426325
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииПрезентация "Современные образовательные технологии"

Презентация "Современные образовательные технологии"

библиотека
материалов
СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ПРОБЛЕМНОЕ ОБУЧЕНИЕ
ИСТОРИЧЕСКАЯ СПРАВКА В 1894 году Дж. Дьюи в Чикаго основал опытную школу. В 1...
АКТУАЛЬНОСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ ТЕХНОЛОГИИ УЧЕНИК – не объект обучения, а активный су...
ЦЕЛЬ применения технологии НАУЧИТЬ УЧАЩИХСЯ ИДТИ ПУТЁМ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ НАХОДО...
УСЛОВИЯ ПРИМЕНЕНИЯ ТЕХНОЛОГИИ ● содержание учебного материала содержит причин...
ВИДЫ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ по М. Н. Скаткину Проблемное изложение знаний. Прив...
ЭТАПЫ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В УСЛОВИЯХ ПРОБЛЕМНОЙ СИТУАЦИИ ПРОБЛЕМНАЯ С...
СТРУКТУРА ПРОБЛЕМНОГО УРОКА Включение детей в деятельность. Выделение содержа...
ПРИЁМЫ СОЗДАНИЯ ПРОБЛЕМНЫХ СИТУАЦИЙ противоречие; различные точки зрения; раз...
УСПЕХОВ В РАБОТЕ!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ПРОБЛЕМНОЕ ОБУЧЕНИЕ
Описание слайда:

СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ПРОБЛЕМНОЕ ОБУЧЕНИЕ

2 слайд ИСТОРИЧЕСКАЯ СПРАВКА В 1894 году Дж. Дьюи в Чикаго основал опытную школу. В 1
Описание слайда:

ИСТОРИЧЕСКАЯ СПРАВКА В 1894 году Дж. Дьюи в Чикаго основал опытную школу. В 1923 году в СССР классно-урочная система заменена лабораторно-бригадным методом.

3 слайд АКТУАЛЬНОСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ ТЕХНОЛОГИИ УЧЕНИК – не объект обучения, а активный су
Описание слайда:

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ ТЕХНОЛОГИИ УЧЕНИК – не объект обучения, а активный субъект, самостоятельно владеющий знаниями и решающий познавательные задачи.

4 слайд ЦЕЛЬ применения технологии НАУЧИТЬ УЧАЩИХСЯ ИДТИ ПУТЁМ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ НАХОДО
Описание слайда:

ЦЕЛЬ применения технологии НАУЧИТЬ УЧАЩИХСЯ ИДТИ ПУТЁМ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ НАХОДОК И ОТКРЫТИЙ

5 слайд УСЛОВИЯ ПРИМЕНЕНИЯ ТЕХНОЛОГИИ ● содержание учебного материала содержит причин
Описание слайда:

УСЛОВИЯ ПРИМЕНЕНИЯ ТЕХНОЛОГИИ ● содержание учебного материала содержит причинно-следственные связи и зависимости ●ученики подготовлены к проблемному изучению материала ●у учителя есть время для проблемного изучения темы

6 слайд ВИДЫ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ по М. Н. Скаткину Проблемное изложение знаний. Прив
Описание слайда:

ВИДЫ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ по М. Н. Скаткину Проблемное изложение знаний. Привлечение учащихся к поиску на отдельных этапах изложения знаний. Исследовательский метод обучения.

7 слайд ЭТАПЫ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В УСЛОВИЯХ ПРОБЛЕМНОЙ СИТУАЦИИ ПРОБЛЕМНАЯ С
Описание слайда:

ЭТАПЫ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В УСЛОВИЯХ ПРОБЛЕМНОЙ СИТУАЦИИ ПРОБЛЕМНАЯ СИТУАЦИЯ ПРОБЛЕМА ПОИСК СПОСОБОВ ЕЁ РЕШЕНИЯ РЕШЕНИЕ ПРБЛЕМЫ

8 слайд СТРУКТУРА ПРОБЛЕМНОГО УРОКА Включение детей в деятельность. Выделение содержа
Описание слайда:

СТРУКТУРА ПРОБЛЕМНОГО УРОКА Включение детей в деятельность. Выделение содержательной области. Актуализация знаний. Постановка учебной проблемы. «Открытие» учащимися нового знания. Первичное закрепление. Самостоятельная работа с самопроверкой и самооценкой в классе. Повторение. Итог занятия.

9 слайд ПРИЁМЫ СОЗДАНИЯ ПРОБЛЕМНЫХ СИТУАЦИЙ противоречие; различные точки зрения; раз
Описание слайда:

ПРИЁМЫ СОЗДАНИЯ ПРОБЛЕМНЫХ СИТУАЦИЙ противоречие; различные точки зрения; различные позиции; сравнения, обобщения, выводы, сопо-ставление фактов; вопросы на обобщение, обоснование, конкретизацию, логику; проблемные задания; проблемные задачи.

10 слайд УСПЕХОВ В РАБОТЕ!
Описание слайда:

УСПЕХОВ В РАБОТЕ!

Краткое описание документа:

Данная презентация, подготовленная в доступной форме, расскажет об  одной из самых распространённых технологий - ПРОБЛЕМНОЕ ОБУЧЕНИЕ, поможет разобраться в том, как правильно её использовать в своей работе на любом уроке.

Слайд 1. Историческая справка (Дж. Дьюи )

Слайд 2. Актуальность применения технологии.

Слайд 3.Цель применения технологии.

Слайд 4.Условия применения технологии.

Слайд 5. Виды проблемного обучения по М.Н.Скаткину

Слайд 6. Этапы познавательной деятельности в условиях проблемной ситуции.

Слайд 7. Структура проблемного урока.

Слайд 8. Приёмы создания проблемных ситуаций.

Общая информация

Номер материала: 483641

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.