а ими хлопают, если чего-то не понимают; ещё на них вешают лапшу.

Составить предложения, в которых это слово употребляется в прямом и переносном значении.

2конкурс.

Хитёр как … , здоров как … , изворотлив как … , нем как … , упрям как …

3 конкурс.

Фонетический разбор слова трава







4 конкурс.

  1. Слова состоят из букв.

  2. Мы можем увидеть звуки.

  3. Мы слышим и произносим звуки.

  4. Буквы нужны, чтобы записывать звуки

  5. Гласные бывают твёрдые и мягкие.

  6. Некоторые согласные звучат звонко, а некоторые глухо

  7. Ударный гласный слышится ясно.

  8. Парные согласные на конце слова надо проверять

  9. Словарные слова не нужно запоминать

  10. Разделительный твёрдый знак пишется после приставки, оканчивающуюся на согласную, перед гласной е, ё, я, ю.

5 конкурс.

Кот накрыт к обеду был

Чиж усами шевелил

Рак летал под облаками

Стол гонялся за мышами

6 конкурс.

Сколько солнца на опушке! На носах у нас волнушки.

Утром вышел рано-рано, гляжу: пасутся два банана.

Среди ветвей туман повис, в траву слетает рыжий лис.

7 конкурс.

. Приставка этого слова находится в слове «понёс», корень – в слове «слово», суффикс – в слове «курица», окончание в слове «крапива». Какое это слово?

8 конкурс.

удочка -- , зубр -- , коса -- , коньки --

9 конкурс.

Сегодня -- мало -- сильно -- редко -- внизу -- тяжело--



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Здравствуйте, ребята! Сегодня мы проводим конкурс грамотеев. Без знания русского языка нигде не обойтись, русский язык  учит писать вас толково и грамотно. В конкурсе принимают участие две команды по 4 человека.  У нас есть два капитана: Денис и Артём. Предлагаю тянуть жребий, кто в какую команду идёт.  Прошу придумать название команде и выйти капитанов к доске. За каждый правильный ответ присуждается одно очко.

Конкурс капитанов. На доске написаны буквы. Кто быстрее составит слово, та команда начинает отвечать первой.  Богатый, храбрый.

1 конкурс.

1 команда.

Его вешают, приходя в уныние;  его задирают, когда зазнаются; его всюду суют, вмешиваясь не в своё дело.

Составить предложения, в которых это слово употребляется в прямом и переносном значении.

2 команда.

Не цветы, а вянут; не ладоши, а ими хлопают, если чего-то не понимают; ещё на них вешают лапшу.

Составить предложения, в которых это слово употребляется в прямом и переносном значении.

2 конкурс. «Фразеологический зверинец»

  Добавь недостающее слово.

1 команда

Голоден  как …  (волк), труслив как … (заяц),  колючий как …(ёж), надут как … (индюк), болтлив как … (сорока).

2 команда.

Хитёр как …(лиса) здоров как … (бык), изворотлив как … (уж), нем как … (рыба), упрям как … (осёл).

3 конкурс. «Фонетический разбор слова»

Фонетический разбор. И не сложен он, и скор:

Надо нам сперва толково разделить на слоги слово.

И труда в том нет почти, ударение найти,

А потом на том же листике звукам дать характеристику.

Сколько букв и сколько звуков посчитать – и вся наука!

1 команда: книга                                2 команда:  трава

4 конкурс. «Верно – неверно»

1.     Слова состоят  из ….. (звуков)

2.     Мы можем увидеть звуки.

3.     Мы слышим и произносим звуки.

4.     Буквы нужны, чтобы записывать звуки

5.     Гласные бывают твёрдые и мягкие.

6.     Некоторые согласные звучат звонко, а некоторые глухо

7.     Ударный гласный слышится ясно.

8.     Парные согласные на конце слова надо проверять

9.     Словарные слова не нужно запоминать

10.                       Разделительный твёрдый знак пишется после приставки, оканчивающуюся  на согласную, перед гласной е, ё, я, ю.

Сначала я задам вопрос, а вы затем над ним всерьёз подумав, и одно из двух – «да» или «нет»-- ответьте вслух, коль вы находчивы. То сполна поможет рифма, но она, настолько хитрая у нас, что с толку может сбить подчас. Терять не стоит время нам, играй, и всё увидишь сам.

Скажи, приветствуя рассвет, поёт ли сом усатый? ( Нет)

А, рассекая гладь пруда. Умеют гуси плавать?  (да)

И если солнцем снег согрет, он станет льдом холодным? (нет)

Ответь, а может резеда цвести  в саду зимою? (нет)

А крокодил собрать букет из белых лилий может? (нет)

Неужто  пятятся всегда, передвигаясь, раки? (да)

Верблюд способен – дай ответ, —идти три дня без пищи? (да)

Бегут по рельсам поезда, они имеют ноги? ( нет)

Растёт ли в море лебеда? Ну, что ты скажешь?  (нет)

А верно то, что с детских лет, к нам сны во сне приходят? (да)

Скажи мне, злые холода для обезьян опасны?  (да)

Ну, а любимая еда у волка – груши?  (нет)

В конце спросить пришла пора, тебе понравилась игра?

5 конкурс.  «Собери стихи»

На полосках только часть строки. Надо разложить полоски правильно, чтобы каждая часть оказалась на своём месте, по смыслу написанного

1 команда.

Злой кабан                 томился в клетке

Пароход                       сидел на ветке

Соловей                      точил клыки

Дикобраз                    давал гудки

2 команда.

Кот                          накрыт к обеду был

Чиж                        усами шевелил

Рак                         летал под облаками

Стол                       гонялся за мышами

 Это что за ералаш? Я приказываю вам всё расставить по местам.

 

Игра  «Помоги Незнайке»

Незнайка учился набирать текст на компьютере, но делал много ошибок, из-за которых смысл стихотворения меняется. Помогите исправить слова- рифмы.

От радости матросы пели, Ура! Они достигли мели! (цели)

Живёт у нас дремотное пушистое зивотное (животное).

Ребята смеются, купаясь в реке. Плакучая Ира стоит вдалеке. (ива)

Сколько солнца на опушке!  На носах у нас волнушки. (веснушки)

Утром вышел рано-рано, гляжу:  пасутся два банана. (барана)

Среди ветвей туман повис, в траву слетает рыжий лис. (лист)

6 конкурс «Словообразование»

Командам даются карточки с заданиями. Надо отгадать слово, зашифрованное в задании.

1 команда.  Приставка этого слова находится в слове  «занос», корень в слове «морозец», суффикс-- в слове «горка», окончание в слове «листочки». Какое это слово?

2 команда. Приставка этого слова находится  в слове «понёс», корень – в слове  «слово», суффикс – в слове «курица», окончание в слове «крапива». Какое это слово?

7 конкурс «Найди слово»

В каждом слове задания спряталось ещё одно слово

1 команда. Уточки -- ?, столб-- ?, щель --?, укол -- ?

2 команда удочка -- ? , зубр --?, коса -- ?, коньки --?     

8 конкурс  «Активный словарь»

Подобрать к данным словам антонимы.

1 команда.

Весело --?    Далеко --?  Тихо  -- ? небрежно -- ?  никогда --? Спереди --?

 

2 команда.

Сегодня --?  Мало --? Сильно -- ?  редко --?   Внизу -- ? тяжело--?  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Задания для первой команды

1 конкурс

Его вешают, приходя в уныние;  его задирают, когда зазнаются; его всюду суют, вмешиваясь не в своё дело.

Составить предложения, в которых это слово употребляется в прямом и переносном значении.

2 конкурс.

Голоден  как …       , труслив как …           ,  колючий как                     , надут как …                 , болтлив как                      .

3 конкурс.

Фонетический разбор

Книга

 

 

 

 

4 конкурс.

1.     Слова состоят  из звуков

2.     Мы можем увидеть звуки.

3.     Мы слышим и произносим звуки.

4.     Буквы нужны, чтобы записывать звуки

5.     Гласные бывают твёрдые и мягкие.

6.     Некоторые согласные звучат звонко, а некоторые глухо

7.     Ударный гласный слышится ясно.

8.     Парные согласные на конце слова надо проверять

9.     Словарные слова не нужно запоминать

10.                       Разделительный твёрдый знак пишется после приставки, оканчивающуюся  на согласную, перед гласной е, ё, я, ю.

5 конкурс.

Злой кабан                 томился в клетке

Пароход                       сидел на ветке

Соловей                      точил клыки

Дикобраз                    давал гудки

 6 конкурс.

От радости матросы пели, Ура! Они достигли мели!

Живёт у нас дремотное пушистое зивотное .

Ребята смеются, купаясь в реке. Плакучая Ира стоит вдалеке.

7 конкурс.

Приставка этого слова находится в слове  «занос», корень в слове «морозец», суффикс-- в слове «горка», окончание в слове «листочки». Какое это слово?

8 конкурс.

. Уточки --                               , столб--                      , щель --                            , укол –

9 конкурс.

Весело --                             далеко --                                тихо  --                        небрежно --                                             никогда -                                  спереди --

 

 

 

Задания для 2 команды

1 конкурс.

Не цветы, а вянут; не ладоши, а ими хлопают, если чего-то не понимают; ещё на них вешают лапшу.

Составить предложения, в которых это слово употребляется в прямом и переносном значении.

2конкурс.

Хитёр как … ,              здоров как …          , изворотлив как …             , нем как …        , упрям как …             

3 конкурс.

Фонетический разбор слова трава

 

 

 

 

 

 

 4 конкурс.

1.     Слова состоят  из букв.

2.     Мы можем увидеть звуки.

3.     Мы слышим и произносим звуки.

4.     Буквы нужны, чтобы записывать звуки

5.     Гласные бывают твёрдые и мягкие.

6.     Некоторые согласные звучат звонко, а некоторые глухо

7.     Ударный гласный слышится ясно.

8.     Парные согласные на конце слова надо проверять

9.     Словарные слова не нужно запоминать

10.                       Разделительный твёрдый знак пишется после приставки, оканчивающуюся  на согласную, перед гласной е, ё, я, ю.

5 конкурс.

Кот                          накрыт к обеду был

Чиж                        усами шевелил

Рак                         летал под облаками

Стол                       гонялся за мышами

6 конкурс.

Сколько солнца на опушке!  На носах у нас волнушки.

Утром вышел рано-рано, гляжу:  пасутся два банана.

Среди ветвей туман повис, в траву слетает рыжий лис.

7 конкурс.

. Приставка этого слова находится  в слове «понёс», корень – в слове  «слово», суффикс – в слове «курица», окончание в слове «крапива». Какое это слово?

8 конкурс.

удочка --                        , зубр --                 , коса --                    , коньки --     

9 конкурс.

Сегодня --                                 мало --                                 сильно --                                           редко --                                внизу --                                      тяжело-- 

 

        

Автор
Дата добавления 26.05.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров252
Номер материала 545282
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх