Презинтация на тему "Цфры"

ОЛИМПИАДА  ПО  РУССКОМУ ЯЗЫКУ

3 класс  

Держать ухо востро.	Работать не покладая рук.
Сидеть сложа руки.	Воды в рот набрать.
Лясы точить.	Душа в душу.
Как кошка с собакой.	Ворон считать.

   .

 .                              3

     Акша – каша           Трко -  Крот            Лорь – Роль                 Кожал – Жалко   

3. Подчеркни пары слов, которые не являются словосочетаниями:

    Утренний туман, сидел в овраге, кричал петух, вышел из школы,  написал ему, он слушал.

5

   - на этой осе в октябре позолота             ос и н а.

   - а эта растёт на лугу и болотах               ос о к а.

   - у этой на лапках зелёные иглы             с ос н а.

   - эта оса на луну летает                            к ос м о н а ф т

   - эта на солнце худеет и тает                   с о с у л ь к а

   - эта боится горчицы и вилки                  н о с а с к а 

   - с этою спит в колыбельке малыш         _ ос _ а 

   - эта по классу крадётся, как мышь         _ о _ с _ _ _ _ а

5.         Расшифровать и записать слова, которые обозначены числами, по их месту в алфавите:                                                                                                                                       4

1,13,22,1,3,10,20;              2,21,12,3,1,18, 30;         4,18,1,14,16,20,1;          21,25, 6, 15, 10, 12                                                                                                                    

       Алфавит__                           букварь                          грамота                          ученик__

6. Грамматическая арифметика.

а) до + костяные наросты на головах некоторых животных = путь       5              дорога__________________

б) сл + дерево = фрукт _____слива________________________

в) в + стихотворение = жидкость ____вода____________________

г) с + шерсть = эмоция _______смех_______________________

д) м + животное = темнота ______мрак_____________________

7. Посмотрите на список слов: дверь, куртка, волосы, бельё — и подчеркните  лишнее: 1

          а) заколка;     б) застёжка;     в) прищепка;        г) скрепка;      д) задвижка.

8. Даны слова: высокий, длинный, новый, узкий, старый, низкий, широкий. Слова новый и старый составляют пару. Если таким же образом разбить на пары остальные слова, одно останется лишним. Какое?                                                                                 1

              а) высокий;      б) длинный;      в) низкий;      г) узкий;     д) широкий.

9.      Найди общее начало для четырёх слов. Запиши его в ответе.                                  1

                         К

( … )                Я                     Ответ: _Вол_______________

                         НА

                         ОСЫ        

10. Напишите 5 дней недели, не пользуясь указанием чисел месяца и не называя  дней недели.                                                                                                                         5

_______Позавчера,вчера,сегодня,завтра,послезавтра__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11. Исправь ошибки (зачеркни и сверху напиши нужную букву)

У поъдезда школы весит объявление. В субботу наш класс едет в театр. К девяти часам подъехал автобус и посадил группу ребят.                        8    

12. Поставьте знаки препинания так, чтобы всё встало на свои места:
… кисель там варят из резины                                                                             0
там шины делают из глины
кирпич там жгут из молока
творог готовят из песка
стекло там плавят из бетона
плотины строят из картона
обложки там из чугуна
там варят сталь из полотна
кроят рубахи….

                             Проверь свою работу ещё раз!