Примерная программа самообразования педагога.

ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА САМООБРАЗОВАНИЯ ПЕДАГОГА.

Главная цель программы: Повышение эффективности обучения.

Срок реализации –5 лет.

		Формы самообразования
	Направления самообразования	Анализ психолого-педагогической и методической литературы.	Повышение квалификации.	Разработка программно-методического обеспечения.	Проектирование собственной деятельности.	Опытно-экспериментальная работа.	Изучение состояния выбранной темы в практике работы.	Аппробация собственных проектов самообразования.
1.	Психолого-педагогическое обеспечение	Изучение психолого-педагогической литературы, материалов интернет-ресурсов.	Определение приоритетного направления в планировании курсовой подготовки.	Изучение индивидуальных особенностей и  определение познавательного интереса у учащихся, класса.	Освоение технологии. Апробация технологии.	Обобщение и систематизация опыта, знаний,  имеющихся наработок, индивидуальных особенностей учащихся.	Мониторинг результативности применения технологий.	Организация индивидуальных консультаций для учащихся.
2.	Научно-методическое обеспечение	Использование разнообразных методов, форм и приёмов обучения.	Самообразование, очные и дистанционные курсы повышения квалификаци.	Разработка комплекта раздаточного материала, инструктивных карт, комплекта дидактики по предмету.	Внедрение в практику элементов технологии на уроках.	Разработка программ внеурочной деятельности, по предмету, организация кружковой деятельности.	Анализ результативности применения технологии в своей работе.	Организация научно-исследовательской работы.
3.	Социально-культурное обеспечение	Посещение семинаров, конференций, уроков и мастер-классов коллег-педагогов.	Работа на стажировочных и инновационных площадках.	Размещение методических разработок в сети Интернет, на сайте школы, собственном сайте.	Выступление с результатами применения технологии на ШМО.	Размещение программ в базе школы, на личном сайте.	Обобщение результатов мониторинга и анализа результативности применения технологии.	Проведение мастер-класса, выступление с докладом по теме самообразования.
4.	Сроки	В течение первого года реализации программы.	В течение всего периода реализации программы.	В течение всего периода реализации программы.	В течение всего периода реализации программы.	В течение 3-5 года реализации программы.	В течение 4-5 года реализации программы.	В течение последнего года реализации программы.
5.	Объем (в часах)	Не менее 170 часов.	Не менее 120 часов.	Не менее 340 часов	Не менее 560 часов.	Не менее 340 часов.	Не менее 120 часов.	Не менее 68 часов.
6.	Результат	Повышение профессиональной компетенции и общей культуры. Повышение качества преподавания предмета.	Повышение уровня профессиональной компетенции. Профессиональный и личностный рост.	Создание комплекта раздаточного материала, инструктивных карт, комплекта дидактики по предмету.	Выработка методических рекомендаций по  применению технологии.	Разработанные  программы внеурочной деятельности и программы по предмету.	Обобщение педагогического опыта.	Оформление отчёта.