Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Конспекты / Приложение к уроку 8 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Химия

Приложение к уроку 8 класс

библиотека
материалов

hello_html_m1a870894.gifhello_html_22ac2a24.gifhello_html_m1a870894.gifhello_html_m4a2ed158.gif1 вариант Водород в природе

Задание: дополните предложение недостающей информацией

Водород – самый распространенный элемент в__________. Основная масса звезд состоит из водорода: Юпитер, Сатурн – 92% Н, 8 % Н е, 0,1 % все остальные химические элементы; водород преимущественно составляет___________________________. Водород входит в состав основного вещества Земли-_______. Если посмотреть на схему распространения химических элементов, то можно увидеть, что доля __________ в земной коре составляет около 1% ее массы. Множество органических веществ представляют собой соединения водорода с углеродом – нефть, природный газ __________ и другие _______________________________.



2 вариант Кислород в природе

Задание: дополните предложение недостающей информацией

Кислород –самый распространённый химический элемент_____________________-____.________________-входит в состав оксидов, оснований, солей, кислот, органических веществ.________,__________,многие горные породы и минералы, составляющие земную кору, содержат _______________. В том числе живых организмов. В состав воздуха (в виде простого вещества) –__________________.________________в природе образуется в процессе фотосинтеза.









II. Водород как простое вещество.

Групповая работа

1.Химический знак водорода?

2.Атомный номер?

3.Аr(H)=

4. Химическая формула водорода?

5. Вычислить Мr(Н2)=

6. Валентность водорода?

7.Физические свойства водорода?

8. Как можно собрать водород в лаборатории, зная физические свойства водорода?


II. Кислород как простое вещество.

Групповая работа

1.Химический знак кислорода?

2.Атомный номер?

3.Аr (O)=

4. Химическая формула кислорода?

5. Вычислить Мr(О2)=

6. Валентность кислорода?

7.Физические свойства кислорода?

8.Как можно собрать кислород в лаборатории, зная физические свойства кислорода?



1 уровень сложности. Написаны уравнения реакций, найдите допущенные ошибки

P+5O2=2P2O5

K+H2=KH

3H2+WO3=W+H2O


2 уровень сложности . Пропали вещества, вместо них появились многоточия. Напишите пропавшие вещества и расставьте коэффициенты

H2+ … =H2O

Mg+….=MgO

Fe3O4+H2 = Fe+ …


3 уровень сложности. Осуществите цепочку превращений.Составить уравнения химических реакций, расставьте коэффициенты

NiH2→ H2S

NaH

1 уровень сложности. Написаны уравнения реакций, найдите допущенные ошибки

P+5O2=2P2O5

K+H2=KH

3H2+WO3=W+H2O


2 уровень сложности . Пропали вещества, вместо них появились многоточия. Напишите пропавшие вещества и расставьте коэффициенты

H2+ … =H2O

Mg+….=MgO

Fe3O4+H2 = Fe+ …


3 уровень сложности. Осуществите цепочку превращений. Составить уравнения химических реакций, расставьте коэффициенты

NiH2→ H2S

NaH























Правила техники безопасности получение кислорода в лаборатории

1. Для проведения опытов необходимо в возможно меньшем количестве оксид марганца

  1. Избыток реактива нельзя высыпать в сосуд, из которого он был взят.

  2. После расходования реактива банку с оксидом марганца необходимо сразу закрыть пробкой и поставить на место.

  3. Порошок оксида марганца брать с помощью лопаток, пластмассовых или металлических шпателей.

  4. При наливании реактивов пероксида водорода нельзя наклоняться над сосудом, предотвращая попадания брызг на лицо или одежду.

  5. Нельзя держать банку или стакан с реактивом, которую нужно открыть, держа в руках, ее надо поставить на лабораторный стол и только после этого открывать.

  6. Работу проводить только над столом.

  7. Осторожно работаем со стеклянной посудой.

  8. Избегать ожога при работе с перекисью водорода

Правила техники безопасности Чтобы не подвергать свою жизнь опасности, надо знать технику безопасности: Делаешь только то, что положено, И при этом очень осторожно. Сначала задачу реши теоретически, затем выполняй ее практически. В химической лаборатории нельзя никогда. Голыми руками брать вещества..Насыпаешь (наливаешь) вещества аккуратно, не высыпаешь (не выливаешь) вещества обратно. С химическими веществами будь скупым - Их количеством пользуйся небольшим. Опыты делаешь тщательно над столом (лотком) обязательно. Нельзя вдыхать пары и газы, если ты без противогаза.



































Краткое описание документа:

Данный урок используется в 8 классе после изучения тем "Водород и кислород". Приложение к уроку -раздаточный материал на уроке каждому на парту (групповая работа, микрогруппа).По вариантам разноуровневая.

Правила техники безопасности получение кислорода в лаборатории

         1.  Для проведения опытов необходимо в возможно меньшем количестве  оксид марганца

  1. Избыток реактива нельзя высыпать в сосуд, из которого он был взят.
  2. После расходования реактива банку с оксидом марганца  необходимо сразу закрыть пробкой и поставить на место.
  3. Порошок оксида марганца брать с помощью лопаток, пластмассовых или металлических шпателей.
  4. При наливании реактивов пероксида водорода нельзя наклоняться над сосудом, предотвращая попадания брызг на лицо или одежду.
  5. Нельзя держать банку или стакан с реактивом, которую нужно открыть, держа в руках, ее надо поставить на лабораторный стол и только после этого открывать.
  6. Работу проводить только над столом.
  7. Осторожно работаем со стеклянной посудой.
  8. Избегать ожога при работе с перекисью водорода.       
Автор
Дата добавления 21.11.2014
Раздел Химия
Подраздел Конспекты
Просмотров328
Номер материала 142805
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх