Примерный план работы в ГПД

12.00-12.40      подготовка к приёму детей, методическая работа

12.40- 13.00     приём детей, подготовка к приёму пищи

1. Дети организованно собираются  в  кабинете.

2. Приветствие.

3. Сообщение плана работы на день.

13.00-13.30     обед

1. Беседа о поведении в столовой, о  правильном использовании столовых приборов.

2. Выполнение гигиенических процедур.

3. Обед.

 4. Приводят в порядок обеденный стол.

13.30-14.10     спортивный час

Цель: активизировать двигательную активность детей, учить детей бегать, оббегать предметы. Развивать ловкость, выносливость, внимание. Воспитывать активность, коллективизм; любвь к природе.
Материал: мяч, кегли
Место проведения: спортивная площадка

Ход:

I.Построение.Разминка
Встали на расстоянии вытянутой руки. Слушаем меня внимательно и повторяем движения.
«Рано утором все проснулись, 
Хорошенько потянулись.
Спинки дружно все прогнули-
Вот и мышцы отдохнули.
Нашей матушке- землице
В пояс надо поклониться
Повернулись вправо. Влево
Стало гибким наше тело.
Поднимаемся все выше-
Руки к солнцу потянули,
Опустили и встряхнули.
Носом воздух мы вдыхаем
И на месте пошагаем.
И как мишка косолапый,
Широко расствив лапы,
Мы пойдем, ребята, в лес.
Там в лесу полно чудес.
В лесу зайца увидали,
Вместе с зайкой поскакали-
Прыг-скок, прыг-скок,
Пойдем с пятки на носок.
Не шумите тише, тише
Мелким шагом,будто мыши
По кустом пробежали, на полянку мы попали.
И,как птички,мы попляшем.
Плавно ручками помашем.
Мы размялись хорошо, 
Завтра повторим еще.
Ты мой друг, и я твой друг-
Встанем все в большущий круг,
Всем здоровья пожелаем, 
Игры наши начинаем.
II.Подвижные игры.

Игры «Горелки»№2

«Пройди — не задень!» №6
- III.Итог.
-Встали в круг.
Быстро за руки возьмемся
И в кольцо одно сольемся.
Руки ближе – малый круг:
Ты мой друг,и я твой друг.
Ножки выше – топ,топ,топ.
И в ладоши – хлоп,хлоп,хлоп.
Наши дети порезвились,
«лесу» низко поклонились.
Мы беречь природу будем
И болеть с тобой не будем
Всем здоровья пожелаем,
Дружно в класс все пошагаем

14.10-15.00   занятия по интересам, посещение школы искусств

15.00-15.25     I часть самоподготовки                                                                       

1. Оказывать помощь слабоуспевающим детям, проконтролировать выполнение домашнего задания всеми детьми.

2. Выполнение домашних заданий

15.25- 15.40    физпауза

Цель: снять усталость и напряжение;

Физкультминутка. Аист

15.40-16.00     II часть самоподготовки

1. Проверить выполнение самостоятельной работы.

2. Занимательная  орфография

Цель:           Выработка навыков правописания.

                      Научиться употреблять правила в написании.

                      Учить успешно преодолевать орфографические трудности.

                      Развивать каллиграфию, аккуратность.

                      Воспитывать дружелюбное отношение друг к другу.

Орфографическая зарядка:

    Ребята подбирают проверочные слова к словам, требующие проверки.

(исследование   фантиков от конфет).

- В названии каких конфет встречается буква –К-?

Условие: в названии конфет должно быть не менее двух орфограмм.

Записать названия конфет и выделить орфограммы.

    Работа в парах.

Ребята  обмениваются фантиками, каждый из них составляет предложение с названием фантика от конфет.

    Красная Шапочка пошла к бабушке через лес.

    На лугу паслась коровка.

    У моего котёнка мягкие  лапки-царапки.

Отгадать загадки. Работа  проводится с фантиками от конфет

  1. Узнать его нам просто,

      Узнать его легко:

      Высокого он роста

      И видит далеко. (Жираф)

2.  

     Колюч он, но не ёлка

     В иголках, но не сосенка.

     В клубок свернуться может

     Конечно, это….   ( Ёжик)

Ребята записывают найденные орфограммы и подбирают проверочные слова.

    Подобрать рифмы к названиям от конфет:

    1. Лесной олень

        Прыгает целый ----------------

   2. Пашечка. Пашечка

       Милый мой---------------------------

   3. Барбарис, барбарис

       Очень вкусный, как----------------

   - С какими орфограммами мы чаще всего встречались?

(ЧА-ЩА, ЧК-ЧН, безударная гласная в корне)

16.00-16.40   клубный час

«Мир вокруг тебя» Значение звёзд для мореплавателей.

ЦЕЛИ: -дать представление об особенностях таких космических тел, как звёзды, созвездия, галактики; научить находить на ночном небе созвездия Большой и Малой Медведицы, Полярную звезду, Млечный Путь; ориентироваться по Полярной звезде;

-развивать интерес к астрономии, научным гипотезам;

-воспитание бережного отношения к окружающему миру через познание уникальности земной жизни в бесконечной Вселенной, прививать наблюдательность и внимательность к окружающему миру.

Беседа

Ребята! Представьте, что ясным морозным вечером вы вышли на улицу и посмотрели на небо. 
Что вы на нем увидели? 
Отгадайте загадку. 
Рассыпались по овчинке 
Золотые песчинки, 
А когда рассвело — 
Их как ветром смело! 
(Звезды) 
Сколько на небе звезд! Какие они яркие! Кажется, будто сказочный волшебник разбросал по темно-си­ним небесам пригоршни сверкающих алмазов.

Послушайте стихотворение. 
Звезды 
Звездочки ясные, 
Звездочки частые 
В небе высоком горят. 
Словно поют они 
Песни прекрасные — 
С нами они говорят! 
Небо огромное, 
Небо бездонное, 
Звезд, как песчинок, не счесть. 
Все же, поверьте, 
Звезда путеводная 
В жизни у каждого есть! 
Как вы думаете, сколько звезд на небе? 
Звезд на небе очень, очень много. Без всяких при­боров можно разглядеть около шести тысяч звезд, а с помощью телескопа — почти два миллиарда! 
А вы знаете, как выглядит звезда вблизи? 
Все звезды — огромные огненные шары. Но темпе­ратура у этих раскаленных шаров разная, поэтому и цвет у каждого свой. 
Какого цвета звезды вы видели? 
Самые горячие звезды — белые, чуть менее горя­чие — голубые, затем следуют желтые, а замыкают ряд — красные. 
Наиболее яркие звезды нашего Северного полуша­рия — Сириус и Альдебаран. 
Почему они кажутся маленькими, словно песчинки? 
Звезды находятся от нас бесконечно далеко. Свет от далеких звезд приходит на Землю спустя сотни и даже тысячи лет. 
А какая звезда ближе всего к Земле? 
Верно! Солнце. Россыпи звезд сверкают на небе тем­ной ночью, а утром исчезают. 
Куда же пропадают звезды? 
Они никуда не пропадают, но в ярких лучах наше­го светила мы их не видим. Звезды бывают разными не только ио температуре и цвету, но и по своим раз­мерам. 
В космосе встречаются звезды, которые получили название Красных гигантов. Эти звезды образуются из обычных, когда те постепенно остывают. Самая серд­цевина звезды, или, как говорят, ее ядро, становится меньше, сжимается. А внешний слой звезды, наобо­рот, расширяется. Звезда становится не такой горя­чей, она остывает. Из белой она превращается в крас­ную звезду гигантского размера. 

В космическом пространстве встречаются небольшие, но очень горячие звезды. Их называют Белыми карли­ками. 
Существуют во Вселенной и особые звезды — Чер­ные дыры. Ученые долго изучали эти странные небес­ные тела и пришли к выводу, что они кажутся совсем черными, потому что полностью поглощают лучи па­дающего на них света. 
Все космические тела, оказавшиеся рядом с этими звездами, притягиваются к ним и падают на их поверх­ность! Почему так происходит? Потому что Черная дыра состоит из очень плотного сжатого вещества (иног­да эта звезда превращается в точку!) и обладает гро­мадной силой притяжения. 
В древности путешественники и мореплаватели на­ходили путь по звездам. Но звезд ведь на небе так много! Запомнить их расположение нелегко. Поэтому еще в старину звезды соединяли линиями на специ­альных картах звездного неба так, чтобы образовыва­лись простые фигуры, напоминающие людей или жи­вотных. Эти группы звезд назвали созвездиями. 
За год Земля совершает один оборот вокруг Солнца, и каждый месяц оно восходит на фоне какого-то одно­го созвездия. Таких созвездий двенадцать. Их называ­ют зодиакальными. 
♦ Знаете ли вы названия зодиакальных созвездий? 
Запомнить названия этих созвездий вам поможет считалочка: 
Как и месяцев-братцев, 
Созвездий двенадцать. 
А зовут их: Рак, Телец, Дева, 
Овен и Стрелец, 
Скорпион и Близнецы, 
Рыбы, Козерог, Весы, 
Лев, а рядом Водолей. 
Их запомни поскорей! 
Кроме зодиакальных на небе есть и другие созвез­дия, которые изучает наука астрономия. Она зароди­лась в Древнем Египте, Вавилоне, Греции, Риме. Мно­гие созвездия носят греческие или латинские назва­ния. С ними связаны интересные сказания и мифы. 
Наверное, вы видели в ночном небе яркие созвез­дия Большой и Малой Медведицы? Об этих созвезди­ях в Древней Греции сложили такую легенду. 
Как-то раз бог-громовержец Зевс залюбовался земной краса­вицей Каллисто. Его ревнивая жена Гера обиделась и, пользуясь своей волшебной силой, превратила Каллисто в медведицу. Она надеялась, что сын Каллисты, искусный охотник Аркас, убьет зверя, увидев его в своем доме. 
Но Зевс превратил медведицу в небесное созвездие. Чтобы бедняжка не скучала одна, он поместил рядом с ней ее люби­мую собаку. Это созвездие назвали Малой Медведицей. 
Послушайте стихотворение. 
Большая Медведица 
Красотой земной Каллисто 
Громовержец Зевс пленен. 
Взгляд восторженный и быстрый 
На нее бросает он. 
Гера взгляд его поймала, 
Полный скрытого огня. 
Сердце гневом запылало: 
«Отомщу Каллисте я. 
Сделаю ее мохнатой, 
Косолапой, как медведь. 
Вместо рук прелестных — лапы, 

Пусть ее постигнет смерть! 
Сын ее — охотник смелый, 
Он медведицу убьет, 
В сердце ей вонзятся стрелы, 
Тело станет словно лед». 
Но от участи ужасной 
Зевс возлюбленную спас: 
«Не убьет тебя напрасно 
Сын твой любящий Аркас. 
Вместо жизни человечьей 
Со страдающей душой 
Подарю тебе я вечность — 
Стань Медведицей Большой. 
Не найдет тебя возмездье, 
Не коснутся боль и страх. 
Будешь ты мерцать созвездьем 
Звезд алмазных в небесах!» 
Это созвездие называют также Большим Ковшом. Оно и вправду похоже на ковш с длинной ручкой. Послушайте стихотворение. 
Медведь или ковш? 
Мерцает и светится Большая Медведица. Созвездие это похоже на ковш, А ковш на медведя совсем не похож! 
 Рисования созвездия Большой Медведицы

С помощью созвездия Большой Медведицы можно найти ярко-голубую Полярную звезду. Для путников эта путеводная звезда всегда служила ориентиром. Если встать к ней лицом, впереди вас будет север, за спи­ной — юг, по правую руку — восток, а по левую — запад. 
Есть в небесах небольшое созвездие, которое назы­вается Лира. Его украшает одна из самых ярких звезд Северного полушария — Вега. 
♦ Почему созвездие называется Лира? 
Созвездие напоминает музыкальный инструмент, на котором играл изумительный певец Орфей. По одной из греческих легенд, Орфей пел так прекрасно, что его пением заслушивались и люди, и звери, и птицы. Звуки его голоса творили чудеса — смолкало журча­ние воды в родниках, стихал ветер, голые скалы по­крывались цветами, а сухие деревья — молодыми зе­леными листьями. 
Сияет в темном небе и созвездие Волосы Вероники. Легенда гласит, что у царицы Вероники были удиви­тельной красоты золотистые, вьющиеся волосы. Как же они оказались на небесах? 
Послушайте стихотворение. 
Волосы Вероники 
Дивны косы у царицы, 
Не до пояса — до пят. 
По спине бежит, струится 
Золотистый водопад! 
Вьются волосы, как струи, 
Льются солнечной рекой, 
Царь любуется, целует, 
Гладит волосы рукой. 
Как-то раз во время пира 
Обнял царь свою жену. 
Заиграли грустно лиры: 

Ухожу я на войну! 
Дорогая Вероника! 
Я люблю тебя одну», — 
Шепчет царь, лаская тихо 
Кос душистую волну. 
И дала зарок царица: 
Коль вернется царь живой, 
То она косы лишится 
Драгоценной, золотой. 
Но была война недлинной, 
И пришла к царице весть: 
«Царь живой и невредимый 
Скоро, скоро будет здесь!» 
«Что ж, — сказала Вероника, — 
Я исполню свой зарок»: 
И отрезанные косы 
Пали на пол возле ног. 
Где-то призрачно и тихо 
Зазвучали голоса: 
«Косы юной Вероники 
Улетели в небеса!» 
Нет у женщины прекрасных 
Золотистых длинных кос, 
Но сияет в небе ясном 
Сказочная россыпь звезд! 
Звезды могут образовывать большие скопления, на­зываемые галактиками. Галактика — это вращающее­ся скопление звезд. 
Солнечная система — часть галактики, которая но­сит название Млечный Путь. В темную ночь Млечный Путь можно увидеть в небе. Он напоминает слабо мер­цающую полоску разлитого молока. Кстати, само сло­во галактика происходит от греческого слова, означа­ющего «молоко». 
Наша Солнечная система находится на краю Млеч­ного Пути, а всего в него входит около 10 миллиардов звезд. 
Кроме Млечного Пути во Вселенной есть огромное множество других галактик, их не меньше сотен мил­лионов! Самая близкая к нам галактика называется Туманностью Андромеды. 

Подведение итогов.

16.40-17.00    занятия по интересам

17.00-18.00    прогулка, игры на свежем воздухе

1. Беседуем о погоде.

2.  Говорим о сезонной одежде, обуви. Вспоминаем, что мы одевали или обували зимой, сравниваем с одеждой сейчас.

3. Самостоятельные игры

18.00     возвращение домой