Примеры олимпиадных заданий по географии для 8 класса

8 класс

Теоретический тур (каждый вопрос оценивается в 15 б., всего 45 б.)

1. Составьте описание данной схемы, дайте характеристику каждой точки.

Критерии оценивания: название схемы – 2б., описание – 4б., название точек – 4б., характеристика точек – 4б., выводы – 1б.

2. Объясните, почему Антарктида – это единственный материк, у берегов которого не бывает муссонов?

Критерии оценивания: понятие муссоны – 2б., характеристика материка – 4б., объяснение – 6б., оригинальность – 1б., выводы – 2б.

3. Составьте логическую цепочку основных элементов мирового круговорота воды.

Критерии оценивания: понятие «мировой круговорот воды» – 2б., основные элементы мирового круговорота воды – 2б, характеристика – 3б., логическая цепочка – 6б., оригинальность – 1б., выводы – 1б.

Блиц тур – краткий ответ (за каждый правильный ответ 5 баллов, всего 25 б.)

1. В каком городе длиннее день летом – в Мадриде, Москве, Донецке?

2. Какие широты принято называть «высокими», «ревущими», «конскими»?

3. Когда Земля ближе к Солнцу – зимой или летом? (в северном полушарии)

4. В полдень шел проливной дождь. Можно ли ожидать солнечную погоду через 60 часов?

5. Какой из городов расположен севернее: город, в котором Полярная звезда видна под углом в 30⁰ над горизонтом, или город, где она видна под углом в 47⁰?

Практический тур (каждая задача оценивается в 15 баллов, всего 30 б.)

1. Расстояние в 200 м мальчик прошел, сделав 145 пар шагов. Сколько сантиметров составляет расстояние на плане местности от станции до колодца, если при реальном прохождении этого расстояния мальчик сделает 80 пар шагов, а масштаб карты 1 : 2000.

2. В точки А 50⁰30’ю.ш.,149⁰30’з.д. 22 марта местное время 20.00. Определите:

• координаты точки-антипода;

• материк или океан, на территории которого находится точка-антипод;

• дату и время точки-антипода.

Решение дополните схематическим рисунком.