Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация по теме "Организация коррекционной работы по повышению качества знаний по математике"

Презентация по теме "Организация коррекционной работы по повышению качества знаний по математике"


  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

ОРГАНИЗАЦИЯ КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ ПО ПОВЫШЕНИЮ КАЧЕСТВА ЗНАНИЙ ПО МАТЕМАТИКЕ В...
Цель: создание условий для повышения качества знаний учащихся по математике
Достижение планируемых результатов предполагается решением следующих задач: с...
ПРИЧИНЫ Низкий уровень предшествующей подготовки ученика Неблагоприятные обст...
Этапы урока 1.Проверка домашнего задания 2. Изучение новых знаний и способов...
1.Проверка домашнего задания Используемые приемы «Мини-экзамен» «Графический...
2. Изучение новых знаний и способов действий Используемые приемы Презентация...
3.Закрепление изученного материала Используемые приемы «Математический диктан...
4. Применение знаний и способов действий Используемые приемы Индивидуальные з...
Виды работы во внеурочной деятельности Внеурочная деятельность Индивидуально-...
Сравнительный анализ успеваемости учащихся 5а и 5б классов по четвертям
Сравнительный анализ успеваемости учащихся 5а и 5б классов по четвертям
1 из 12

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ОРГАНИЗАЦИЯ КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ ПО ПОВЫШЕНИЮ КАЧЕСТВА ЗНАНИЙ ПО МАТЕМАТИКЕ В
Описание слайда:

ОРГАНИЗАЦИЯ КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ ПО ПОВЫШЕНИЮ КАЧЕСТВА ЗНАНИЙ ПО МАТЕМАТИКЕ Выполнила учитель математики МБОУ СОШ №42 Милюкова Е.Ю.

№ слайда 2 Цель: создание условий для повышения качества знаний учащихся по математике
Описание слайда:

Цель: создание условий для повышения качества знаний учащихся по математике

№ слайда 3 Достижение планируемых результатов предполагается решением следующих задач: с
Описание слайда:

Достижение планируемых результатов предполагается решением следующих задач: создание положительной мотивации школьников к изучению математики с целью качественной подготовки к ГИА; организация системно-деятельностного подхода на всех этапах урока и внеурочной деятельности; обеспечение развития у обучающихся умений работы с различными типами тестовых заданий; организация систематического повторения базовых элементов курса на протяжении всех лет изучения математики с использованием тематического контроля; создание педагогических условий для формирования устойчивого навыка

№ слайда 4 ПРИЧИНЫ Низкий уровень предшествующей подготовки ученика Неблагоприятные обст
Описание слайда:

ПРИЧИНЫ Низкий уровень предшествующей подготовки ученика Неблагоприятные обстоятельства (болезнь, отсутствие заботы родителей, слабое умственное развитие, недостатки воспитания) Недостаточный интерес к предмету Слабая воля к преодолению трудностей Недостатки преподавания Непрочность знаний Слабый текущий контроль Пропуски уроков Нерегулярное выполнения домашнего задания

№ слайда 5 Этапы урока 1.Проверка домашнего задания 2. Изучение новых знаний и способов
Описание слайда:

Этапы урока 1.Проверка домашнего задания 2. Изучение новых знаний и способов действий 4. Применение знаний и способов действий 3. Закрепление изученного материала Виды работы на разных этапах урока

№ слайда 6 1.Проверка домашнего задания Используемые приемы «Мини-экзамен» «Графический
Описание слайда:

1.Проверка домашнего задания Используемые приемы «Мини-экзамен» «Графический диктант» «Математическая эстафета» «Математическое лото» «Устный счет» «Лучший счетчик» «Найди ошибку» «Шаг навстречу» Описание Один ученик отвечает на вопросы других учащихся На вопросы учителя учащиеся отвечают «да», «нет». В результате получается рисунок Проводится по рядам Работа в парах или индивидуально Учебник, презентация Соревнование по рядам Учащиеся исправляют ошибки, допущенные в домашней работе Разгадывание кроссворда, решение нестандартной задачи

№ слайда 7 2. Изучение новых знаний и способов действий Используемые приемы Презентация
Описание слайда:

2. Изучение новых знаний и способов действий Используемые приемы Презентация учебного материала Проблемное изложение Описание Использование ИКТ Перед учащимися ставятся проблемные задачи, побуждая искать пути и средства их решения

№ слайда 8 3.Закрепление изученного материала Используемые приемы «Математический диктан
Описание слайда:

3.Закрепление изученного материала Используемые приемы «Математический диктант» «Учитель-ученик» Описание Используется для выявления пробелов Работа в парах

№ слайда 9 4. Применение знаний и способов действий Используемые приемы Индивидуальные з
Описание слайда:

4. Применение знаний и способов действий Используемые приемы Индивидуальные задания Карточки-образцы Различные виды самостоятельных работ Контрольные работы Работа в группах Описание Для слабых учащихся Дифференцированные работы

№ слайда 10 Виды работы во внеурочной деятельности Внеурочная деятельность Индивидуально-
Описание слайда:

Виды работы во внеурочной деятельности Внеурочная деятельность Индивидуально-групповые занятия; Индивидуальные домашние задания; Систематическая проверка домашних заданий в 5 классах; Консультации для учащихся. 2. Работа с родителями Индивидуальные беседы с родителями учащихся; Выступления на родительских собраниях; Посещение родителями уроков математики. 3. Систематическая работа с классными руководителями и учителями предметниками

№ слайда 11 Сравнительный анализ успеваемости учащихся 5а и 5б классов по четвертям
Описание слайда:

Сравнительный анализ успеваемости учащихся 5а и 5б классов по четвертям

№ слайда 12 Сравнительный анализ успеваемости учащихся 5а и 5б классов по четвертям
Описание слайда:

Сравнительный анализ успеваемости учащихся 5а и 5б классов по четвертям


Краткое описание документа:

Цель работы - создание условий для повышения качества знаний учащихся по математике.Достижение планируемых результатов предполагается решением следующих задач: 1) создание положительной мотивации школьников к изучению математики с целью качественной подготовки к ГИА; 2) организация системно-деятельностного подхода на всех этапах урока и внеурочной деятельности; 3) обеспечение развития у обучающихся умений работы с различными типами тестовых заданий; 4) организация систематического повторения базовых элементов курса на протяжении всех лет изучения математики с использованием тематического контроля; 5) создание педагогических условий для формирования устойчивого навыка.

Автор
Дата добавления 02.07.2015
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров223
Номер материала 579911
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх