Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Школьному психологу / Презентации / Презентация "Ты не один"

Презентация "Ты не один"

  • Школьному психологу
Презентация проекта Практического психолога ОШ № 21 Евтиховой Екатерины
Девиз психолога: «Быть может жизнь твоя река - она исполнена значенья, но, п...
Цели проекта: создание психолого-педагогических условий, для духовного развит...
Составляющие проекта: Организация кабинета психолога 1.Поделить пространство...
2. Условия обеспечения эффективной деятельности кабинета психолога 2.1. Мето...
Основные направления работы: Информационная часть Выпуск школьной газеты «Пси...
1. Создание психологического клуба «Гармония» 2. Создание «Ящика доверия» 3....
Использование методов арт-терапии, психосоматики и символдрамы в работе с де...
Спасибо за внимание!
1 из 9

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Презентация проекта Практического психолога ОШ № 21 Евтиховой Екатерины
Описание слайда:

Презентация проекта Практического психолога ОШ № 21 Евтиховой Екатерины

№ слайда 2 Девиз психолога: «Быть может жизнь твоя река - она исполнена значенья, но, п
Описание слайда:

Девиз психолога: «Быть может жизнь твоя река - она исполнена значенья, но, проходя у родника, не презирай его течения. Мир ярких мыслей, чувств и слов, таится в каждом человеке. Без этих малых родников большие высыхают реки».

№ слайда 3 Цели проекта: создание психолого-педагогических условий, для духовного развит
Описание слайда:

Цели проекта: создание психолого-педагогических условий, для духовного развития каждого ребенка, его душевного комфорта т.е. поддержание психологического здоровья. создание необходимых условий для наиболее качественной работы с учениками, родителями, педагогами.

№ слайда 4 Составляющие проекта: Организация кабинета психолога 1.Поделить пространство
Описание слайда:

Составляющие проекта: Организация кабинета психолога 1.Поделить пространство кабинета на функциональные зоны. 1.1. Рабочее место психолога 1.2. Зона индивидуального приема 1.3. Зона групповых мероприятий

№ слайда 5 2. Условия обеспечения эффективной деятельности кабинета психолога 2.1. Мето
Описание слайда:

2. Условия обеспечения эффективной деятельности кабинета психолога 2.1. Методическое обеспечение (наличие необходимых методик, тестов, анкет для работы психолога); 2.2.Организационное обеспечение (Набор практических материалов для профилактики, диагностики и коррекции нарушений развития у детей, набор игрушек и настольных игр (мячи, куклы, пирамиды, кубики, лото, домино и пр.), набор материалов для детского творчества (пластилин, краски, цветные карандаши, фломастеры, цветная бумага, клей, картон, ножницы, бумага и т.д.), библиотека практического психолога, раздаточный материал для детей, родителей, учителей.

№ слайда 6 Основные направления работы: Информационная часть Выпуск школьной газеты «Пси
Описание слайда:

Основные направления работы: Информационная часть Выпуск школьной газеты «Психологический вестник» Выпуск психологических листовок и буклетов Оформление психологического стенда Проведение лекций, бесед, круглых столов, брейн-рингов по психологии.

№ слайда 7 1. Создание психологического клуба «Гармония» 2. Создание «Ящика доверия» 3.
Описание слайда:

1. Создание психологического клуба «Гармония» 2. Создание «Ящика доверия» 3. Проведение ежемесячного Дня без агрессии 4. Проведение супервизий с педагогами. Организационная часть

№ слайда 8 Использование методов арт-терапии, психосоматики и символдрамы в работе с де
Описание слайда:

Использование методов арт-терапии, психосоматики и символдрамы в работе с детьми и педагогами. Использование инновационных психологических игр в работе психолога. Консультирование через интернет.

№ слайда 9 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Краткое описание документа:

рудно стало школьным психологам искать “дырочки” в школьном расписании, чтобы свободно пообщаться со школьниками, обсудить их насущные проблемы. Ведь основные запросы на психологическую работу поступают от учителей и от администрации школы в основном на “неблагополучных”, нарушающих дисциплину или неуспевающих учеников. Остальные же, относительно благополучные дети остаются вне пристального внимания и психолога и педагогов. К тому же, эти дети, если они в старших классах, сильно загружены многочисленными дополнительными занятиями, консультациями, факультативами, самодеятельными и предметными кружками и порою не могут найти времени в своем плотном графике для того, чтобы зайти к психологу. А волнующих тем для разговоров много. Особенно нуждаются в этом подростки. Трудное у них их подростковое время: загруженность предметами и дополнительными занятиями, необходимость ориентирования в выборе будущей профессии, проблемы с неукротимо растущим организмом и психологическими новообразованиями. Мы психологи понимаем и то, как им трудно, и то, что кроме нас вряд ли им кто-нибудь поможет. Хочется уделить время всем нуждающимся: выслушать, подсказать, подбодрить. Но индивидуальные консультации порою не столь эффективны, как групповые формы работы, да и не позволяют охватить всех желающих. Классные часы, которые учителя “жертвуют” психологу, случаются не чаще одного раза в четверть. А уроки этики и психологии семейной жизни давно вычеркнуты из школьного расписания.Поэтому мы и создали психологический клуб.

Автор
Дата добавления 06.04.2015
Раздел Школьному психологу
Подраздел Презентации
Просмотров369
Номер материала 476501
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх