Инфоурок Иностранные языки ПрезентацииПрезентация внеклассного мероприятия по немецкому языку

Презентация к внеклассному мероприятию "Штукатурный квиз"

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • pptx
7171
115
04.01.2025
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Сёмина Елена Ивановна

Мастер производственного обучения

Презентация к методической разработке "Штукатурный квиз", внеклассное мероприятие по МДК.01 "Технология штукатурных работ", для обучающихся по профессии 19727 "Штукатур", для обучающихся школ VIII вида.

Краткое описание методической разработки

Презентация к методической разработке "Штукатурный квиз", внеклассное мероприятие по МДК.01 "Технология штукатурных работ", для обучающихся по профессии 19727 "Штукатур", для обучающихся школ VIII вида. 

презентация внеклассного мероприятия по немецкому языку

Скачать материал
Скачать материал "Презентация внеклассного мероприятия по немецкому языку" Смотреть ещё 6 054 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Der starke Glied                             
                              I...

    1 слайд

    Der starke Glied

    Intellektualspiel
    Klasse 8.
    Lehrerin:
    Lukassewitsch G.A.

    Sladkowskoje
    2014

  • Сильное звеноЦель – развитие познавательного интереса у учащихся и повышение...

    2 слайд

    Сильное звено
    Цель – развитие познавательного интереса у учащихся и повышение мотивации к изучению немецкого языка.
    Задачи:
    Развивать умение работать с лексическим материалом.
    Обогатить знания по страноведению страны, изучаемого языка.
    Развивать память и мышление.

  • Правила игры: В игре  принимают участие  8 человек.
Она состоит из 7 раундов,...

    3 слайд

    Правила игры:
    В игре принимают участие 8 человек.
    Она состоит из 7 раундов, по окончании каждого игрок, имеющий наименьшее количество очков выбывает.
    За каждый правильный ответ игрок получает 1балл.
    В том случае, если кто-то из игроков затрудняется ответить на свой очередной вопрос, то, подняв руку, это может сделать другой участник.

  • Die 1.Runde:NachdenkenÜbersetzt nächste Wendungen ins Russische: (перевести с...

    4 слайд

    Die 1.Runde:Nachdenken
    Übersetzt nächste Wendungen ins Russische: (перевести с немецкого на русский).
    Задание написано на карточке:
    учащийся называет цифру от 1 до 16,
    помощник даёт карточку с фразой и игрок переводит её (каждому игроку - две фразы).
     

  • Die 2.Runde: Wortschatz.Участникам предлагается слово, из букв которого необх...

    5 слайд

    Die 2.Runde: Wortschatz.
    Участникам предлагается слово, из букв которого необходимо образовать как можно больше новых слов
    Выбывает игрок, придумавший меньше слов или самое короткое слово.

    Wintersport.

  • Die 3.Runde: LandeskundeBeantwortet die Fragen über deutschsprӓchige Lӓnder....

    6 слайд

    Die 3.Runde: Landeskunde
    Beantwortet die Fragen über deutschsprӓchige Lӓnder. (Ответьте на вопросы о немецко-говорящих странах).
    Каждый участник получает по 2 вопроса.

  • Die 3.Runde: LandeskundeWie sind die Staatsfarben Deutschlands? 
Wie heißt di...

    7 слайд

    Die 3.Runde: Landeskunde
    Wie sind die Staatsfarben Deutschlands?
    Wie heißt die Hauptstadt Deutschlands?
    Wer schrieb „Deutschland, ein Wintermärchen.“
    Wer entdeckte die Röntgenstrahlen?

  • Die 3.Runde: LandeskundeWer ist das Haupt von Deutschland?
 Welcher Fluss ist...

    8 слайд

    Die 3.Runde: Landeskunde
    Wer ist das Haupt von Deutschland?
    Welcher Fluss ist der längste in der Bundesrepublik?
    Nennt die Abkürzung für Bundesrepublik Deutschlands.
    Wo spricht man deutsch?

  • Die3. Runde: LandeskundeWie heißt das Geld in Deutschland? 
 Nennt 3 weltbeka...

    9 слайд

    Die3. Runde: Landeskunde
    Wie heißt das Geld in Deutschland?
    Nennt 3 weltbekannte Automarken in Deutschland?
    Wie viel Stufen hat das Schulsystem in Deutschland?
    Wer komponierte „die Mondscheinsonate“

  • Die 4. Runde:  SpielWer nennt mehr deutsche Städte. 
    (участники по оче...

    10 слайд



    Die 4. Runde: Spiel

    Wer nennt mehr deutsche Städte.
    (участники по очереди называют немецкие города,
    кто первый остановится,
    тот и выбывает).

  • Die 5. Runde: Rӓtzel und Scherzfragen. A: Rӓtzel und Rheimen.(закончить рифму...

    11 слайд

    Die 5. Runde: Rӓtzel und Scherzfragen.
    A: Rӓtzel und Rheimen.(закончить рифму)
    Auf seinen vier Beinen gesund und frisch, steht in unserem Zimmer der neue …
    Sie lebt im Haus und fӓngt die Maus. Hat Krallen in der Fatze. Das ist ja unsere …
    Er bewacht das Haus zu jeder Stund! Und alle lieben den treuen …
    Auf dem Schreibtisch liegt es hier. Das weiße, glatte Stück …

  • Die 5. Runde: Rӓtzel und ScherzfragenB: Scherzfragen. (ответить на вопросы)
W...

    12 слайд

    Die 5. Runde: Rӓtzel und Scherzfragen
    B: Scherzfragen. (ответить на вопросы)
    Was läuft ohne Füße?
    Wer hat keinen Körper und kann doch gesehen werden?
    Wie teilt man vier Äpfel am besten auf fünf Personen auf?
    Wann sagt ein Chinese „Guten Morgen“?

  • Die 6. Runde: PhotofragenWas für eine Stadt ist das?

    13 слайд

    Die 6. Runde: Photofragen

    Was für eine Stadt ist das?

  • Die 6. Runde: PhotofragenWas für eine Stadt ist das?

    14 слайд

    Die 6. Runde: Photofragen

    Was für eine Stadt ist das?

  • Die 6. Runde: PhotofragenWas für eine Stadt ist das?

    15 слайд

    Die 6. Runde: Photofragen
    Was für eine Stadt ist das?

  • Die 7. Runde: Finaleразгадать кроссворд 
и назвать ключевое слово1.Prapositio...

    16 слайд

    Die 7. Runde: Finale
    разгадать кроссворд
    и назвать ключевое слово
    1.Praposition (предлог)
    2. Hauptstadt Osterreichs
    3. Ein heißes Getränk
    4. Sommermonat


  • Die 7. Runde: Finaleразгадать кроссворд 
и назвать ключевое слово1.Prapositio...

    17 слайд

    Die 7. Runde: Finale
    разгадать кроссворд
    и назвать ключевое слово
    1.Praposition (предлог)
    2. Hauptstadt Osterreichs
    3. Ein heißes Getränk
    4. Sommermonat


  • Vielen Dank für die Arbeit!

    18 слайд

    Vielen Dank
    für die Arbeit!

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Описание методической разработки

 

1.      Название: «Сильное звено» (разработка предметного мероприятия)

2.      Краткая аннотация: мероприятие проводится в форме интеллектуальной игры, включающей в себя лексические задания и вопросы страноведческого характера. Цель – развитие познавательного интереса у учащихся и повышение мотивации к изучению немецкого языка.

     Задачи:

ü    Развивать умение работать с лексическим материалом.

ü    Обогатить знания по страноведению страны, изучаемого языка.

ü    Развивать память и мышление.         

3.      Учебный предмет: немецкий язык

4.Уровень образования школьников: мероприятие разработано для учащихся 8-х классов общеобразовательных школ (участвовать в игре могут школьники с уровнем образования немного выше среднего, а также со средним уровнем, если провести небольшую предварительную консультацию в рамках урочной работы)

5.Форма учебной работы: внеклассная (может осуществляться в рамках предметной недели)

6.      Правила игры: В игре  принимают участие  8 человек. Она состоит из 7 раундов, по окончании каждого игрок, имеющий наименьшее количество очков выбывает. За каждый правильный ответ игрок получает 1балл. Кроме этого каждый участник имеет карточку зелёного цвета. В том случае, если кто-то из игроков затрудняется ответить на свой очередной вопрос, то, подняв карточку, это может сделать другой участник. Остальные учащиеся приглашаются в качестве зрителей и болельщиков. Учебное пространство организуется таким образом, чтобы каждый игрок находился за отдельным столом.

Учитель выступает в роли ведущего (в помощники для  подсчёта баллов можно пригласить 1 или 2 учащихся из зрителей или классного руководителя).

          Для проведения мероприятия необходимо подготовить:

- фразы для первого раунда (можно на доске или на отдельном плакате), пронумеровать их и закрыть листом бумаги;

-карточки с вопросами для 3 раунда;

- фотографии достопримечательностей для 6 раунда;

- задание - кроссворд для финала.

Для организации мини-перерыров проводятся музыкальные паузы и игры для зрителей.

В ходе данного мероприятия учащиеся систематизируют свои знания по страноведению, учатся выполнять разнообразные лексические задания, развивают мышление, память, внимание, а также творческие способности.

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 365 010 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 13.12.2014 1284
    • PPTX 855.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Лукасевич Галина Андреевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Лукасевич Галина Андреевна
    Лукасевич Галина Андреевна

    учитель

    • На сайте: 10 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 1396
    • Всего материалов: 1

    Об авторе

    Мой педагогический стаж составляет 39 лет. Преподаю немецкий язык, имею высшую квалификационную категорию. Моё педагогическое кредо и жизненный принцип "Кто, если не я". Преподавая немецкий язык, точно знаю, что среди других школьных предметов этот занимает особое место. Значение иностранных языков в нашей стране возросло настолько, что они интенсивно изучаются и взрослыми, и детьми. Сейчас изучение иностранного языка в первую очередь направлено на достижение практического результата: умение устанавливать, поддерживать контакты с носителями языка, читать зарубежные книги, газеты и журналы, вести переписку с зарубежными друзьями. Современный учитель должен стремиться вырастить свободного, самостоятельного, ответственного, критически мыслящего и счастливого гражданина. Для этого он сам должен шагать в ногу со временем, быть интеллигентным, эрудированным человеком. Наши дети – это будущее государства, а престиж учителя – инвестиции, которые окупятся сторицей. Мои учащиеся являются призерами районных и окружных и участниками областных олимпиад по немецкому языку. Многие из моих выпускников связали свою жизнь с педагогической деятельностью, пять выпускниц получили профессию учителя иностранного языка. Была секретарем партийной организации школы, депутатом сельского совета и районной Думы, председателем участковой избирательной комиссии, 18 лет возглавляла профсоюзный комитет школы, в настоящее время - член премиальной комиссии и наблюдательного совета ОУ. За многолетний плодотворный труд, активное участие в общественной жизни награждена многочисленными Грамотами разного уровня: от МОУО до Министерства общего и профессионального образования Свердловской области и Министерства Просвещения РФ, РК и ОК профсоюза работников образования и науки РФ, имею звание «Ветеран труда», медаль благотворительного фонда наследия Д. И. Менделеева «За службу образованию».

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 353 918 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Финансовый анализ и управление затратами

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Дифференцированное обучение и рефлексивные практики в работе учителя

5 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Нейропсихологические аспекты задержки речевого развития: диагностика и коррекция

5 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 054 курса