Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Социальный проект
«Территория самостоятельности»
Идея: помощь воспитанникам-выпускникам в подготовке к самостоятельной жизни
Цель : отработка у воспитанников-выпускников социально-бытовых умений и навыков в условиях проживания в учебной квартире
Целевая группа: воспитанники 9 класса
Срок реализации: октябрь 2013 - июнь 2014 года
сентябрь 2014 – май 2015 года
2 слайд
В течение одного месяца два девятиклассника проживают в учебной квартире, отрабатывают социально-бытовые умения и навыки, выполняют определенные роли и, как результат, защищают итоговую работу. Далее происходит заселение на один месяц следующей пары воспитанников
3 слайд
Открытие нашей квартиры
14.02.2014 г. торжественно стартовал проект «Территория самостоятельности»
Итоги реализации социального проекта «Территория самостоятельности» за 2013-2014 учебный год
Первые хозяйки
4 слайд
Машина-автомат – очень сложная вещь.
Помог выпускник нашей группы Дрождин Александр,
он уже опытный студент!
Как ловко у Саши получается!
А у нас первый блин «комом». Попробуем еще!
5 слайд
Следующие жильцы
Современная бытовая техника требует
серьезного
изучения!
Интересно,
как это работает?
И снова новоселье!
Сегодня моя очередь готовить обед. Сварил соленый кисель! Насмешил всех друзей!
Надо быть внимательнее!
6 слайд
Новые хозяева
С первого дня договорились
соблюдать порядок
Интересно, ведра картошки
хватит на двоих?
7 слайд
И опять новоселы!
Целых две недели -это наш собственный холодильник! Здорово!
Давно мечтала «познакомиться»
с пароваркой!
Не стирка – одно удовольствие!
Руки сухие, а вещи чистые.
Просто чудо!
8 слайд
А вот и мы – НОВОСЕЛЫ!
Мы - девчонки просто класс, скажут с гордостью про нас!
9 слайд
Количественный состав участников эксперимента: 11 воспитанников 9 класса
Качественный показатель:
ориентируются в ценовой политике на продукты питания, товары первой необходимости – 63% (7 чел.);
могут планировать бюджет – 72% (8 чел.);
умеют разрабатывать меню -100% (11 чел.);
могут приготовить полноценную пищу – 91% (10 чел.)
устранят мелкие неисправности - 54% (6 чел.);
рационально планируют свой день -72 % (8 чел);
бесконфликтно решат различные ситуации, взаимодействуют с окружающими – 82% (9 чел.)
10 слайд
Итоги жизнеустройства воспитанников-выпускников
11 слайд
Мы рады, что сегодня есть люди, которые не остаются равнодушными к судьбе тех, кому без наших общих усилий, внимания и поддержки не обойтись. Добрые дела не остаются незамеченными – они, как маяки, светят тем, кто ждет помощи.
Мы говорим Вам огромное спасибо!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Актуальность проекта:
Ни для кого не секрет, что одним из важных моментов в жизни детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, является переход из- под опеки в детском доме к самостоятельной жизни. Зачастую теоретических знаний в социально-бытовой области и навыков хозяйственно-бытового обслуживания выпускникам детского дома не хватает, поэтому воспитанник-выпускник не умеет расходовать деньги на приобретение продуктов, вещей, предметов первой необходимости. Ему сложно самому спланировать и проконтролировать свое поведение, принять правильное решение.
Наш детский дом - не исключение, и мы сталкиваемся с этой проблемой. Воспитанникам-выпускникам недостаточно качественно обучаться в школе, посещать творческие, спортивные объединения и секции, занимать активную жизненную позицию. Им просто, подчас, не хватает элементарных, на первый взгляд, навыков: спланировать и приготовить завтрак, обед и ужин, рационально распределить бюджет, постирать вещи в стиральной машине, устранить течь в кране, эффективно распределить свободное время и много других бытовых мелочей.
Идея помощи воспитанникам-выпускникам в подготовке к самостоятельной жизни легла в основу социального проекта «Территория самостоятельности», целькоторого: отработка социально-бытовых умений и навыков в условиях проживания в учебной квартире.
В достижении поставленной цели помогут следующие задачи:
1. Развивать мотивацию на принятие активной социальной роли, навыков взаимодействия.
2.Закреплять на практике навыки и умения самообслуживания, личной гигиены, хозяйственно-бытового труда.
Принципы реализации проекта:
· Позитивность
· Добровольность
· Открытость
· Индивидуальность
· Креативность
· Толерантность
Настоящий проект предполагает создание учебной квартиры (УК) для воспитанников-выпускников 9 класса, моделирующей условия самостоятельного проживания. Воспитанники погружаются в ситуацию, приближенную к реальности, имеется определенная сумма условных денег, условия и задачи, в частности: организовать быт, спланировать день, меню, приготовить пищу, осуществить санитарно-гигиенические процедуры, и все это – самостоятельно, без вмешательства взрослого.
6 664 158 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Медведчикова Елена Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Мини-курс
8 ч.
Мини-курс
4 ч.
![Рабочий лист Различаем звуки [з] и [с ], буквы З и С.](https://img.infourok.ru/is07/img/04b2-0010cd91-81decbab-480x480.png)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.