Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Новый год
Выполнила:
учитель начальных классов
МОУ «СОШ №11»
Межова С.А.
2 слайд
3 слайд
Празднование Нового года во времена Петра Первого
4 слайд
5 слайд
6 слайд
7 слайд
Дед Мороз из Великого Устюга
8 слайд
Мороз Иванович
9 слайд
10 слайд
11 слайд
Проект – план, замысел
12 слайд
Группы
1). Фантазёры
2). Творцы
3). Сочинители
4). Украшатели
5). Оформители
13 слайд
План защиты:
1). Название продукта.
2). Почему выбрали именно этот продукт?
3). Какие мысли, чувства вложили в него?
4). Чья это была идея?
5). Кому бы вы хотели показать этот продукт?
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Тема: Новый год, символы Нового года. 3 класс, технология
Тип: Изучение нового материала.
Форма: урок – проект (работа в группах)
Задачи:
- организовать работу по обеспечению высокого уровня вовлечённости учащихся в учебную деятельность;
- способствовать развитию умений высказывать свои мысли; развитию творческих умений; мышления; обогащение словарного запаса;
- способствовать воспитанию толерантности, желания работать в коллективе, быть ответственным за себя и за своих товарищей;
- развивать умение строить монологическую речь, умение самостоятельно, творчески работать по теме; умение спрогнозировать свой продукт и выстроить защитную речь.
Планируемые результаты:
Предметные:
- отработать навык самостоятельной работы,
- научиться изготавливать упрощенный вариант продукта проекта;
- развивать взаимовыручку в процессе групповой работы над проектом.
Метапредметные:
- понимать и принимать учебную задачу, осуществлять решение учебной задачи под руководством учителя;
- планировать деятельность под руководством учителя;
- взаимодействовать в учебной и творческой деятельности.
Личностные:
- проявлять интерес к новым знаниям;
- выполнять правила поведения ученика на уроке;
- выполнять правила поведения на уроке в группе;
- развивать чувство прекрасного на основе знакомства со стихотворениями, музыки, картин, представления и воображения;
- использовать в общении правила и принятые нормы вежливого обращения друг к другу.
Межпредметные связи: Чтение: стихи Т. Гусаровой «Снегурочка», загадки, сказка Одоевского «Мороз Иванович». Музыка: музыкальные произведения. ИЗО: картины зимней природы.
Ресурсы урока: Рабочая программа, картон, альбом, краски, ножницы, кисти, тетрадь, презентация к уроку.
Ход урока:
Содержание деятельности учителя
Содержание деятельности обучающихся
Мотивация познавательной деятельности
- С каким настроением пришли на урок?
- С каким желанием?
Называют настроение, высказывают свои желания.
Актуализация необходимых знаний
- Отгадайте загадку.
Ёлочка с игрушками,
Клоуны с хлопушками.
Веселится народ!
Что за праздник? (Новый Год) (Слайд 2)
- Приближается праздник Новый год.
- Почему вы ждёте его, за что вы его любите?
- Кто знает, когда в России появился этот праздник?
- Раньше на Руси Новый год отмечали в марте, встречали его блинами и сожжением чучела. 1 января Новый год в России впервые отметили в 1700 году по указу Петра Первого. (Слайд 3)
- Как вы думаете, о чем мы будем говорить сегодня на уроке?
Организация познавательной деятельности
1). Работа по теме урока.
- Правильно, мы будем говорить о самом чудесном, загадочном, самом желанном и волшебном празднике – Новом Годе.
- Почему и дети, и взрослые любят и ждут этот праздник?
- Новый год – это время чудес! Этот праздник ждут с нетерпением и взрослые, и дети. Это время радости, озорных шуток, увлекательных игр.
- Послушайте стихотворение Н. Найденовой «Новый год».
Снова пахнет свежей смолкой,
Мы у ёлки собрались,
Нарядилась наша елка,
Огоньки на ней зажглись.
Игры, шутки, песни, пляски!
Там и тут мелькают маски…
Ты медведь, а я – лиса.
Вот какие чудеса!
Вместе встанем в хоровод,
Здравствуй, здравствуй, Новый год.
- Новый год – это время, когда каждый из нас верит в чудо. Стоит столько окунуться в новогодние хлопоты, как и сам не замечаешь, как становишься добрее.
- Скажите, без чего вы не представляете праздник Новый год?
- Кто и что является символом Нового года? (Елка) (Слайд 4)
Сообщение про ёлку.
- В России первая рождественская ёлка была устроена в конце 1840 – х годов. Она стала привычным атрибутом рождественского праздника.
- Какие украшения были тогда на ёлке? (Деревья украшали поделками из цветной бумаги, фруктами, рафинадом и мишурой). (Слайд 5)
2). Физминутка «Новогодняя».
3). Работа по теме урока.
- Отгадайте загадку.
У ёлки иголки, на ёлке шары.
Под ёлкой подарки для всей детворы.
Кто эти подарки детишкам принёс?
Ответим все хором: (Дедушка Мороз). (Слайд 6)
- Где живет Дед Мороз? (Слайд 7)
В настоящее время родиной Дедушки Мороза считается г.Великий Устюг и даже адрес у него есть: 162340, Вологодская область, г. Великий Устюг, Деду Морозу.
- Как раньше называли Деда Мороза? (Дед Трескун, Мороз Ёлкич, Студенец, Морозко, Мороз Красный Нос, Мороз Иванович).
- Как выглядел Дед Мороз в сказке Одоевского «Мороз Иванович»? Как выглядит Дед Мороз сейчас? (Слайд 8)
(Высокий представительный старик с густой белоснежной бородой до пят, волосы серебристо-белого цвета. Рубашка и брюки льняные. Носит красную или синюю шубу, валенки, тёплую шапку.)
- Назовите помощницу Деда Мороза? (Снегурочка) (Слайд 9)
- Кем она приходится Деду Морозу? (Внучкой)
Она в сапожках белых
И в шубке голубой
Букет снежинок спелых
Приносит нам с тобой.
Белым – бела до пояса
Роскошная коса
И тёплые – претёплые
Лучистые глаза.
В прозрачных льдинках варежки
И шапочка на ней.
Нам свет и радость даришь ты,
Любимица детей. (Татьяна Гусарова)
- Чем занимается Снегурочка? (Перед Новым годом вместе с Дедушкой Морозом разбирает письма, придумывает подарки самым маленьким детям. На праздниках Снегурочка помогает своему уже давно немолодому дедушке веселить ребятню играми, водить у ёлки хороводы, раздавать подарки).
4). Создание продукта проектной деятельности.
- Какая тема нашего урока? (Новый год и символы Нового года).
- Поэты, писатели передавали своё отношение, свои чувства, свои эмоции к празднику Новый год.
- Как ещё можно передать свои чувства к празднику? (через краски)
- Что вы чувствуете, глядя на фотографии, картины зимней природы и праздника?
- Как думаете, какие чувства вложили художники, рисуя их? (Слайд 10)
- Как ещё можно выразить свое настроение и любовь к празднику? (С помощью музыки)
- Сейчас мы с вами проследили, как с помощью стихотворений, картин, фотографий, рисунков разные люди передали чувства, эмоции, любовь к празднику.
- Попробуем создать проект на тему «Новый Год».
- Вспомните и назовите, что такое проект? (План, замысел) (Слайд 11)
- Правильно, проект – это дело, в результате которого получается продукт. Продуктом может быть, что угодно: сочинение, стихотворение, картины, портреты, музыка, песни.
- Подумайте, какие продукты вы можете создать на тему «Новый год»
- Вспомните, как поэты выражали свое настроение в этот праздник, как выражают своё настроение музыканты.
5). Разделимся на группы по желанию, выберите командира группы, вспомните правила работы в группе. Создайте продукт к проекту «Новый год».
Группы: (Слайд 12)
1. Фантазёры (сочиняют стихотворение, песню, рассказ).
2. Творцы (делают поделку, открытку).
3. Сочинители (пишут письмо Деду Морозу).
4. Украшатели (делают украшение на ёлку).
5. Оформители (готовят праздничный плакат).
6). Самостоятельная работа учащихся по созданию продукта проектной деятельности. (Пока учащиеся творят, сочиняют, пишут, рисуют, учитель консультирует. Звучит новогодняя музыка.)
7). Защита по плану. (Слайд 13)
План:
1. Название продукта.
2. Почему выбрали именно этот продукт?
3. Какие мысли и чувства вложили в него?
4. Чья это была идея?
5. Кому бы вы хотели показать этот продукт?
8). Домашнее задание.
- Закончить работу, украсить продукт проекта.
1).Разгадывают загадку. Называют различные варианты, за что они любят и ждут праздник Новый год.
Дети высказывают предположения по поводу появления праздника в России.
Высказывают свои предположения.
1).Называют отве
6 664 296 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Межова Светлана Андреевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.