131797
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииПрезентация по русскому языку по теме

Презентация по русскому языку по теме

библиотека
материалов
Урок русского языка 2 класс Тема урока Обучающее изложение по опорным словам...
целеполагание Определить тему по опорным словам 1.хозяйка,ставила,утятам 2. е...
Утром хозяйка ставила корм утятам . Но утята боялись есть. Их пугала злая ст...
алгоритм 1. Знакомство с текстом 2.Озаглавливание текста(структура конэрс) 3....
Проверь себя Чтение 1 части. О чем говориться в 1 части? Можно исключить эту...
Соотнесите текст с картинками
Итог Сколько частей получилось в вашем рассказе? Как вы показали что а вашем...
Рефлексия Понравилась ли вам работа? Какие вопросы вы хотели задать ?

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Урок русского языка 2 класс Тема урока Обучающее изложение по опорным словам
Описание слайда:

Урок русского языка 2 класс Тема урока Обучающее изложение по опорным словам (по Б. Житкову «Храбрый Утёнок»)

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд целеполагание Определить тему по опорным словам 1.хозяйка,ставила,утятам 2. е
Описание слайда:

целеполагание Определить тему по опорным словам 1.хозяйка,ставила,утятам 2. есть, боялись 3.пугала,стрекоза 4.утёнок Алёша 5.схватил за крыло ( Структура пэа-шэа)

4 слайд Утром хозяйка ставила корм утятам . Но утята боялись есть. Их пугала злая ст
Описание слайда:

Утром хозяйка ставила корм утятам . Но утята боялись есть. Их пугала злая стрекоза. Однажды во двор пришёл утёнок Алёша. Он схватил стрекозу за крыло. Насилу она вырвалась. С тех пор злодейка не прилетала в сад.

5 слайд алгоритм 1. Знакомство с текстом 2.Озаглавливание текста(структура конэрс) 3.
Описание слайда:

алгоритм 1. Знакомство с текстом 2.Озаглавливание текста(структура конэрс) 3.Деление на части(вводная часть, основная часть, заключительная часть) 4. Соотнести текст с картинками 5. Ответы на вопросы. 6.Пересказ 7.Самостоятельная работа

6 слайд Проверь себя Чтение 1 части. О чем говориться в 1 части? Можно исключить эту
Описание слайда:

Проверь себя Чтение 1 части. О чем говориться в 1 части? Можно исключить эту часть? Почему? Это вводная часть. В какой части описывается главное событие? Это основная часть. Прочитайте последнюю часть. Зачем нужна эта часть? Эта часть заканчивает текст.

7 слайд Соотнесите текст с картинками
Описание слайда:

Соотнесите текст с картинками

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд Итог Сколько частей получилось в вашем рассказе? Как вы показали что а вашем
Описание слайда:

Итог Сколько частей получилось в вашем рассказе? Как вы показали что а вашем рассказе 3 части?

11 слайд Рефлексия Понравилась ли вам работа? Какие вопросы вы хотели задать ?
Описание слайда:

Рефлексия Понравилась ли вам работа? Какие вопросы вы хотели задать ?

Краткое описание документа:

Аннотация

Представлена методическая разработка урока русского языка по теме «Обучающее изложение по опорным словам(по Б. Житкову «Храбрый Утёнок»)».Конспект  построен в структуре: этап урока, деятельность учителя, деятельность учащихся, формирование УУД. Материал предназначен для учителей начальных классов, работающих во втором классе по УМК «Перспектива», но может быть использован также по любому учебно-методическому комплексу. Урок построен в соответствии со структурой урока открытия нового знания в аспекте системно-деятельностного подхода. Целью данного урока являетсяформирование умения определять главную мысль текста и отражать её в заголовок;  ознакомление со структурными частями текста; формирование умения делить текст на части и выделять их при записи;  формирование умения выделять слова для связи предложений и частей в тексте. Описаны методы и приёмы обучения, применяемые в данном уроке для достижения поставленных задач. К конспекту прилагается презентация, использованная для сопровождения разработанного урока

Общая информация

Номер материала: 164067

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.