Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация "Проектная деятельность на уроках математики в 5 классе"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"

Презентация "Проектная деятельность на уроках математики в 5 классе"

библиотека
материалов
Выполнила учитель математики МОУ Романовская СОШ Непряхина Елена Викторовна О...
В 5-х классах осуществляю проектную деятельность учащихся по темам курса мате...
Этапы работы над проектом 1)Подготовительный 2)Аналитический 3)Практический 4...
Для выявления уже имеющихся знаний:  ∙Что вы можете сказать по этой теме (про...
Для выявления склонности и интересов учащихся: Что еще интересно вам было бы...
Для выявления затруднений у учащихся:  ∙ О чем (или о ком) вы бы хотели получ...
Для определения темы проекта:  ∙ Какие из предложенных тем больше всего отвеч...
Аналитический этап Определение задач:  ∙ Что вам уже известно о теме? ∙ Чем к...
Поиск и сбор информации:  ∙ Какие способы поиска и сбора информации вы знаете...
Интерпретация полученных данных:  ∙ Какая информация необходима для решения п...
Практический этап ∙ Какие данные и выводы целесообразно обобщить и вынести на...
Презентационный этап Основные требования к презентации каждой группы и к обще...
Контрольный этап Оценивать проектную деятельность следует следующим образом. ...
13 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Выполнила учитель математики МОУ Романовская СОШ Непряхина Елена Викторовна О
Описание слайда:

Выполнила учитель математики МОУ Романовская СОШ Непряхина Елена Викторовна Организация проектной деятельности при изучении математики в 5 классе

№ слайда 2 В 5-х классах осуществляю проектную деятельность учащихся по темам курса мате
Описание слайда:

В 5-х классах осуществляю проектную деятельность учащихся по темам курса математики составленного по программе   Деятельность учащихся нужно организовывать и моделировать так, чтобы обучающиеся научились:  ● намечать текущие цели и задачи;  ● искать пути их решения; ● осуществлять и аргументировать выбор;  ● предусматривать последствия выбора;  ● действовать самостоятельно (без подсказки);  ● сравнивать полученное с требуемым;  Н.Я.Виленкина

№ слайда 3 Этапы работы над проектом 1)Подготовительный 2)Аналитический 3)Практический 4
Описание слайда:

Этапы работы над проектом 1)Подготовительный 2)Аналитический 3)Практический 4)Презентационный

№ слайда 4 Для выявления уже имеющихся знаний:  ∙Что вы можете сказать по этой теме (про
Описание слайда:

Для выявления уже имеющихся знаний:  ∙Что вы можете сказать по этой теме (проблеме)? ∙ Что вы читали (слышали, изучали на уроках, самостоятельно) по этой теме, проблеме? ∙ Как вы относитесь к этой теме (проблеме)? ∙ Какие способы решения этой проблемы вы знаете? ∙ Что, по- вашему, необходимо для этого сделать? ∙ Что еще вы бы хотели изучить (понять), чтобы найти способ решения этой проблемы? Подготовительный этап

№ слайда 5 Для выявления склонности и интересов учащихся: Что еще интересно вам было бы
Описание слайда:

Для выявления склонности и интересов учащихся: Что еще интересно вам было бы узнать в этой области?  ∙ В чем вы хотели бы лучше разобраться? ∙ Ваше любимое занятие вне школы? ∙ Чему вы больше всего хотели бы научиться? ∙ Кем бы вы хотели стать? В чем вы хотели бы разбираться профессионально? ∙ Что бы вы хотели предпринять для осуществления вашего замысла? При каких условиях это было бы возможно?

№ слайда 6 Для выявления затруднений у учащихся:  ∙ О чем (или о ком) вы бы хотели получ
Описание слайда:

Для выявления затруднений у учащихся:  ∙ О чем (или о ком) вы бы хотели получить более подробную информацию? ∙ Что нового вам было бы интересно узнать? ∙ В каких вопросах вы бы хотели стать более компетентными?

№ слайда 7 Для определения темы проекта:  ∙ Какие из предложенных тем больше всего отвеч
Описание слайда:

Для определения темы проекта:  ∙ Какие из предложенных тем больше всего отвечают вашим склонностям, интересам? ∙ Почему вы предпочли именно эту тему? ∙ Каким образом вы могли бы помочь классу (группе) раскрыть эту тему? ∙ Какие, по-вашему, существуют критерии итоговой оценки работы над проектом? Как можно определить «программу-максимум» и «программу-минимум»?

№ слайда 8 Аналитический этап Определение задач:  ∙ Что вам уже известно о теме? ∙ Чем к
Описание слайда:

Аналитический этап Определение задач:  ∙ Что вам уже известно о теме? ∙ Чем конкретно вам будет интересно заниматься в работе над этим проектом? ∙ По каким вопросам вы могли бы проконсультировать свою группу (другую группу, весь класс)? ∙ Какую помощь вы можете оказать в процессе работы над проектом? ∙ Попытайтесь сформулировать задачу так, чтобы все члены вашей группы поняли, какие исследования необходимы для успешной реализации проекта.

№ слайда 9 Поиск и сбор информации:  ∙ Какие способы поиска и сбора информации вы знаете
Описание слайда:

Поиск и сбор информации:  ∙ Какие способы поиска и сбора информации вы знаете? ∙ Где можно найти необходимую информацию? Кто может в этом помочь? Кого можно пригласить для консультации? ∙ В какие организации можно обратиться за консультацией? Какие конкретно сведения вы там запросите? ∙ Какие документы могут содержать нужную вам информацию? Где их можно найти? Подумайте, чем будет заниматься каждый член группы? ∙ Какие работы могут выполняться параллельно? ∙ Какие исследования требуют больше (меньше) времени? ∙ Чем необходимо заняться в первую очередь? В каком порядке будет выполняться работа? ∙ Как распределить работу между членами группы? ∙ Кто и за что будет отвечать? ∙ Где будет проводиться работа? В какие сроки?

№ слайда 10 Интерпретация полученных данных:  ∙ Какая информация необходима для решения п
Описание слайда:

Интерпретация полученных данных:  ∙ Какая информация необходима для решения поставленной задачи? ∙ Без какой информации можно обойтись? Обоснуйте ваше мнение. ∙ Каковы критерии оценки полученной информации? ∙ Установите связь (если она есть) между собранными данными.

№ слайда 11 Практический этап ∙ Какие данные и выводы целесообразно обобщить и вынести на
Описание слайда:

Практический этап ∙ Какие данные и выводы целесообразно обобщить и вынести на презентацию? ∙ Кому, по – вашему, будет интересна проблема над которой вы работали? ∙ В какой форме вы хотели бы представить итоги вашей работы? Составьте план. ∙ В чем вы могли бы помочь (исходя из личных склонностей, интересов, способностей) при подготовке презентации итогов проекта? ∙ В чем будет состоять «изюминка» вашей презентации? ∙ Какие формы презентации вы считаете наиболее приемлемыми, и учитывая содержание, цель проекта, возраст и уровень знаний предполагаемой аудитории, а также ваши способности и интересы? ∙ Какие затраты предполагает выбранная форма презентации? ∙ Сколько времени потребуется на подготовку выбранной вами формы презентации? ∙ Чем необходимо заняться в первую очередь? В каком порядке будет выполняться работа? Как она будет распределяться между участниками мероприятия? Кто и за что будет отвечать?

№ слайда 12 Презентационный этап Основные требования к презентации каждой группы и к обще
Описание слайда:

Презентационный этап Основные требования к презентации каждой группы и к общей презентации: выбранная форма должна соответствовать целям проекта, возрасту и уровню аудитории, для которой она проводится. В процессе работы по обобщению материала и подготовки к презентации у учащихся, как правило, появляются новые вопросы, при обсуждении которых может быть даже пересмотрен ход исследований. Задача учителя – объяснить учащимся основные правила ведения дискуссий и делового общения; научить их конструктивно относиться к критике своих суждений; признавать право на существование различных точек зрения решения одной проблемы.

№ слайда 13 Контрольный этап Оценивать проектную деятельность следует следующим образом. 
Описание слайда:

Контрольный этап Оценивать проектную деятельность следует следующим образом.  Перед защитой на каждого учащегося составляется индивидуальная карта. В ходе защиты она заполняется педагогом и одноклассниками. После этого подсчитывается среднеарифметическая величина из расчета баллов, выставленных в таблице.

Краткое описание документа:

Проектная деятельность на современном этапе образования является одной из самых востребованных. Данная презентация представляет собой обобщение опыта по организации проектной деятельности на уроках математики. Данная разработка будет полезна для учителей математии, работающих по новым образовательным стандартам второго поколения, ведь исследовательская деятельность обучающихся является неотъемлемой частью каждого урока.Презентация раскрывает весь путь работы над проектом, начиная от выбора темы проекта и конкретизации целей до формы защиты и видов презентации.

Общая информация

Номер материала: 106327

Похожие материалы