Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Открытый урок.
Подготовка к ОГЭ.
МБОУ «Кудиябросинская СОШ» Манапова Б.М.
9 класс.
2 слайд
Степенная функция.
3 слайд
y = √х
4 слайд
Цель урока:
Образовательные: выработка знаний, умений и навыков в применении степенной функции для удачной сдачи ОГЭ
Развивающие: развивать у учеников математическую речь, логическое мышление, внимание.
Воспитательные: воспитывать дисциплинированность, ответственное отношение к учебному труду, чувство коллективизма.
Нивен
5 слайд
Декабрь, январь настает,
Февраль же за ними бежит и поет.
Зимой, чтоб люди всей земли,
Согреться теплом домашним могли
6 слайд
Укажите лишнее:
январь,
декабрь,
февраль
Зима
Y=5x+3
Y=-x^2+3x-5
118см
Функция
май
7 слайд
Устная разминка.
8 слайд
1.y = x
D(y): x-любое
E(y): y –любое
Нечетная
Возрастает
П.З.П.х>0 при y>o, x<0 при y<0
Наибольшего и наименьшего значения нет
Повторение.
9 слайд
2.y = 1/x
1.D(y):x-любое,x≠0
2.Е(y):y-любое,y≠0
3.Нечетная
4.Убывает
5.y>0 при х>0; y<0 при x<0
6. Наибольшего и наименьшего значения нет
Повторение.
10 слайд
3.y = x2
1.D(y):x-любое
2.Е(y): y≥0
3. Четная
4.Убывает при х≤0,
возрастает при х≥0
5.y>0 при х>0 и при x<0
6. Наименьшее значение функции у=0
Повторение.
11 слайд
Повторение.
у=х3
1.D(y):x-любое
2.Е(y):y-любое
3.Нечетная
4.Возрастает
5.y>0 при х>0; y<0 при x<0
6. Наибольшего и наименьшего значения нет
12 слайд
Маленький тест
13 слайд
1 2 3 4 5 6 7
-7 -6 -5 -4 -3 -2 -1
7
6
5
4
3
2
1
-1
-2
-3
-4
-5
-6
-7
[-4; 0]
(-4; 0)
2
1
3
4
ПОДУМАЙ!
ВЕРНО!
ПОДУМАЙ!
Маленький тест
Решите неравенство
х2 + 4х < 0
ПОДУМАЙ!
14 слайд
15 слайд
1 2 3 4 5 6 7
-7 -6 -5 -4 -3 -2 -1
7
6
5
4
3
2
1
-1
-2
-3
-4
-5
-6
-7
Задание№1
ПОДУМАЙ!
Определить значение
коэффициента а и Д
вершину параболы
16 слайд
1 2 3 4 5 6 7
-7 -6 -5 -4 -3 -2 -1
7
6
5
4
3
2
1
-1
-2
-3
-4
-5
-6
-7
ПОДУМАЙ
Задание№2
Определить значение
коэффициента а и Д,
вершину параболы
17 слайд
1 2 3 4 5 6 7
-7 -6 -5 -4 -3 -2 -1
7
6
5
4
3
2
1
-1
-2
-3
-4
-5
-6
-7
Задание№3
Определить значение
коэффициента а и Д,
вершину параболы
18 слайд
Путь познания увлекателен,
но не усыпан розами…
19 слайд
Новая тема:
«Функция y = √х и ее свойства»
20 слайд
y = √х
1.D(y): x≥0
2.Е(y): y≥0
3.Наим.знач.Ф. у( 0)=0
4. Ни четная ни нечетная
5.Возрастает при х≥0
6.y≥0 при х≥0
21 слайд
Самостоятельная работа
Правила работы:
дисциплина;
исследование раздаточного материала; (5 минут)
определение свойств функций, запись на бланке ответов; (10 минут)
обмен заданиями между группами (оценка выполнения заданий), аргументированная защита своего мнения. (7 минут);
оценка деятельности каждого участника группой по 5 бальной шкале.(2 минуты).
2 вариант
Группа А1
1. y=5x-2 2. y=1/х
Y=x^2 y=(3x)^1/2
Группа А2
3. y= -3x2-x+2 4. y=-3\х
y= х^3 y=(2x)^1/2
22 слайд
Сравните:
12-5 21-5
2) 24-4 45-4
3) (-12)-7 (-15)-7
4) (-42)-6 (-65)-6
5) 25-3 (-18)-3
6) (-52)-8 81-8
>
>
>
<
>
>
>
23 слайд
1.Функция задана формулой f(x) = x20
Сравните:
f(3,7) f(4,2)
f(-5,2) f(-6,5)
f(-7) f(6)
2. Сравните: (-3,1)20 (2,5)20
3. Функция задана формулой g(x) =x35
Сравните:
g(8,9) g(7,6)
g(-4,6) g(-5,7)
g(-63) g(63)
4. Сравните: (-10)35 (7)35
<
<
>
>
>
>
<
<
24 слайд
Подведение итогов
24
Итак, мы рассмотрели применение степенной функции. Но к этому мы еще будем возвращаться и рассматривать более сложные примеры, которые нужны будут при решении второй части ГИА.
На уроке также ВЫ провели себя, оценили и получили соответствующие оценки
25 слайд
Домашнее задание
Домашнее задание у вас будет творческое. Каждый из вас должен составить тест по теме « Степенная функция».Помогут вам в этом открытый банк заданий ОГЭ или сборник для подготовки к ОГЭ..
26 слайд
Рефлексия.
На уроке я работал активно / пассивно
Своей работой на уроке я доволен / не доволен
Урок для меня показался коротким / длинным
За урок я не устал / устал
Моё настроение стало лучше / стало хуже
Материал урока мне был понятен / не понятен
полезен / бесполезен
интересен / скучен
Домашнее задание мне кажется лёгким / трудным
интересно / не интересно
Спасибо за внимание!
27 слайд
Удачи на
ОГЭ
«Кудиябросинская СОШ»
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
В учебном пособии Подласого И.П. “Педагогика” выделены десятки типов нетрадиционных уроков (перечислено 36), в том числе уроки – деловые игры, [2;15] уроки- речевые игры, уроки-игры типа “Поле чудес” и т. д. Все они отнесены к различным типам, хотя очевидно, что это уроки одного типа или близкие друг к другу. Их названия дают некоторое представление о целях, задачах, методике проведения таких занятий.
Уроки в форме соревнований и игр: эстафета, КВН, деловая игра, ролевая игра, кроссворд, викторина и т. д.
Использование на уроке традиционных форм внеклассной работы: «следствие ведут знатоки», спектакль, «брейн - ринг», диспут и т. д.
Интегрированные уроки.
В качестве примеров другого подхода к типу уроков по форме их проведения можно привести такие блоки однотипных уроков:[4]
- Уроки, созвучные с общественными тенденциями: урок – общественный смотр знаний, урок – диспут, урок – диалог и т. д.
- Игровые уроки: урок – деловая игра, урок – ролевая игра, урок с дидактической игрой, урок – соревнование, урок – путешествие и т. д.
- Вспомогательные уроки: урок – тест, урок для родителей, урок – консультация и т. д.
6 664 254 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Манапова Багижат Малачевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
5 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.