Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Технология / Презентации / Презентация."Использование коррекционных приемов,направленных на развитие мыслительной деятельности на уроках швейного дела в старших классах."
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Технология

Презентация."Использование коррекционных приемов,направленных на развитие мыслительной деятельности на уроках швейного дела в старших классах."

библиотека
материалов
Использование коррекционных приёмов, направленных на развитие мыслительной де...
На развитие трудовых возможностей учащихся с ОВЗ влияет вся система учебно-в...
Тема: «Отделка готового изделия». Цель: научить выделять существенные признак...
2 Выбери одно из слов, заключённых в скобки , которое правильно закончит пред...
3. Какое слово лишнее. Блуза Халат Брюки сапоги Жилет
1 Назови одним словом Ситец, сатин, фланель, драп, джерси (ткань) Тема: «Знак...
Ткань состоит из…( нитей, волокон, льна, ситца). Выбери одно из слов, заключ...
5 Слева в колонке приведены два слова, между которыми имеется смысловая связь...
Сравни понятия, укажи их сходства и различия. платье – пальто лён – драп нит...
6 Тема: «Влажно-тепловая обработка (ВТО) швейных изделий». Цель: научить уста...
Отутюживание Разутюживание Заутюживание Приутюживание Разложение припусков шв...
Тема: «Пошив женского халата». Цель: научить устанавливать логические связи,...
Назови одним словом Платье, халат, юбка, брюки - 						 одежда 2 Полочка, спи...
Слева в колонке приведены два слова, между которыми имеется смысловая связь....
Использованная литература: Учебники по швейному делу под редакцией Г.Г Мозгов...
15 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Использование коррекционных приёмов, направленных на развитие мыслительной де
Описание слайда:

Использование коррекционных приёмов, направленных на развитие мыслительной деятельности на уроках швейного дела в старших классах. Аболенская Людмила Михайловна учитель швейного дела высшая квалификационная категория. МБОУ «Ногинская специальная (коррекционная) школа –интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. г.Ногинск, Московской области.

№ слайда 2 На развитие трудовых возможностей учащихся с ОВЗ влияет вся система учебно-в
Описание слайда:

На развитие трудовых возможностей учащихся с ОВЗ влияет вся система учебно-воспитательной работы, но непосредственная их подготовка к трудовой деятельности осуществляется на уроках трудового обучения в учебных мастерских и во время производственной практики. Уроки трудового обучения создают благоприятные условия для исправления(коррекции) недостатков, присущих детям с нарушением интеллекта, в трудовой и познавательной деятельности. Хотя интеллектуальная недостаточность рассматривается как явление необратимое, это не означает , что оно не поддаётся коррекции. Основными методами обучения швейному делу являются наглядно-практические, включающие ситуационное обучение, ролевые и деловые игры, метод поощрения, погружение в материально-практическую среду, практические работы, вводный и текущий инструктаж, экскурсии, многократное повторение и закрепление, усвоение одного и того же материала различными методами и приёмами.

№ слайда 3 Тема: «Отделка готового изделия». Цель: научить выделять существенные признак
Описание слайда:

Тема: «Отделка готового изделия». Цель: научить выделять существенные признаки, обобщать и устанавливать последовательность событий. Приёмы: 1 Установи последовательность: утюжка, обработка швов, примерка. Обработка швов Утюжка Примерка

№ слайда 4 2 Выбери одно из слов, заключённых в скобки , которое правильно закончит пред
Описание слайда:

2 Выбери одно из слов, заключённых в скобки , которое правильно закончит предложение. У платья есть...( подол, шнурок, рукав, пуговица) У платья есть рукав.

№ слайда 5 3. Какое слово лишнее. Блуза Халат Брюки сапоги Жилет
Описание слайда:

3. Какое слово лишнее. Блуза Халат Брюки сапоги Жилет

№ слайда 6 1 Назови одним словом Ситец, сатин, фланель, драп, джерси (ткань) Тема: «Знак
Описание слайда:

1 Назови одним словом Ситец, сатин, фланель, драп, джерси (ткань) Тема: «Знакомство с тканью: её назначение, свойства». Цель: научить анализировать, выделять существенные признаки, обобщать и устанавливать логическую связь. Приёмы

№ слайда 7 Ткань состоит из…( нитей, волокон, льна, ситца). Выбери одно из слов, заключ
Описание слайда:

Ткань состоит из…( нитей, волокон, льна, ситца). Выбери одно из слов, заключённых в скобки, то, которое правильно закончит предложение: 5 Ткань состоит из нитей.

№ слайда 8 5 Слева в колонке приведены два слова, между которыми имеется смысловая связь
Описание слайда:

5 Слева в колонке приведены два слова, между которыми имеется смысловая связь. Справа сверху написано одно слово, а внизу—три слова. Нужно выбрать из трёх слов такое, чтобы отношение между верхним и нижним словами было аналогично отношению двух слева. ситец ______ ткань________ платье шов, вырез, изделие Ткань изделие

№ слайда 9 Сравни понятия, укажи их сходства и различия. платье – пальто лён – драп нит
Описание слайда:

Сравни понятия, укажи их сходства и различия. платье – пальто лён – драп нитка – шнурок

№ слайда 10 6 Тема: «Влажно-тепловая обработка (ВТО) швейных изделий». Цель: научить уста
Описание слайда:

6 Тема: «Влажно-тепловая обработка (ВТО) швейных изделий». Цель: научить устанавливать логическую связь, анализировать, выделять существенные признаки. Приёмы Слева в колонке приведены два слова, между которыми имеется смысловая связь. Справа сверху написано одно слово, а внизу—три слова. Нужно выбрать из трёх слов такое, чтобы отношение между верхним и нижним словами было аналогично отношению двух слева. _розетка _______ челнок_______ утюг ножницы, швейная машина, н челнок Швейная машина Нить,

№ слайда 11 Отутюживание Разутюживание Заутюживание Приутюживание Разложение припусков шв
Описание слайда:

Отутюживание Разутюживание Заутюживание Приутюживание Разложение припусков шва на две стороны. Удаление заминов на готовом изделии. Уменьшение толщины шва, сгиба ткани. Отгибание припусков шва в одну сторону и закрепление Их в таком положении. Дидактическая игра. «Найди пару» ( соединить стрелкой)

№ слайда 12 Тема: «Пошив женского халата». Цель: научить устанавливать логические связи,
Описание слайда:

Тема: «Пошив женского халата». Цель: научить устанавливать логические связи, анализировать, выделять существенные признаки. Приёмы. Выбери одно из слов, заключённых в скобки, которое правильно закончит предложение. У халата есть … (пуговица, карман, ворот, подол, рукав). 1 У халата есть пуговица У халата есть карман У халата есть ворот У халата есть рукав

№ слайда 13 Назови одним словом Платье, халат, юбка, брюки - 						 одежда 2 Полочка, спи
Описание слайда:

Назови одним словом Платье, халат, юбка, брюки - одежда 2 Полочка, спинка, воротник, подборт, рукав, карман- детали.

№ слайда 14 Слева в колонке приведены два слова, между которыми имеется смысловая связь.
Описание слайда:

Слева в колонке приведены два слова, между которыми имеется смысловая связь. Справа сверху написано одно слово, а внизу—три слова. Нужно выбрать из трёх слов такое, чтобы отношение между верхним и нижним словами было аналогично отношению двух слева. _пуговица _____ _______манжет_______ петля воротник, рукав, карман манжет рукав

№ слайда 15 Использованная литература: Учебники по швейному делу под редакцией Г.Г Мозгов
Описание слайда:

Использованная литература: Учебники по швейному делу под редакцией Г.Г Мозговая, Г.Б. Картушина. Интернет –ресурсы. Журналы « Школа и производство»

Автор
Дата добавления 24.11.2015
Раздел Технология
Подраздел Презентации
Просмотров159
Номер материала ДВ-185982
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх