Инфоурок / Русский язык / Презентации / Презентация проекта "Диалог культур"

Презентация проекта "Диалог культур"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
МЕЖДУНАРОДНЫЙ ДИСТАНЦИОННЫЙ КОНКУРС ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ПРОЕКТОВ «ЗОЛОТОЙ ПЕЛИКАН...
Проект «Диалог культур» является одной из успешных форм активного взаимодейс...
За два года реализации проекта восемь лучших исследовательских работ его уча...
Участники проекта: студенты 1-2 курсов, педагоги, библиотекарь, психолог, рук...
Цель проекта: создание условий для духовно-нравственного развития и самореали...
Проект «Диалог культур» долгосрочный, рассчитан на 5 лет (с 2012 по 2017 г)....
Информационные технологии Прикладные: Microsoft Offise Word, Microsoft Offise...
Регион: Республика Бурятия Город Улан-Удэ Авторы проекта Бадмацыренова Вера В...
Дополнительная информация Результаты НИР и проектной деятельности студентов з...
Результаты исследовательской и проектной деятельности студентов Мероприятие У...
Актуальность проблемы диалога культур в современной реальности обусловлена м...
Тогда же возникло новое географическое и политическое понятие - Великая степ...
Количественные результаты: 1. В течение пяти лет с 2012 по 2017 г в проекте п...
Учебно-методические материалы Методический паспорт проекта «Диалог культур» К...
Направления проектно-исследовательской деятельности: поисковая (работа с исто...
Сведения об авторах Бадмацыренова Вера Васильевна Увлечения: чтение, фэн-шуй,...
 Благодарим за просмотр!
17 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 МЕЖДУНАРОДНЫЙ ДИСТАНЦИОННЫЙ КОНКУРС ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ПРОЕКТОВ «ЗОЛОТОЙ ПЕЛИКАН
Описание слайда:

МЕЖДУНАРОДНЫЙ ДИСТАНЦИОННЫЙ КОНКУРС ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ПРОЕКТОВ «ЗОЛОТОЙ ПЕЛИКАН – 2014» ПРОЕКТ «ДИАЛОГ КУЛЬТУР» Направление «История родного края» ГБОУ СПО «Бурятский республиканский информационно-экономический техникум» Авторы: Бадмацыренова В. В., преподаватель русского языка и литературы Аюшиева А. Б., заместитель директора по воспитательной работе

№ слайда 2 Проект «Диалог культур» является одной из успешных форм активного взаимодейс
Описание слайда:

Проект «Диалог культур» является одной из успешных форм активного взаимодействия учащихся и педагогов ГБОУ СПО «Бурятский республиканский информационно – экономический техникум». Меркитская крепость, абрикосовая роща Чингисхана, целебные источники, гуннские археологические памятники, места ссылок декабристов, чайный путь, старообрядческие поселения, буддийские храмы - все это находится на территории Республики Бурятия и служит богатейшим источником для исследовательских работ студентов и других форм их проектной деятельности. Проект межпредметный (затрагивает такие предметные области, как «История», «Литература», «История Бурятии», «Литература Бурятии», «Изобразительное искусство Бурятии», «Музыка», «Информатика», «География»).   АННОТАЦИЯ ПРОЕКТА

№ слайда 3 За два года реализации проекта восемь лучших исследовательских работ его уча
Описание слайда:

За два года реализации проекта восемь лучших исследовательских работ его участников получили высокую оценку на студенческих научно-практических конференциях международного, межрегионального, республиканского уровней. Изучение исторического и культурного наследия народов Бурятии способствует обеспечению исторической преемственности поколений, сохранения, распространения и развития национальной культуры, воспитанию толерантности, развитию ценностно-смысловых, общекультурных, учебно-познавательных, исследовательских и коммуникативных компетенций. Принцип интегративности, заложенный в проектно-исследовательской деятельности, способствует осуществлению межпредметных связей: история – литература – информатика – география -изобразительное искусство – музыка.

№ слайда 4 Участники проекта: студенты 1-2 курсов, педагоги, библиотекарь, психолог, рук
Описание слайда:

Участники проекта: студенты 1-2 курсов, педагоги, библиотекарь, психолог, руководитель физвоспитания, администрация техникума. Возраст студентов: 15-18 лет Начальный этап проекта: сентябрь 2012 года. Экскурсия в Город хуннов , основанный в III веке до н.э. как военная крепость – поселение , столица одного из хуннских вождей – шаньюев. Находится в пятнадцати км от Улан-Удэ. Экскурсия «Священная долина Иволги» в сентябре 2013 года. У подножия сопки Баян – Тугад. Далее наш путь лежал на родину великого Учителя, буддийского подвижника ХХ века ХII Хамбо-ламы Даши-Доржо Итигэлова

№ слайда 5 Цель проекта: создание условий для духовно-нравственного развития и самореали
Описание слайда:

Цель проекта: создание условий для духовно-нравственного развития и самореализации личности студентов БРИЭТ в образовательно-воспитательном полиэтническом пространстве через проектно - исследовательскую деятельность Задачи: организация выездных экскурсий по достопримечательностям, сакральным местам Бурятии; сбор эмпирических материалов для исследовательской, проектной работы; освоение практического опыта исследовательской и проектной деятельности, форм поиска, обработки и анализа информации; совершенствование навыков групповой и индивидуальной работы. Я не дышу, а пью благоуханье Моей земли, равнинной и степной… Слова из Гимна Республики Бурятия

№ слайда 6 Проект «Диалог культур» долгосрочный, рассчитан на 5 лет (с 2012 по 2017 г).
Описание слайда:

Проект «Диалог культур» долгосрочный, рассчитан на 5 лет (с 2012 по 2017 г). По доминирующему методу или виду деятельности проект информационно-исследовательский. По комплексности – межпредметный (затрагивает такие предметные области, как «История», «Литература», «География», «История Бурятии», «Литература Бурятии»). На данном этапе проект реализуется в двух направлениях: «Историческое краеведение» и «Литературное краеведение». Мы не исключаем возможности появления других направлений, связанных с экологией, экономикой, логистикой и т.д. В рамках деятельности по историческому и литературному краеведению участники занимаются фотосъемкой, описанием событий, интервьюированием их участников и очевидцев, формированием банка краеведческих данных, ведением летописей и хроник, пополнением фондов библиотеки и музея техникума. Продуктами проектной деятельности являются компьютерные презентации, стенгазеты, фоторепортажи, альбомы, рефераты, эссе, исследовательские работы и т. д. Участники (студенты, преподаватели) представляют результаты проектно-исследовательской деятельности на научно-практических конференциях различных уровней, форумах, тематических вечерах, библиотечных уроках. Успешной реализации проекта способствует тесное сотрудничество с туристическим агентством «Азия-Трейд» г. Улан-Удэ, руководителем Фонда гуннской культуры О. Булутовым. Краткое описание проекта

№ слайда 7 Информационные технологии Прикладные: Microsoft Offise Word, Microsoft Offise
Описание слайда:

Информационные технологии Прикладные: Microsoft Offise Word, Microsoft Offise PowerPoint, Microsoft Internet Explorer, Мультимедиа. Интерактивные технологии: интерактивное оборудование(интерактивная доска с системой тестирования ). Коммуникативные (дистанционное участие в научно-практических конференциях, общение в дистанционной среде Moodle, в социальных сетях) Ключевые слова Проект исследование личность студент компетенция

№ слайда 8 Регион: Республика Бурятия Город Улан-Удэ Авторы проекта Бадмацыренова Вера В
Описание слайда:

Регион: Республика Бурятия Город Улан-Удэ Авторы проекта Бадмацыренова Вера Васильевна, преподаватель русского языка и литературы ГБОУ СПО «Бурятский республиканский информационно-экономический техникум» Аюшиева Аюна Болотовна, заместитель директора по воспитательной работе ГБОУ СПО «Бурятский республиканский информационно-экономический техникум»

№ слайда 9 Дополнительная информация Результаты НИР и проектной деятельности студентов з
Описание слайда:

Дополнительная информация Результаты НИР и проектной деятельности студентов за два года Мероприятие Участник Результат участия Республиканская научно-практическая конференция «Актуальные проблемы молодежи глазами студентов», посвященная 350-летию добровольного вхожденияБурятии в составРоссиийскогогосударства 2012 Бимбаев Андрей Доклад «Освещение в республиканских СМИтемы 350-летия добровольного вхождения Бурятии в составРоссиийскогогосударства» Руководитель: Никитина Б. В. УнагаевИгорь Доклад «Ценностные ориентациистудентов БРИЭТ» Руководитель:БадмацыреноваВ.В. 1 место Благодарственноеписьмо научному руководителю. 3 место Благодарственное письмо научному руководителю Международнаянаучно-практическаяконференция «Студент. Время. Наука» 2013 Павлова Надежда Доклад «Керамика Гуннскогогородища как источник изучения культуры и истории народахунну» Руководитель:БадмацыреноваВ. В. Диплом 2 степени. Благодарственноеписьмо научному руководителю. Республиканская научно-практическаяконференция «Человек в мире искусства» колледжа искусств им. П. И.Чайковского 2012, 2013 Бимбаев Андрей, МамасалиАида Доклад «Антология образаБудамшууна сцене театра Бурятской драмы» Руководитель: Никитина Б. В. Павлова Надежда 2013 гДокладохуннах.Руководитель: БадмацыреноваВ. В. 1 место Благодарственное письмонаучному руководителю Номинация«За научность»

№ слайда 10 Результаты исследовательской и проектной деятельности студентов Мероприятие У
Описание слайда:

Результаты исследовательской и проектной деятельности студентов Мероприятие Участник Результат участия Международная научно-практическая конференция студентов СПО по иностранным языкам , посвященная Году культуры в России 2014 БазаргуруевРанжур Доклад «Трансформация бурятского национального костюма : от прошлого к настоящему» Руководитель:ГабановаВ. Ц. Номинация «Творческий подход к раскрытию темы» Межрегиональныйфорум студенческой молодежиучреждений СПО «Ступени мастерства» 2013 г Студенческаянаучно-практическая конференция БРИЭТ «Путь к успеху» 2014 Международная научно-практическая конференция «Студент. Время. Наука» - 2014 Павлова Надежда Доклад «Керамика Гуннского городища как источник изучения культуры и истории народахунну» Руков:БадмацыреноваВ. В. КлементьеваЕлена Доклад «ИсточникиИволгинскогорайона как места культового поклонения» Руководитель: Никитина Б. В. РакшеевБаир Доклад «Летопись «Сокровенное сказание» монголов как источник изучения истории народамеркиты» Рук.БадмацыреноваВ.В. ГабановаАяна Доклад «Исторические предпосылки возникновениябурятско-русскогодвуязычия и отношение к этому вопросу в студенческой среде» Руководитель:ГабановаВ. Ц. Диплом 2 степени; Благодарность научному руководителю. Публикация в сборнике материалов форума. 2 место 3место 3место

№ слайда 11 Актуальность проблемы диалога культур в современной реальности обусловлена м
Описание слайда:

Актуальность проблемы диалога культур в современной реальности обусловлена многими факторами, в том числе: глобализацией всего мира, российской полиэтнической цивилизацией, совмещающей в себе европейские и азиатские традиции. Диалогичность с другими национальными культурами является важным свойством развития личности гражданина России. Суть педагогического подхода к решению проблемы диалога культур в нашем образовательном учреждении сводится к организации проектно-исследовательской деятельности студентов на богатейшем краеведческом материале, ведь территория Бурятии с глубокой древности являлась составной частью Центрально-Азиатской историко-культурной области. В течение тысячелетий население района прямо или косвенно входило в орбиту грандиозных исторических событий этой части планеты. Здесь было создано первое кочевое государство Хунну. В эпоху великого переселения народов после ухода хунну в Европу на этой территории на протяжении тысячелетия возникали и разрушались многочисленные племенные объединения и новые государственные образования кочевников. . ПЛАНИРОВАНИЕ ПРОЕКТА АКТУАЛЬНОСТЬ И ОРИГИНАЛЬНОСТЬ ИДЕИ ПРОЕКТА

№ слайда 12 Тогда же возникло новое географическое и политическое понятие - Великая степ
Описание слайда:

Тогда же возникло новое географическое и политическое понятие - Великая степь, которое связано с именем Чингисхана, с эпохой его великих завоеваний. Кочевники создали цивилизацию, которая не только вела войны, но и передавала от народа к народу достижения их культур, объединяла их в общих границах, став в итоге создателем единой евразийской цивилизации. Ко времени монгольского государства относятся первые сведения о народе, по названию которого позже была названа эта часть территории Забайкалья. Этот народ назывался буряты, а территория получила название Бурятия. Таким образом, оригинальность проекта нам видится в самом его содержании. В определении темы проекта мы исходили также из того, что человек, осознавая детерминированность своей жизни внешними условиями, стремится компенсировать потерю душевных качеств поисками гармонии. Ее он может найти в самом близком и родном: в семье, природе и малой родине. Учет возрастных и психологических особенностей. Методический паспорт проекта «Диалог культур»

№ слайда 13 Количественные результаты: 1. В течение пяти лет с 2012 по 2017 г в проекте п
Описание слайда:

Количественные результаты: 1. В течение пяти лет с 2012 по 2017 г в проекте примут участие более 250 студентов и 15-20 сотрудников техникума; 2. Будут налажены партнерские отношения техникума с научными и культурно-просветительскими учреждениями, туристическими агентствами республики; 3. Будут подготовлены исследовательские работы студентов, пополнены фонды библиотеки и музея техникума (ежегодно) 4. Организованы внеклассные мероприятия краеведческой направленности(ежегодно) 5. Подготовлены публикации о проектно-исследовательской деятельности студентов БРИЭТ, 6. Издан сборник проектных и исследовательских работ студентов. Качественные результаты: Участие в проекте позволит студентам: осмыслить место и значение исторического прошлого и настоящего своего народа, родного края; приобщиться к целому ряду ценностных понятий: «Любовь к Родине», «Толерантность», «Гражданская ответственность», «Ответственность и сопричастность каждого к истории и традициям своего народа», «Здоровый образ жизни». сформировать научное мировоззрение; развить познавательные, исследовательские, коммуникативные компетенции. Ожидаемые результаты

№ слайда 14 Учебно-методические материалы Методический паспорт проекта «Диалог культур» К
Описание слайда:

Учебно-методические материалы Методический паспорт проекта «Диалог культур» Критерии оценки проектно-исследовательских работ студентов БРИЭТ Инструкции для участников проекта по оформлению электронного портфолио, для создания презентаций История Бурятии: рек. указ.: вып. 1 Улан-Удэ, 2013 Бадмацыренова В. В. Организация проектной деятельности на уроках литературы и во внеурочное время: методические рекомендации для учителя. – Улан-Удэ, 2011 – 63 с. Публикации о проекте в сборниках научно-практических конференций различных уровней: а) статья авторов проекта «Формирование духовно-нравственной культуры студентов ГБОУ СПО «БРИЭТ» в образовательно-воспитательном полиэтническом пространстве на основе проектной деятельности» в сборнике V Международных аксиологических чтений (2014 ) б) статья «Развитие и саморазвитие личности студента БРИЭТ в образовательно- воспитательном краеведческом пространстве через исследовательскую деятельность» в сборнике об инклюзии в ГБОУ СПО «БРИЭТ» (2013) в) статья «Организация проектной деятельности на уроках литературы и во внеурочное время» в сборнике кафедры русского языка и литературы РИКУиО 2012 Исследовательские работы студентов. Проектные работы: стенгазеты, портфолио участников, фоторепортажи, альбомы, коллекция артефактов, родословная семьи. Фото и видеоматериалы

№ слайда 15 Направления проектно-исследовательской деятельности: поисковая (работа с исто
Описание слайда:

Направления проектно-исследовательской деятельности: поисковая (работа с историческими документами, литературными источниками, археологическими материалами); исследовательская (исследование страниц истории, культуры родного края в разные эпохи); творческая (раскрытие творческих способностей участников в разнообразных видах и формах проектной деятельности). Критерии оценки проектных и исследовательских работ. Пример оценивания. Грамоты и дипломы ОЦЕНКА И СТАНДАРТЫ

№ слайда 16 Сведения об авторах Бадмацыренова Вера Васильевна Увлечения: чтение, фэн-шуй,
Описание слайда:

Сведения об авторах Бадмацыренова Вера Васильевна Увлечения: чтение, фэн-шуй, история и философия буддизма, цветоводство. Стаж педагогической деятельности: 30 лет Контактные данные: 8(3012) 335283 Личная страница в интернете:310163vera@mail.ru Образовательное учреждение: Бурятский республиканский информационно-экономический техникум» Город: Улан-Удэ Регион: Республика Бурятия Аюшиева Аюна Болотовна Увлечения: чтение, путешествия, кулинария, шитье, вязание. Стаж педагогической деятельности: 25 лет Контактные данные: 8(3012) 335283 Э/почта: ayu68@mail.ru Образовательное учреждение: Бурятский республиканский информационно-экономический техникум» Город: Улан-Удэ Регион: Республика Бурятия

№ слайда 17  Благодарим за просмотр!
Описание слайда:

Благодарим за просмотр!

Краткое описание документа:

Современный этап развития человечества характеризуется сложными процессами, связанными с  глобализацией и интернационализацией всех сфер общественной жизни. Мы являемся свидетелями экологических кризисов, войн, межнациональных конфликтов, потери духовности, расширения пограничных состояний в психике человека, роста деструктивного поведения: аддиктивного (уход от настоящих эмоций становится привычкой), антисоциального (вызов обществу или внутренняя пустота), суицидного (отказ от жизни), конформистского (лицо превращается в маску), фанатического (идея подменяет жизнь), аутистического. Исследование внеурочной занятости студентов БРИЭТ показывает, что их досуг в большинстве случаев связан с Интернетом: виртуальное  общение в социальных сетях и просмотр видеороликов,  фильмов. Ослабление здоровья вследствие многочасового  сидения за компьютером, замкнутый образ  жизни, сужение интересов молодого поколения тревожат и требуют поиска  новых форм педагогической деятельности, которая должна быть системной, долгосрочной, результативной. В качестве одной из эффективных форм такой деятельности мы рассматриваем  проектную деятельность. В определении темы  проекта мы исходили из того, что человек, осознавая детерминированность своей жизни внешними условиями, стремится компенсировать потерю душевных качеств поисками гармонии. А гармонию можно найти в самом близком и родном, что есть у человека: в семье, в природе и в малой родине. 

Общая информация

Номер материала: 118554


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс повышение квалификации «Информационная этика и право»