Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Презентации / Презентация Работа с родителями
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Биология

Презентация Работа с родителями

библиотека
материалов
Проект: “Вместе дружная семья – детский сад, родители и я” Авторы проекта: Фе...
Цель проекта:  создание условий для изменения самой философии взаимодействия...
Задачи:  Создание условий для установления партнерских отношений с семьей каж...
Срок реализации проекта:  Октябрь 2013 – май 2015 гг.
Участники проекта:  дети; музыкальный руководитель, педагоги; родители;  пред...
 Образовательная область: «Социализация», «Коммуникация», «Познание», «Художе...
Предполагаемые результаты Установление партнерских отношений с семьей каждого...
1.Подготовительный этап Работа с педагогами.  Цели: вызвать у педагогов интер...
Взаимодействие с родителями.  Цели: заинтересованность родителей проектом; д...
Образовательная деятельность для детей дошкольного возраста.  Цель: создание...
2.Основной этап Работа с педагогами.  Цели: повышение теоретического и практи...
Взаимодействие с родителями.  Цели: повышение уровня педагогической культуры...
Образовательная деятельность для детей дошкольного возраста.  Цели: помочь д...
3.Заключительный этап Работа с педагогами.  Цели: повышение качества игровой...
Взаимодействие с родителями. Цели: совместные семейные игры, просматривание...
Образовательная деятельность для детей дошкольного возраста.  Цели: развитие...
Творческое название проекта: семейный клуб “Сударушка”.
Вид проекта: информационный, практико-ориентированный, открытый.
Направления деятельности: 1. Просветительское (представление информации для п...
Цель проекта: создание эффективных условий взаимодействия ДОУ, социума и семь...
Задачи: - изучить потребности родителей в образовательных услугах для перспек...
Гипотеза проекта: общение педагогов и родителей будет эффективнее, если реали...
Формы работы с родителями: • педагогическая гостиная; • консультации, беседы;...
Предполагаемый результат реализации проекта: • отсутствие формализма в органи...
Удачи вам!
49 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Проект: “Вместе дружная семья – детский сад, родители и я” Авторы проекта: Фе
Описание слайда:

Проект: “Вместе дружная семья – детский сад, родители и я” Авторы проекта: Федорова Любовь Анатольевна, музыкальный руководитель. Корочкина Оксана Степановна, воспитатель.

№ слайда 2 Цель проекта:  создание условий для изменения самой философии взаимодействия
Описание слайда:

Цель проекта:  создание условий для изменения самой философии взаимодействия детского сада и семьи: с одной стороны, ДОУ становится учреждением комплексной поддержки и содействия развития родительской компетентности, с другой стороны, сотрудничество между родителями и дошкольным учреждением рассматривается как обязательное условие обеспечения полноценного развития ребенка.

№ слайда 3 Задачи:  Создание условий для установления партнерских отношений с семьей каж
Описание слайда:

Задачи:  Создание условий для установления партнерских отношений с семьей каждого воспитанника;  создание творческой атмосферы взаимопонимания, общности интересов, эмоциональной взаимоподдержки, через подготовку, организацию и проведение конкурсных мероприятий для всех участников проекта;  развивать социально-личностную сферу дошкольников, посредством совместной творческой деятельности детей и родителей; повышать педагогическую компетентность родителей; поддерживать их уверенность в собственных педагогических возможностях.

№ слайда 4 Срок реализации проекта:  Октябрь 2013 – май 2015 гг.
Описание слайда:

Срок реализации проекта:  Октябрь 2013 – май 2015 гг.

№ слайда 5 Участники проекта:  дети; музыкальный руководитель, педагоги; родители;  пред
Описание слайда:

Участники проекта:  дети; музыкальный руководитель, педагоги; родители;  представители социума.

№ слайда 6  Образовательная область: «Социализация», «Коммуникация», «Познание», «Художе
Описание слайда:

 Образовательная область: «Социализация», «Коммуникация», «Познание», «Художественная литература»,«Музыка», «Художественное творчество», «Безопасность».

№ слайда 7 Предполагаемые результаты Установление партнерских отношений с семьей каждого
Описание слайда:

Предполагаемые результаты Установление партнерских отношений с семьей каждого воспитанника;  Создать творческую атмосферу взаимопонимания, общности интересов, эмоциональной взаимоподдержки, через подготовку, организацию и проведение конкурсных мероприятий для всех участников проекта;  развивать социально-личностную сферу дошкольников, посредством совместной творческой деятельности детей и родителей; повышать педагогическую компетентность родителей; поддерживать их уверенность в собственных педагогических возможностях.

№ слайда 8 1.Подготовительный этап Работа с педагогами.  Цели: вызвать у педагогов интер
Описание слайда:

1.Подготовительный этап Работа с педагогами.  Цели: вызвать у педагогов интерес к проекту; познакомить с его задачами; подвести к видению своего места в проекте; обеспечить педагогов всем необходимым для успешного проведения проекта

№ слайда 9 Взаимодействие с родителями.  Цели: заинтересованность родителей проектом; д
Описание слайда:

Взаимодействие с родителями.  Цели: заинтересованность родителей проектом; дать представление о том, как можно участвовать в нем; направить на совместную игровую деятельность с детьми.

№ слайда 10 Образовательная деятельность для детей дошкольного возраста.  Цель: создание
Описание слайда:

Образовательная деятельность для детей дошкольного возраста.  Цель: создание условий для расширения представления дошкольников о сюжетно - ролевых, творческих, интеллектуальных и театрализованных играх.

№ слайда 11 2.Основной этап Работа с педагогами.  Цели: повышение теоретического и практи
Описание слайда:

2.Основной этап Работа с педагогами.  Цели: повышение теоретического и практического уровня профессионализма педагогов; повышение компетентности педагогов ДОУ в организации совместной с родителями деятельности (знакомство с новыми сюжетно - ролевыми и другими играми)

№ слайда 12 Взаимодействие с родителями.  Цели: повышение уровня педагогической культуры
Описание слайда:

Взаимодействие с родителями.  Цели: повышение уровня педагогической культуры родителей в области «Социализация» детей дошкольного возраста. заинтересованность родителей проблемой переноса игровой деятельности в семью, организации единого игрового пространства.

№ слайда 13 Образовательная деятельность для детей дошкольного возраста.  Цели: помочь д
Описание слайда:

Образовательная деятельность для детей дошкольного возраста.  Цели: помочь детям разнообразить, отразить богатство действий лица, изображаемого ребенком, выделить чётко действия, направленные к разным персонажам игры, развернуть действия в последовательности, строго воссоздающей реальную логику. развитие у дошкольников познавательного интереса, развитие мышления и воображения, обогащение эмоций детей через игру. формирование у детей нравственных качеств: доброты, сочувствия, честности, благодарности; воспитание уважительного и бережного отношения к близким людям, сочувствия, сопереживания;

№ слайда 14 3.Заключительный этап Работа с педагогами.  Цели: повышение качества игровой
Описание слайда:

3.Заключительный этап Работа с педагогами.  Цели: повышение качества игровой деятельности, а через неё, развитие интереса к познавательной деятельности; систематизация накопленного педагогического опыта;

№ слайда 15 Взаимодействие с родителями. Цели: совместные семейные игры, просматривание
Описание слайда:

Взаимодействие с родителями. Цели: совместные семейные игры, просматривание спектаклей, мультфильмов с детьми, обогащение детской домашней библиотеки; привлечение к работе родителей по подготовке костюмов и декораций для театрализованных игр

№ слайда 16 Образовательная деятельность для детей дошкольного возраста.  Цели: развитие
Описание слайда:

Образовательная деятельность для детей дошкольного возраста.  Цели: развитие творческих способностей детей, закреплять у них желание выразить в игровой деятельности (театрализованные игры по сказке), продуктивной (выставка творческих работ детей) полученные знания, умения, навыки, расширять нравственные представления о проявлении добра и зла; понимать связь между настоящим и будущим родного края (Д/И «Путешествие в прошлое», эффективно развивать творческое и познавательное мышление дошкольника (литературная викторина «Сказки у нас в гостях»).

№ слайда 17 Творческое название проекта: семейный клуб “Сударушка”.
Описание слайда:

Творческое название проекта: семейный клуб “Сударушка”.

№ слайда 18 Вид проекта: информационный, практико-ориентированный, открытый.
Описание слайда:

Вид проекта: информационный, практико-ориентированный, открытый.

№ слайда 19 Направления деятельности: 1. Просветительское (представление информации для п
Описание слайда:

Направления деятельности: 1. Просветительское (представление информации для повышения психолого-педагогической, правовой культуры родителей); 2. Практически-действенное (повышение заинтересованности родителей в выполнении общего дела, проявлении творческих способностей, полноценном эмоциональном общении). Проблема: творческое взаимодействие родителей и педагогов, ориентированное на личностное развитие детей.

№ слайда 20 Цель проекта: создание эффективных условий взаимодействия ДОУ, социума и семь
Описание слайда:

Цель проекта: создание эффективных условий взаимодействия ДОУ, социума и семьи, ориентированного на личностное развитие детей.

№ слайда 21 Задачи: - изучить потребности родителей в образовательных услугах для перспек
Описание слайда:

Задачи: - изучить потребности родителей в образовательных услугах для перспективы в развитии учреждения, содержание работы и форм организации; - организовать просвещение родителей с целью повышения их правовой и педагогической культуры; - разработать содержания, форм и методов интегрирования ценностно-значимых педагогических компонентов работы с семьей; - развивать креативные способности детей и родителей в совместной деятельности.

№ слайда 22 Гипотеза проекта: общение педагогов и родителей будет эффективнее, если реали
Описание слайда:

Гипотеза проекта: общение педагогов и родителей будет эффективнее, если реализуются следующие условия: - участие родителей в планировании совместной деятельности; - переход родителей от роли пассивных наблюдателей к активному участию в сотрудничестве с ДОУ; - правильно формировать педагогическую компетентность родителей в вопросах воспитания детей; - создание оптимально комфортной среды развития ребенка через согласование позиций семьи и ДОУ.

№ слайда 23 Формы работы с родителями: • педагогическая гостиная; • консультации, беседы;
Описание слайда:

Формы работы с родителями: • педагогическая гостиная; • консультации, беседы; • развлечения, праздники; • открытые занятия; • дни открытых дверей; • родительские собрания; • практикумы; • прогулки, экскурсии; • папки-передвижки, фотовыставки, выставки детских работ; • обобщение опыта семейного воспитания.

№ слайда 24 Предполагаемый результат реализации проекта: • отсутствие формализма в органи
Описание слайда:

Предполагаемый результат реализации проекта: • отсутствие формализма в организации работы с семьей; • динамика уровня компетентности педагогов и родителей по вопросам взаимодействия и воспитания детей; • увеличение охвата родителей разнообразными формами сотрудничества; • учет социального запроса (интересов, нужд, потребностей) родителей в планировании работы учреждения; • выявление, обобщение, распространение передового педагогического опыта взаимодействия с семьей, передового опыта семейного воспитания; • осознание коллективом и родителями доминирующей роли семейного воспитания и роли дошкольного учреждения как “ помощника” семьи в воспитании детей.

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30
Описание слайда:

№ слайда 31
Описание слайда:

№ слайда 32
Описание слайда:

№ слайда 33
Описание слайда:

№ слайда 34
Описание слайда:

№ слайда 35
Описание слайда:

№ слайда 36
Описание слайда:

№ слайда 37
Описание слайда:

№ слайда 38
Описание слайда:

№ слайда 39
Описание слайда:

№ слайда 40
Описание слайда:

№ слайда 41
Описание слайда:

№ слайда 42
Описание слайда:

№ слайда 43
Описание слайда:

№ слайда 44
Описание слайда:

№ слайда 45
Описание слайда:

№ слайда 46
Описание слайда:

№ слайда 47
Описание слайда:

№ слайда 48
Описание слайда:

№ слайда 49 Удачи вам!
Описание слайда:

Удачи вам!

Краткое описание документа:

Перед внедрением проекта родители ссылались на занятость, незнание и неумение что-либо делать по содержанию проекта, но с ними была проведена следующая работа: беседы с родителями :«Что такое колыбельные песенки», «Роль игры в развитии речи ребенка », «Роль сказки в воспитании детей», «Семейный театр».

Было проведено анкетирование «Любите ли Вы театр?», «В какие игры играет ваш ребёнок?», консультация: «Справиться с детским непослушанием поможет игра в сказки», «Воспитание трудолюбия, послушания и ответственности через игру», круглый стол «Театрализованные игры как средство развития речи детей», конкурс совместных творческих работ родителей и детей на тему «Моя любимая игра», родительское собрание «Роль игры в воспитании детей».

В уголок для родителей была помещена папка – передвижка «Театральная разминка» с фотографиями детей занятых музыкально – театральной деятельностью, памятка для родителей «Сказка на ночь».

Родители помогли обустроить костюмерную с костюмами сказочных героев, приобрести в группу раскраски по русским народным сказкам, настольно-печатные игры по мотивам сказок. Всегда помогали в изготовлении декораций и костюмов, приобретали билеты для посещения кукольного театра. Очень активно родители посещали нашу «Театральную гостиную», где смотрели музыкальные спектакли, развлечения, концерты, отмечая успехи своих маленьких артистов: преодоление стеснительности, уверенность в себе, улучшение чёткости и выразительности речи.

Работа по проекту велась не только с родителями, но и с социальными партнерами: работниками библиотеки, музея, кинотеатра. Дети выступали на конкурсах где читали стихи, пели песни и танцевали, смотрели весёлый спектакль. Мы часто ходим в местный музей, где нас знакомят с прошлым нашего города, с его обычаями и традициями.

Отчет по проекту                                                                      

В старшей  группе реализуется игровой, творческий проект «Играя – учимся, играя – познаём!», в рамках которого у детей формируются навыки игровой деятельности, обогащается практический и игровой опыт ребенка, самостоятельная игра побуждает дошкольников к творческому отображению действительности, расширяются нравственные представления о проявлении добра и зла.

Продолжая осваивать метод проектирования – метод организации насыщенной детской деятельности, который дает возможность расширить образовательное пространство, придать ему новые формы, эффективно развивается творческое и познавательное мышление дошкольника.

Осуществление проекта строится на основе реализации принципа единства деятельности,  детей и педагогов, сотрудничества со специалистами ДОУ и семьями воспитанников, сотрудничества с социальными партнёрами.

Проект охватывает различные виды игровой деятельности детей дошкольного возраста. Познавательно-речевая деятельность включает сюжетно – ролевые игры, театрализованные и интеллектуальные игры, экскурсии, целевые прогулки, рассказы, беседы, занятия по темам, включенным в содержание проекта; чтение произведений писателей-земляков. В разделе изобразительного искусства проводятся беседы о богатстве и красоте родного края, беседы о творчестве местных художников с рассматриванием картин, иллюстраций, экскурсии в музей. Полученные знания дети реализуют в игровой и продуктивной деятельности: дидактических и сюжетно – ролевых играх.рисование цветными карандашами или красками по выбору детей «Любимая игра», конструирование из бумаги «Театр цветов», аппликация с использованием нетрадиционных материалов «Сказка про тыкву», лепка с использованием нетрадиционных материалов «Театр для малышек» и др. На музыкальных занятиях дети не только прослушивают и разучивают песни и танцы, слушают классику, но и играют в музыкальные игры, придумывают новые танцевальные зарисовки для сказочных героев.

У родителей расширились возможности сотрудничества со своими детьми, они стали прислушиваться к их мнению. Родители стали осознавать себя более компетентными в организации совместной игровой деятельности детей.

Проект – игровой, творческий, долгосрочный. Реализован в рамках ДОУ с привлечением семьи и социума (библиотека, музей, детская школа искусств, дом творчества.) Работа с социальными партнёрами продолжается. Дети проявляют потребность в посещении библиотеки, музея, театра.

Проект межпредметный, так как игра включается в ООД по каждой области образования, в нерегламентированную деятельность, в прогулки. В быту, на занятиях, на прогулке, во время просмотра телепередач, рассматривания иллюстраций ребенок усваивает назначение предметов, смысл действий людей, сущность их взаимоотношений, у него формируются первые эмоционально - нравственные оценки. Все это служит источником возникновения замысла игры, постоянного обогащения ее содержания. Своевременное изменение игровой среды, подбор игрушек и игрового материала, способствующих закреплению в памяти ребенка недавних впечатлений, полученных в обучающих играх, нацеливают дошкольника на самостоятельное, творческое решение игровых задач, побуждают к разным способам воспроизведения действительности в игре. Предметную среду стараемся изменять с учетом практического и игрового опыта детей. Новые игрушки для театра, связанные педагогом и родителями, новая одежда для «Ателье». Новая многофункциональная ширма: это и стенд по театрализованной игре, и ширма для кукольного театра взрослых, окошечко в ширме – для детского кукольного театра, это  и декорация для спектакля.

Ребенок в проекте – участник от зарождения идеи до получения результата. Каждый ребёнок вносит свою посильную лепту в общее дело, дети проявляют инициативность, индивидуальность, видят себя в проекте, оценивают своё личное участие, убеждаются в пользе общих усилий для достижения единой цели.

Чтобы добиться игры подлинной, эмоционально-насыщенной, включающей интеллектуальное решение игровых задач, стараемся комплексно руководить ее формированием, а именно: обогащать практический и игровой опыт ребенка, организуем деятельность дошкольников в усложняющихся проблемных игровых ситуациях с учетом их конкретного практического опыта, а также игровой среды.

 В проект вошли разработанные педагогами и музыкальным руководителем консультации:

«Влияние колыбельных песен на здоровье ребенка»; «Колыбельная песня нужна современному ребенку»; «Как воспитывать детей»; «Разноцветные дети»; «По созданию благоприятной семейной атмосферы». Взаимодействие с родителями в условиях проектной деятельности.
Автор
Дата добавления 31.01.2015
Раздел Биология
Подраздел Презентации
Просмотров530
Номер материала 353077
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх