Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация по подготовке к сочинению-рассуждению на морально-этическую тему
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Презентация по подготовке к сочинению-рассуждению на морально-этическую тему

библиотека
материалов
Методические рекомендации к написанию сочинения-рассуждения на морально-этиче...
Сочинение –это продуктивный вид речевой деятельности, в ходе которого экзамен...
Рассуждение – это тип речи, в котором автор размышляет, обдумывает что-то, ст...
Структура сочинения 1. Вступление (формулирование основного тезиса) 2. Основн...
ЗАДАНИЕ 15.3 Как Вы понимаете значение слова МУЖЕСТВО? Сформулируйте и проком...
Мужество - храбрость, присутствие духа в опасности. Словарь Ожегова С.И. Му́ж...
ТЕКСТ(1)Весной 1942 года по ленинградским улицам медленно шли две девочки – Н...
Историческая справка. Вот что писал о событии, случившемся 26 апреля 1945 год...
Вступление Мужество –это, по моему мнению, способность человека преодолеть сл...
Примером мужества Л.Овчинникова называет подвиг детей блокадного Ленинграда....
Пример №2 (из жизни) Также примером неоспоримого мужества может служить посту...
Заключение Таким образом, мужеством может обладать любой человек независимо о...
Готовое сочинение Мужество –это, по моему мнению, способность человека преодо...
Словарная работа монумент преодолеть благородный неоспоримое принцип самопоже...
Список источников: https://ru.wikipedia.org/ 4ege.ru/gia-po-russkomu-jazyku/...
Спасибо за внимание!
16 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Методические рекомендации к написанию сочинения-рассуждения на морально-этиче
Описание слайда:

Методические рекомендации к написанию сочинения-рассуждения на морально-этическую тему ЗАДАНИЕ 15.3 Руденко М.А.,учитель русского языка и литературы МБОУ «СОШ №1» г.Мариинска 8 +

№ слайда 2 Сочинение –это продуктивный вид речевой деятельности, в ходе которого экзамен
Описание слайда:

Сочинение –это продуктивный вид речевой деятельности, в ходе которого экзаменуемый создаёт собственный текст. Он должен обладать смысловой цельностью, речевой связностью, последовательностью изложения.

№ слайда 3 Рассуждение – это тип речи, в котором автор размышляет, обдумывает что-то, ст
Описание слайда:

Рассуждение – это тип речи, в котором автор размышляет, обдумывает что-то, стараясь при этом установить причинно- следственные связи между явлениями, и приходит к какому-либо выводу, суждению. Основная коммуникативная цель рассуждения – убедить, объяснить.

№ слайда 4 Структура сочинения 1. Вступление (формулирование основного тезиса) 2. Основн
Описание слайда:

Структура сочинения 1. Вступление (формулирование основного тезиса) 2. Основная часть: (2 аргумента: один из текста, другой из жизни) 3. Заключение (вывод).

№ слайда 5 ЗАДАНИЕ 15.3 Как Вы понимаете значение слова МУЖЕСТВО? Сформулируйте и проком
Описание слайда:

ЗАДАНИЕ 15.3 Как Вы понимаете значение слова МУЖЕСТВО? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Что такое мужество», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два) примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй – из Вашего жизненного опыта. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

№ слайда 6 Мужество - храбрость, присутствие духа в опасности. Словарь Ожегова С.И. Му́ж
Описание слайда:

Мужество - храбрость, присутствие духа в опасности. Словарь Ожегова С.И. Му́жество — одна из добродетелей, отражающая нравственную силу при преодолении страха. Мужество зачастую выступает как способность переносить страдания, включая физическую боль. Википедия Мужество - безбоязненность, бесстрашие, бесстрашность, героизм, геройство, дерзость, доблесть, мужественность, неколебимость, непоколебимость, непреклонность, несгибаемость, неустрашимость, отвага, отважность, решимость, смелость, стоицизм, стойкость, твердость, храбрость. Словарь русских синонимов Каково значение слова?

№ слайда 7 ТЕКСТ(1)Весной 1942 года по ленинградским улицам медленно шли две девочки – Н
Описание слайда:

ТЕКСТ(1)Весной 1942 года по ленинградским улицам медленно шли две девочки – Нюра и Рая Ивановы. (2)Впервые после долгой блокадной зимы oни отправились пешком с Петроградской стороны на Невский проспект, ко Дворцу пионеров. (3)Они обходили перевёрнутые трамваи, прятались от взрывов в подворотнях, пробирались по грудам развалин на тротуарах. (4)3имой девочки похоронили мать, умершую от голода, и остались одни в закопчённой квартире с обледеневшими стенами. (5)Чтобы согреться, сжигали мебель, одежду, книги. (6)Ослабевшую Нюру, до войны солистку знаменитого ансамбля, которым руководил Исаак Осипович Дунаевский, на санках отвезли в детский дом девушки – бойцы отряда противовоздушной обороны. (7)Рая Иванова поступила в ремесленное училище. (8)На исходе первой блокадной зимы их разыскала руководитель студии Р.А. Варшавская. (9)Как и другие работники Дворца пионеров, она, только недавно выписанная из госпиталя, шла по сохранившимся адресам, чтобы найти своих питомцев. (10)До войны Аничков дворец был сказочным детским царством, и вот теперь он снова готовился встречать детей. (11)Из уст в уста передавалась казавшаяся невероятной весть: «Дворец пионеров ждёт нас!» (12)Об этой новости нельзя было узнать ни из газет, ни из сообщений по радио. (13)Дворец пионеров был помечен на гитлеровских картах как военный объект. (14)Как были помечены и Эрмитаж, и Русский музей. (15)Из района в район, из дома в дом передавали как пароль: «Собраться в назначенный час...», и по улицам осаждённого города двигались дети – так начался подвиг педагогов и воспитанников ленинградского Дворца пионеров. (16)Дети, конечно, были глубоко потрясены войной. (17)Они видели, как рушатся дома от взрывов, как падают в голодном беспамятстве люди. (18)Вера Бородулина потеряла отца, Витя Панфилов пережил смерть семерых родных... (19)В каждом доме было горе. (20)Впереди было ещё почти два года блокады... (21)А в мае 1942 года во Дворце пионеров работали многочисленные кружки – танцевальные, вокальные, фортепьянные, рукоделия, рисования, художественного слова. (22)Искусство помогало детям выжить, но они ещё не знали о его подлинной силе. (23)Летом 1942 года ребят впервые пригласили на военный крейсер. (24)Они поехали на грузовой машине, захватив музыкальные инструменты и танцевальные костюмы. (25)На палубе корабля играл мелодии Чайковского Витя Панфилов, танцевала Рая Иванова, читала стихи Вера Бородулина. (26)По щекам моряков, не раз смотревших смерти в лицо, текли слёзы. (27)3навшие цену мужеству, моряки видели силу духа ленинградских школьников. (28)Крейсер готовился идти в бой, из которого вернутся не все, и в этих ребятах была сама одухотворённая надежда. (29)Прощаясь с детьми, команда построилась. (30)Ребята стали вручать подарки, которые привезли с собой. (31)Взяв матерчатый кисет из рук девочки, старшина, на груди которого было два боевых ордена, сказал: «Принимаю третью награду Родины». (32)Моряки знали цену мужеству.  (По Л. Овчинниковой)*

№ слайда 8 Историческая справка. Вот что писал о событии, случившемся 26 апреля 1945 год
Описание слайда:

Историческая справка. Вот что писал о событии, случившемся 26 апреля 1945 года во время взятия Берлина, маршал Чуйков:      За час до начала артподготовки для взятия аэродрома Темпельхоф знаменщик 220-го гвардейского стрелкового полка 79-й гвардейской стрелковой дивизии сержант Николай Масалов принёс знамя полка к Ландвер-каналу. …Путь к центру Тиргартена с юга преграждал глубокий с отвесными бетонированными берегами канал. Мосты и подступы к нему густо заминированы и плотно прикрыты огнем пулеметов. …До атаки гвардейцев осталось минут пятьдесят. Наступила тишина, как перед бурей, — тревожная, напряженная. И вдруг в этой тишине, нарушаемой лишь треском пожаров, послышался детский плач. Словно откуда-то из-под земли, глухо и призывно звучал голос ребёнка. Плача, он повторял одно, понятное всем слово: «Муттер, муттер…» «Кажется, это на той стороне канала», — сказал товарищам Масалов. Он подошел к командиру: «Разрешите спасти ребёнка, я знаю, где он». Ползти к Горбатому мосту было опасно. Площадь перед мостом простреливалась огнем пулемётов и автоматических пушек, не говоря о минах и фугасах, запрятанных под землёй. Сержант Масалов полз вперед, прижимаясь к асфальту, временами прячась в неглубоких воронках от снарядов и мин. …Вот он пересек набережную и укрылся за выступом бетонированной стенки канала. И тут снова услышал ребёнка. Тот звал мать жалобно, настойчиво. Он будто торопил Масалова. Тогда гвардеец поднялся во весь рост — высокий, могучий. Блеснули на груди боевые ордена. Такого не остановят ни пули, ни осколки… Масалов перекинулся через барьер канала… Прошло ещё несколько минут. На миг смолкли вражеские пулеметы. Затаив дыхание, гвардейцы ждали голос ребёнка, но было тихо. Ждали пять, десять минут… Неужели напрасно рисковал Масалов?.. Несколько гвардейцев, не сговариваясь, приготовились к броску. И в это время все услышали голос Масалова: «Внимание! Я с ребёнком. Прикройте меня огнем. Пулемет справа, на балконе дома с колоннами. Заткните ему глотку!…» Тут началась артподготовка. Тысячи снарядов и тысячи мин как бы прикрывали выход советского воина из зоны смерти с трехлетней немецкой девочкой на руках. Ее мать, вероятно, пыталась бежать из Тиргартена, но эсэсовцы стали стрелять ей в спину. Спасая дочку, она укрылась под мостом и там скончалась. Передав девочку санитаркам, сержант Масалов снова встал у знамени полка, готовый к броску вперед.

№ слайда 9 Вступление Мужество –это, по моему мнению, способность человека преодолеть сл
Описание слайда:

Вступление Мужество –это, по моему мнению, способность человека преодолеть слабость и страх во имя благородной цели.

№ слайда 10 Примером мужества Л.Овчинникова называет подвиг детей блокадного Ленинграда.
Описание слайда:

Примером мужества Л.Овчинникова называет подвиг детей блокадного Ленинграда. Когда, несмотря на голод, разруху, потерю близких и родных, маленькие стойкие ребята нашли в себе силы дарить другим людям радость своим творчеством, своими улыбками. Смогли сами поверить в победу над захватчиками и всем подарить надежду, без которой было не выжить. Пример №1 (из текста)

№ слайда 11 Пример №2 (из жизни) Также примером неоспоримого мужества может служить посту
Описание слайда:

Пример №2 (из жизни) Также примером неоспоримого мужества может служить поступок нашего земляка, Николая Ивановича Масалова, чей героизм был увековечен скульптором Е.В.Вучетичем в монументе Воина-освободителя в Берлине. Рискуя жизнью, он спас трёхлетнюю немецкую девочку, вынес из-под миномётного обстрела. Он не мог поступить иначе, его нравственные и моральные принципы были превыше боли и страха перед смертью.

№ слайда 12 Заключение Таким образом, мужеством может обладать любой человек независимо о
Описание слайда:

Заключение Таким образом, мужеством может обладать любой человек независимо от возраста и пола. Оно проявляется в минуты опасности, в момент принятия решения, когда жизнь и благополучие других становятся превыше собственных. Только способный к самопожертвованию человек может быть по-настоящему мужественным.

№ слайда 13 Готовое сочинение Мужество –это, по моему мнению, способность человека преодо
Описание слайда:

Готовое сочинение Мужество –это, по моему мнению, способность человека преодолеть слабость и страх во имя служения высшей благородной цели. Примером мужества Л.Овчинникова называет подвиг детей блокадного Ленинграда. Когда несмотря на голод, разруху, потерю близких и родных, маленькие стойкие ребята нашли в себе силы дарить другим людям радость своим творчеством, своими улыбками. Смогли сами поверить в победу над захватчиками и всем подарить надежду, без которой было не выжить. Также примером неоспоримого мужества будет поступок нашего земляка, Николая Ивановича Масалова, чей героизм был увековечен скульптором Е.В.Вучетичем в монументе Воина-освободителя в Берлине. Рискуя жизнью, он спас трёхлетнюю немецкую девочку, вынес из под миномётного обстрела. Он не мог поступить иначе, его нравственные и моральные принципы были превыше боли и страха перед смертью. Таким образом, мужеством может обладать любой человек независимо от возраста и пола. Оно проявляется в минуты опасности, в момент принятия решения, когда жизнь и благополучие других становятся превыше собственных. Только способный к самопожертвованию человек может быть по-настоящему мужественным.

№ слайда 14 Словарная работа монумент преодолеть благородный неоспоримое принцип самопоже
Описание слайда:

Словарная работа монумент преодолеть благородный неоспоримое принцип самопожертвование

№ слайда 15 Список источников: https://ru.wikipedia.org/ 4ege.ru/gia-po-russkomu-jazyku/
Описание слайда:

Список источников: https://ru.wikipedia.org/ 4ege.ru/gia-po-russkomu-jazyku/ www.ctege.info/.../zadanie-c1-sochinenie-ege-po-russkomu-yazyiku-pla. anasvet1991.blogspot.com/p/blog-page_7458.html

№ слайда 16 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Краткое описание документа:

Данная презентация позволит выпускникам 9-х классов подготовиться к сочинению рассуждению на ОГЭ по теме "Мужество". Презентация содержит образец готового сочинения.

Как показала практика прошлых лет, при прохождении итоговой аттестации учащиеся 9-х классов наибольшие затруднения  испытывают при написании творческой работы: сочинения-рассуждения.

С помощью пдобных презентаций мы подробно готовимся к сочинению.

Анализируем тексты из открытого банка заданий на сайте ФИПИ и составляем примерный список морально-нравственных понятий: совесть, справедливость, дружба, честность, мужество, счастье, гуманность, патриотизм.

Казалось бы, понятные и доступные каждому слова, но когда вопрос звучит прямо, что это такое, многие учащиеся либо вообще не находят слов для объяснения, либо дают расплывчатые, неточные определения.

Обращаемся к толковым словарям Ожегова, Ефремовой и др., фиксируем наблюдения в тетрадях по подготовке к экзамену.

К вопросу аргументации учащиеся склонны подходить формально. Моя задача – научить выделять аргумент из исходного текста и найти второй, более глубокий по содержанию, аргумент из жизни. Многие учащиеся неправильно трактуют фразу «из Вашего жизненного опыта».

Жизненный опыт подростка, в большинстве своём, ещё не включает достойных примеров проявления мужества, чести, самопожертвования. Следовательно, нужно обращаться к примерам из жизни знаменитых людей, ветеранов и героев, членов своей семьи, либо литературных персонажей.

С этой целью провожу информационные  пятиминутки, даю исторические справки. Сергий Радонежский, Мать Тереза, доктор Рошаль, Владимир Чивилихин, пионеры-герои и мн.др. достойны  того, чтобы о них знали школьники и приводили в качестве морально-нравственных примеров для подражания.

 

Автор
Дата добавления 20.11.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров12311
Номер материала 138569
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх