Презентация по праву на тему: "Правовые отношения"

PPTX

Предпросмотр материала:

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Правовые отношения.
Право

10 класс
2 слайд

Повторение:
Назовите и охарактеризуйте формы реализации права.
Что такое правоприменительная деятельность?
Какие стадии имеет правоприменительная деятельность и дайте краткую характеристику каждой стадии.
Что такое толкование права?
Объясните официальное толкование права.
Нормативное толкование; казуальное толкование; неофициальное толкование.
Какие способы и приёмы толкования права существуют?
3 слайд

Задача урока:
Знать:
1. Чем отличается правоотношение от всех других социальных отношений?
2. Что составляет его сущность?
3. Каковы его основные элементы?

Уметь:
1. Работать с учебником, выделять главное, анализировать, решать правовые задачи.
4 слайд

Что такое правоотношение?
учебник с 124
уметь работать с учебником.

Правоотношение – общественное отношение, регулируемое нормами права, участники которого имеют субъективные права и юридические обязанности.
5 слайд

Элементы правоотношений:
Субъект Объект Содержание
учебник с. 125
Выписать:
кто является субъектом правоотношений?
6 слайд

Что позволяет субъектам стать участниками правоотношений?
Правоспособность Дееспособность
Работа с учебником
с. 125 – 126
Выписать определения правоспособности и дееспособности.
Определить, когда наступает правоспособность и дееспособность.
7 слайд

Закрепление:
Основной источник права в романо – германской правовой системе:
1. правовой прецедент
2. правовой обычай
3. правовой договор
4. нормативно – правовой акт
Ответ: 4
2. Несовершеннолетние граждане могут приобрести
дееспособность в полном объёме в случаях:
вступления в брак
с момента рождения первого ребёнка
при заключении трудового договора
с момента признания их авторами изобретений либо
произведений науки, литературы, искусства

Ответ: 1
8 слайд

Николай, когда ему исполнилось шестнадцать лет, вступил в брак со Светланой. На момент вступления в брак Николай находился на попечительстве Валентины Матвеевны.
Остаётся ли Николай на попечительстве Валентины Матвеевны после вступления в брак? Свой ответ обоснуйте.

Нет. Попечительство над несовершеннолетним прекращается без особого решения по достижении несовершеннолетним подопечным восемнадцати лет, а также при вступлении его в брак приобретения им полной дееспособности до достижения совершеннолетия.
9 слайд

Содержание правоотношения:
Под содержанием правоотношения понимают субъективные права юридические обязанности
Мера дозволенного Мера должного
Мера
выступает, как защита от произвола и беззакония
10 слайд

Юридические факты:
это конкретные жизненные обстоятельства, с которыми нормы права связывают возникновение, изменение или прекращение правоотношения.
Действия События
работа с учебником с 129 – 130 и с 132
В тетради составить схему и дать её описание
11 слайд

Дом зад.
Прочитать § 14
Написать эссе на листе А- 4 по теме: «Мы должны стать рабами законов, чтобы стать свободными»
Цицерон

Краткое описание материала

В презентации выделены понятия: правоотношение, субъекты правоотношения, элементы правоотношений.

В начале урока дан перечень вопросов, которые можно использовать приповторении ранее изученного материала.

1. Назовите и охарактеризуйте формы реализации права.

2. Что такое правоприменительная деятельность?

3. Какие стадии имеет правоприменительная деятельность и дайте краткую характеристику каждой стадии.

4. Что такое толкование права?

5. Объясните официальное толкование права.

6. Нормативное толкование; казуальное толкование; неофициальное толкование.

7. Какие способы и приёмы толкования права существуют?

Дан практический материал для урока по теме: Правовые отношения для 10 класс.

Например,

1. Основной источник права в романо – германской правовой системе:

1. правовой прецедент

2. правовой обычай

3. правовой договор

4. нормативно – правовой акт

Обществознание

Презентации

Презентация по праву на тему: "Правовые отношения"

11.11.2014

6805

125

Файл будет скачан в формате:

PPTX

Автор материала

Елбаева Валентина Владимировна

учитель

На сайте: 10 лет и 4 месяца
Всего просмотров: 7102
Подписчики: 0
Всего материалов: 1

7102
просмотров
1
материалов
0
подписчиков

Об авторе

Работаю в школе более 35 лет. В 1975 году закончила Гродненский государственный педагогический институт, получив специальность учителя истории. Активно участвовала в эксперименте по внедрению блочно- модульной организации учебного процесса в 1996-м году, на основе Государственной программы министерства образования и науки под редакцией А.П.Богданова и Е.Е.Вяземского разработала свою программу, в которой показала принцип внедрения педагогической технологии модульного обучения и использования схемных и знаковых моделей в учебный процесс. Данная программа получила высокую оценку кафедры истории России Нижневартовского педагогического института. Осуществляю плодотворное научно-образовательное и методическое сотрудничество школы и Нижневартовского государственного гуманитарного университета, кафедры истории России под руководством доктора исторических наук профессора Л.В.Алексеевой. За время существования методической площадки «Школа-ВУЗ» более 80 студентов- практикантов получили методическую помощь и поддержку. В своей работе применяю педагогические технологии развивающего, проектного обучения, информационно–коммуникационные технологии. Работаю над методической темой: «Развитие критического мышления через организацию самостоятельной работы на уроках истории и во внеурочной деятельности», разработала и внедрила учебно-дидактический комплекс, включающий памятки, алгоритмы, познавательные задачи, проверочные и обучающие задачи и проблемные вопросы, позволяющие формировать самостоятельность, развивать познавательную деятельность и гражданскую активность школьников. Имею стабильные результаты: за три года успеваемость составляет – 100%; качество – 65 – 70%. По итогам ЕГЭ – качество выше городского по истории и обществознанию за 2012 – 2013 учебный год. Имею за три последние года - 3 место в городской олимпиаде по истории – занял её ученик 8 класса Давыдов Иван; в 2013 – 2014 году 2 место по обществознанию, заняла ученица 7 класса – Махмутьянова Аделина. В 2012 – 2013 учебном году мои ученики приняли участие в международной научно-практической конференции «Технологии будущего: экономика, право, образование» в секции «Гуманитарные исследования: история, и современность»: заняли первое место Джалалов Алекс с темой: «Развитие русско-американских отношений во второй половине XIX века» и второе место Бикашова Ксения с темой: «Русская православная церковь в годы Великой Отечественной войны». В 2014 году в международном проекте «Инфоурок» - заняли четыре призовых места.

Подробнее об авторе

Настоящий материал опубликован пользователем Елбаева Валентина Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт.

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.