Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ

Новый курс повышения квалификации!

Цифровая грамотность педагога. Дистанционные технологии обучения

Разработан летом 2020 специально для учителей

Успеть записаться

-50% До конца лета

Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Другое ПрезентацииПрезентация Технологии Индивидуализации Обучения

Презентация Технологии Индивидуализации Обучения

библиотека
материалов
Технологии индивидуализации обучения

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Технологии индивидуализации обучения
Описание слайда:

Технологии индивидуализации обучения

2 слайд Представители технологии индивидуализации обучения
Описание слайда:

Представители технологии индивидуализации обучения

3 слайд Цель - преодоление этого противоречия Образования рассчитано на среднего учен
Описание слайда:

Цель - преодоление этого противоречия Образования рассчитано на среднего ученика. Индивидуальное же время, затрачиваемое учащимися на усвоение данного объёма учебной информации, не совпадает со средним, отводимым официальным учебным планом

4 слайд Индивидуальное обучение
Описание слайда:

Индивидуальное обучение

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд Технология индивидуализированного обучения Такая организация учебного процесс
Описание слайда:

Технология индивидуализированного обучения Такая организация учебного процесса, при которой индивидуальный подход и индивидуальная форма приоритетны. Педагогическая деятельность строится на основе интересов, потребностей, способностей, интеллекта ребенка

8 слайд Примеры технологий индивидуализации обучения
Описание слайда:

Примеры технологий индивидуализации обучения

9 слайд Характеристики технологий индивидуализации обучения
Описание слайда:

Характеристики технологий индивидуализации обучения

10 слайд Гипотеза И.Э. Унт в современных условиях главная форма индивидуализации обуч
Описание слайда:

Гипотеза И.Э. Унт в современных условиях главная форма индивидуализации обучения — самостоятельная работа ученика в школе и дома

11 слайд Гипотеза А.С. Границкой в рамках классно-урочной системы возможна такая орган
Описание слайда:

Гипотеза А.С. Границкой в рамках классно-урочной системы возможна такая организация работы класса, при которой 60-80% времени учитель может выделить для индивидуальной работы с учениками

12 слайд Гипотеза В.Д. Шадрикова развитие способностей эффективно, если давать ребёнку
Описание слайда:

Гипотеза В.Д. Шадрикова развитие способностей эффективно, если давать ребёнку картину усложняющихся задач, мотивировать сам процесс учения, но оставлять ученику возможность работать на том уровне, который для него сегодня возможен, доступен

13 слайд Особенности организации и методики
Описание слайда:

Особенности организации и методики

14 слайд Виды самостоятельной работы различаются:
Описание слайда:

Виды самостоятельной работы различаются:

15 слайд
Описание слайда:

16 слайд Общие особенности реализации технологии 1. Оказание каждому ребёнку индивидуа
Описание слайда:

Общие особенности реализации технологии 1. Оказание каждому ребёнку индивидуальной педагогической помощи. 2. Преодоление индивидуальных недостатков в знаниях, умениях и навыках, в процессе мышления. 3. Учёт и преодоление недостатков семейного воспитания, а также неразвитости сферы мотивации, слабости воли. 4. Оптимизация учебного процесса применительно к способным и одарённым учащимся (творческая деятельность, сочетание классной и внешкольной работы). 5. Предоставление свободы выбора элементов процесса обучения. 6. Формирование общеучебных умений и навыков. 7. Формирование адекватной самооценки учащихся. 8. Использование технических средств обучения, включая компьютер. 9. Поддержка способных и одарённых детей.

17 слайд Технология И.Э. Унт индивидуальные учебные задания для самостоятельной работы
Описание слайда:

Технология И.Э. Унт индивидуальные учебные задания для самостоятельной работы, рабочие тетради на печатной основе, руководства к индивидуализированной самостоятельной работе. Приспособление к имеющейся учебной литературе.

18 слайд Технология А.С. Границкой оригинальная нелинейная конструкция урока: часть пе
Описание слайда:

Технология А.С. Границкой оригинальная нелинейная конструкция урока: часть первая — обучение всех, часть вторая — два параллельных процесса: самостоятельная работа учащихся и индивидуальная работа учителя с отдельными учениками. Использование обобщённых схем (Шаталов), работы в парах сменного состава (Дьяченко), многоуровневых заданий с адаптацией (карточки Границкой).

19 слайд Технология В.Д. Шадрикова: учебные предметы по представленности в них абстрак
Описание слайда:

Технология В.Д. Шадрикова: учебные предметы по представленности в них абстрактного и конкретного материала можно разделить на три группы: — математика (абстрактный); — физика, астрономия, музыка, черчение, химия (абстрактно-конкретный); — литература, русский язык, история и др. (конкретный).

20 слайд Учебный модуль должен быть оформлен в виде организационно-педагогического док
Описание слайда:

Учебный модуль должен быть оформлен в виде организационно-педагогического документа, доступного всем участникам педагогического процесса (учитель, ученик, администрация, родители и т.д) 1. Учебный предмет (группа предметов, интегрированный курс). 2. Название программы (базовая, углублённое изучение, авторская и т.п.). З. Название модуля (тема учебной программы). 4. Число часов учебной программы, покрываемое модулем. 5. Программное содержание (например, текст типовой программы, относящийся к данному модулю). 6. Способ выполнения. 7. Форма отчётности.

21 слайд
Описание слайда:

22 слайд Контрольные точки соприкосновения ученика со школой
Описание слайда:

Контрольные точки соприкосновения ученика со школой

23 слайд Организация учебного процесса: На основании предварительного тестирования по
Описание слайда:

Организация учебного процесса: На основании предварительного тестирования по отдельным предметам (математика, язык, физика, химия, биология) создаются группы разного уровня – А, В, С. — вводится индивидуальный режим посещаемости; — применяется зачётно-урочная система (досрочный зачёт); — разрешается экстернат; — существует дистанционное обучение на дому и в школе.

24 слайд Самостоятельная работа — это такой способ учебной работы, при котором 1) учащ
Описание слайда:

Самостоятельная работа — это такой способ учебной работы, при котором 1) учащимся предлагаются учебные задания и руководства для их выполнения; 2) работа проводится без непосредственного участия преподавателя, но под его руководством; 3) когда выполнение работы требует от ученика самостоятельного ориентирования в учебном материале и умственного напряжения (И.Э. Унт).

25 слайд Самостоятельная работа учащихся является основной формой и средством индивиду
Описание слайда:

Самостоятельная работа учащихся является основной формой и средством индивидуализации обучения

26 слайд
Описание слайда:

27 слайд Условия, обеспечивающие успешное выполнение самостоятельной работы:
Описание слайда:

Условия, обеспечивающие успешное выполнение самостоятельной работы:

28 слайд Технология «портфолио» Портфолио в переводе с итальянского означает «папка с
Описание слайда:

Технология «портфолио» Портфолио в переводе с итальянского означает «папка с документами», «папка специалиста». В современном российском образовании — это папка индивидуальных достижений ученика.

29 слайд Портфолио бывают разных типов:
Описание слайда:

Портфолио бывают разных типов:

30 слайд Портфолио могут использоваться: – как инструменты, при обсуждении результатов
Описание слайда:

Портфолио могут использоваться: – как инструменты, при обсуждении результатов обучения с одноклассниками, учителями и родителями; – как возможность для рефлексии учеником собственной работы; – для подготовки и обоснования целей будущей работы; – как документ, в котором отражено развитие ученика, его система отношений и результаты его самовыражения; – как демонстрация стилей обучения, свойственных ученику, сторон его интеллекта и особенностей его культуры; – как возможность для ученика самому определить темы для портфолио; – как возможность рефлексии собственных изменений; – как возможность установить связи между предыдущим и новым знанием.

31 слайд Необходимо определить:
Описание слайда:

Необходимо определить:

32 слайд Обучение на основе индивидуального стиля учения (Е.А. Александрова, М.В. Алёш
Описание слайда:

Обучение на основе индивидуального стиля учения (Е.А. Александрова, М.В. Алёшина) индивидуализация обучения – это проблема развития самостоятельности, самостоятельной деятельности школьника это деятельность-учение, которое предполагает определённую организацию педагогической деятельности учителя

33 слайд Важнейшими факторами, создающими благоприятный эмоциональный фон для учения,
Описание слайда:

Важнейшими факторами, создающими благоприятный эмоциональный фон для учения, являются:

34 слайд Индивидуальная работа с неуспевающими
Описание слайда:

Индивидуальная работа с неуспевающими

35 слайд Дополнительные занятия с неуспевающими
Описание слайда:

Дополнительные занятия с неуспевающими

36 слайд Индивидуальные компьютерные обучающие программы
Описание слайда:

Индивидуальные компьютерные обучающие программы

37 слайд
Описание слайда:

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Педагог-библиотекарь
Курс профессиональной переподготовки
Библиотекарь
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.