Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Работу выполнила
студентка 409 группы
Балушева А.Н
Обобщение и классификация
2 слайд
В подготовительном классе учащиеся лепят, рисуют единичные предметы
3 слайд
В 1 классе учитель предлагает объединить все изготовленные предметы в одну группу
Яблоко
Груша
Это фрукты
Иголка
Ножницы
Это инструменты
Это овощи
Огурец
Помидор
4 слайд
Знакомство с мыслительной операцией «классификации» продолжается в форме практического действия : одни картинки (поделки) в одну сторону, другие в другую
Птицы:
Воробей, индюк, ворона, курица
Дикие птицы
Воробей
Ворона
Домашние птицы
Индюк
Курица
Насекомые:
Муравей, Пчела, Клещ, Божья коровка
Вредные насекомые
Полезные насекомые
Муравей
Клещ
Пчела
Божья коровка
5 слайд
При формировании обобщенных понятий главное внимание уделялось умению выделять существенные признаки этих понятий
Пример
6 слайд
Дикие и домашние животные
- жилище
Домашние животные
Дикие животные
Хлев
Берлога
-питание
- Отношение к человеку
Сено
Дичь
Человек доит корову
Люди боятся лесного волка
7 слайд
Круги Эйлера наиболее удобны для изображения отношения между признаками по степени обобщённости
Игрушки
Игрушки девочки
Куклы
Игрушки мальчика
Машинки
Мяч
Транспорт
Наземный
Воздушный
Подземный
Морской
8 слайд
Классификационное древо.
Моделирование отношения между понятиями - «растения», «дерево», «трава», « кустарник»
Опираясь на модель, можно сравнить понятие по объему и содержанию.
Растения
дерево
Лиственное дерево
Хвойное дерево
трава
Кустарник
9 слайд
Классификационное древо моделирует родо- видовую иерархию и выявляет отношения подчинения, а отношения объемов лучше выявляется с помощью кругов Эйлера
Растения
Трава
Кустарники
Деревья
Хвойные
Лиственные
Растения
Деревья
Трава
Кустарники
Хвойные деревья
Лиственные деревья
Круги Эйлера
Классификационное древо
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Материалы для презентации были взяты из книги "...Развитие познавательных способностей в процессе дошкольного воспитания / Под ред. Л. А. Венгера; Науч.-исслед. ин-т дошкольного воспитания Акад. пед. наук СССР. — М.: Педагогика, 1986. — 224 с...." [Источник: http://psychlib.ru/mgppu/VRp-1986/RPV-001.HTM] Презентация имеет ознакомительный характер.
В дошкольном возрасте у детей ведущим видом мышления является наглядно-образное мышление. Но в старшем дошкольном возрасте начинает формироваться и логическое, которое в школе будет основным видом мышления.Основным показателем формирования логического мышления является усвоение детьми классификаций предметов.(http://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2014/06/18/obuchenie-detey-klassifikatsii-predmetov-sredstvom-modelirovaniya )
6 664 805 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Балушева Алеся Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.