Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Основные литературные направления 2 половины
19 века
2 слайд
Романтизм – продуктивный творческий метод, утверждающий диалектическое единство идеального и материального в мире (так называемое двоемирие), их противоборство как основы развития события.
3 слайд
Романтизм отражает мироощущение, сформировавшееся в революционную эпоху, начало которой положила Великая французская революция (1789). Это было время гигантских общественных потрясений, буржуазных революций, национально-освободительных войн. И это было время великих ожиданий и разочарований, время решительных перемен в сознании людей.
4 слайд
Великая французская революция не принесла людям ни свободы, ни справедливости, ни «царства разума». Старое было разрушено, а новым стало ещё более прозаическое и бесцветное «царство денег». Вера в могущество человеческого разума, характерная для XVIII века и нашедшая отражение в искусстве классицизма, была теперь подорвана. Человек чувствовал себя одиноким, неприкаянным.
5 слайд
Зарождение романтизма в России связано с общественно-идеологической атмосферой русской жизни – общенациональным подъёмом после войны 1812 года. Всё это обусловило не только становление, но и особый характер романтизма поэтов декабристов, чьё творчество было одушевлено идеей гражданского служения, проникнуто пафосом вольнолюбия и борьбы.
6 слайд
7 слайд
1. Крайняя неудовлетворённость действительностью, сомнение в том, что жизнь общества или даже отдельной личности может быть построена на началах добра, разума, справедливости.
2. Романтическое миросозерцание отличает мечта о переустройстве мира, обновлении человека, неудержимое стремление (наперекор логике и фактам) к возвышенному идеалу.
Характерные черты романтизма
8 слайд
3. Противоречие между идеалом и действительностью, ощущение пропасти между ними – определяющая черта, основной конфликт романтизма, источник напряжённых трагических переживаний.
4. Главный враг романтиков – благоразумный и самодовольный обыватель, человек с мертвой душой, для которого смысл жизни – сытость, покой, нажива.
5. Романтиками воспевалось и поэтизировалось всё необычное. Особенно большой интерес проявляли они к фантастике и народным преданиям, дальним странам, минувшим историческим эпохам, жизни племен и народов, не тронутых европейской цивилизацией, миру природы.
9 слайд
6. Романтикам были интересны исключительные личности.
7. Объект постоянного внимания и изображения – сложность и глубокая противоречивость внутреннего мира человека, его богатство и многообразие.
8. Противопоставление героя и толпы. Романтический герой всегда в конфликте с обществом, он изгнанник, скиталец. Он нередко бунтует против несправедливых общественных порядков, устоявшихся форм жизни.
9. Интенсивность и острота переживания, сознание могущества и свободы человеческого духа, бурная эмоциональность, напряженность стиля, резкие контрасты.
10 слайд
В противоположность сторонникам классицизма, поднявшим искусство строгим рациональным правилам, романтики были убеждены, что вдохновение и творчество не укладываются в какие бы то ни было рамки, что всякий настоящий художник создаёт произведение по собственным законам.
11 слайд
Айвазовский Иван Константинович (1817-1900): «Прощание» 1895 г.
12 слайд
Айвазовский Иван Константинович (1817-1900): «Путешествие Посейдона по морю» 1894г.
13 слайд
Айвазовский Иван Константинович (1817-1900): «Радуга» 1873г.
14 слайд
И. К. Айвазовский и И. Е. Репин
«Прощание Пушкина с морем»
1887г, холст, масло,
музей А.С. Пушкина,Cанкт-Петербург
15 слайд
Прощай, свободная стихия!
В последний раз передо мной
Ты катишь волны голубые
И блещешь гордою красой.
Как друга ропот заунывный,
Как зов его в прощальный час,
Твой грустный шум,
твой шум призывный
Услышал я в последний раз.
Моей души предел желанный!
Как часто по брегам твоим
Бродил я тихий и туманный,
Заветным умыслом томим!
Как я любил твои отзывы,
Глухие звуки, бездны глас,
И тишину в вечерний час,
И своенравные порывы!
А. С. Пушкин "К МОРЮ"
16 слайд
Море, как и океан, стихия, буря, гроза, шторм, в романтической лирике Пушкина всегда ассоциировалось со свободой. Море не раз становилось прозрачной аллегорией свободы политической или личной.
В его своенравии видна неукротимая воля, мощь и непредсказуемость мировой стихии, окружающей человека.
17 слайд
Реализм в литературе - это направление, основной особенностью которого является правдивое изображение действительности и ее типичных черт без каких-либо искажений и преувеличений.
18 слайд
В России Д. Писарев был первым, кто широко ввёл в публицистику и критику термин «реализм»
19 слайд
1. Художественное изображение жизни в образах, соответствующее сути явлений самой жизни. Искусству реализма свойственен дух художественной объективности.
2. Реальность является средством познания человеком себя и окружающего мира.
3. Типизация образов, которая достигается через правдивость деталей в конкретных условиях.
Характерные черты
20 слайд
4. Даже при трагическом конфликте искусство жизнеутверждающее.
5. Историзм. Многогранное и глубокое исследования человека в его отношениях с обществом, историческим процессом.
21 слайд
Василий Дмитриевич Поленов
« Московский дворик» 1878г.
22 слайд
Василий Дмитриевич Поленов «Старая мельница» 1880г.
23 слайд
Василий Перов
«Трапеза»
1865-1876
24 слайд
«Мальвы Саратовской губернии» 1889г.
Константин Алексеевич Коровин
25 слайд
«Уголок провинции (Переславль)» 1905г.
Константин Алексеевич Коровин
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Данная презентация "Основные литературные направления 2 половины 19 века" характеризует общее состояние литературной мысли в этот период. Достаточно подробно представлена характкеристика двух методов - это реализм и романтизм, указаны их основные характеристики и свойства. Сравниваются оба метода не только на примерах литературных, но и просматривается, как эти методы воплощались в живописи (Айвазовский И.К.,Репин И.Е., Поленов В.Д.,Перов В.,Коровин К.А. и другие).В качестве примера приведен анализ стихотворения А.С.Пушкина "К морю", портрет "Прощание Пушкина с морем" Айвазовского И.К. и Репина И.Е.
6 665 120 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Ильина Ирина Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
7 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.