Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
О сколько нам открытий чудных
Готовят просвещенья дух
И опыт, сын ошибок трудных,
И гений, парадоксов друг,
И случай, бог изобретатель..
А.С.Пушкин
2 слайд
Тема: Общественный смотр знаний. « Законы динамики. Практическая работа «Практические способы измерения сил».
3 слайд
Разминка . вопросы по темам « Динамики».
Активизация и проверка знаний. Письменно на готовых листах. 1.Блиц опрос «Вопрос - ответ» 2.Тест соответствие . 3.Физический диктант.
Решение задач. 5..Практическое задание.» Измерить силу.»
6.Итог .
7.Рефлексия.
План урока.
4 слайд
Определить физическую величину по единице измерения.
5 слайд
Тест соответствие
6 слайд
Ракета преодолевая Земное -------------------- стремительно уходила в космическое пространство. Тело наливалось свинцом . Его ----------- нарастал. Гагарин терпеливо переносил непрерывно нараставшие ----------------- . Они -------------------- его в кресло.
Следом за тягчайшими испытаниями перегрузок наступает миг, когда сила -------------- исчезает. Приходит другое »неведомое» на Земле состояние------------.
Физический диктант (вставить пропущенные слова)
7 слайд
Определить физическую величину по единице измерения.
8 слайд
Тест соответствие
9 слайд
Ракета преодолевая Земное притяжение стремительно уходила в космическое пространство. Тело наливалось свинцом . Его вес нарастал. Гагарин терпеливо переносил непрерывно нараставшие перегрузки . Они вдавили его в кресло.
Следом за тягчайшими испытаниями перегрузок наступает миг, когда сила тяжести исчезает. Приходит другое »неведомое» на Земле состояние невесомости.
Физический диктант (вставить пропущенные слова)
10 слайд
На оценку «3»
А) Найти вес стоящего на земле человека , если его масса равна 80 кг.
Б)Найти силу под действием которой тело массой 500гр двигалось с ускорением 2 м/с2.
На оценку «4»
А) Лыжник массой 50 кг движется со скоростью 20м/с по вогнутому участку дороги с радиусом кривизны 80 м . Определить вес лыжника в средней точке участка движения.
Б) Лыжник массой 50 кг движется со скоростью 20м/с по выпуклому участку дороги с радиусом кривизны 80 м . Определить вес лыжника в средней точке участка движения.
На оценку «5»
А) С какой скоростью должен лететь самолет в верхней точке мертвой петли ,чтобы летчик был невесом ,если радиус петли 360м?
Б)Канат может удерживать тело весом не более 2500н. На канате поднимают груз массой 200кг.При каком ускорении канат разорвется ?
Решите задачи.
11 слайд
1 группа: Определить- Силу тяжести действующую на брусок 2 группа :Определить Силу трения и коэффициент трения .
3. группа : Определить силу упругости и коэффициент жесткости.
Сделать выводы , Как изменятся силы при увеличении массы тела в данном опыте.
Определить силу
12 слайд
1 подвесить груз и определить силу тяжести по шкале динамометра.
Подвесить два груза ивновь определить силу тяжести.
Ответить на вопросы
Как зависит сила тяжести от массы тела?
Что происходит с пружиной в момент подвешивания груза?
Какая сила уравновешивается с силой тяжести?
Задания 1 группе
13 слайд
Измерьте длину не растянутой пружины
Подвесьте груз, измерьте длину пружины и определите силу тяжести..
Найдите дельта х=х2-х1
Найдите жесткость К= mg/х
Вычислите силу упругости по формуле F= kx
Cделайте вывод: Какая сила уравновешивается с силой упругости, будет ли изменятся коэффициент жесткости в вашем опыте
Задания2 группе
14 слайд
1.Взвесте брусок и определите силу тяжести.
2.Протяните брусок по столу вместе с динамометром определяя силу трения ,повторите опыт увеличив массу бруска., зависит ли сила трения от
3.вычислите коэффициент трения M=F/ mg
4.сделайте вывод. ., зависит ли сила трения от силы реакции опоры N= mg?
5. От качества обработки поверхностей?
Задания 3 группе
15 слайд
1. При увеличении массы тела сила тяжести, увеличивается.
2.К- у пружины не меняется Сила упругости уравновешивается с силой тяжести
3.При увеличении массы, возрастает сила реакции опоры.
4 Сила трения зависит от качества обработки поверхности.
Вывод практического задания.
16 слайд
« Лестница успеха»
Хочу знать и понимать.
Знаю и понимаю.
Не знаю и не понимаю.
Не хочу знать и понимать.
Рефлексия
17 слайд
Урок окончен. Всем спасибо!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Презентация к уроку "Тема общественный смотр знаний.Повторение законов динамики." 9 класс Физика.
Цели и задачи урока: Выявить качество и прочность знаний по основным разделам «Динамики»,умение использовать их на практике.
1.Образовательные. Обобщить знания по теме, формировать практические навыки работы с приборами.
2.Развивающие.Продолжить развитие навыков работы с приборами, стимулировать познавательную активность учащихся, логически рассуждать ,применять свои знания на практике.
3.Воспитательная : Научно-диалектического мировоззрения , доброжелательного отношения д/д.
Формирование компетентности: коммуникативной, личностного саморазвития.
Оборудование : презентация, набор для практической работы.
Тип урока: комплексного применения знаний.
Метод обучения: Комбинированный, исследовательский.
Технология: Метод проектов.
Формы работы: индивидуальная, в группах.
План урока.
1. Орг. Момент. Психологический настрой.
2. Разминка . вопросы по темам « Динамики».
3. Активизация и проверка знаний.
Письменно на готовых листах.
1.Блиц опрос «Вопрос - ответ» 2.Тест соответствие . 3.Физический диктант.
4.Решение задач. 5..Практическое задание.» Измерить силу.»
6.Итог .
7.Рефлексия
6 672 096 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Бережнёва Галина Геннадьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
10 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.